高考謙敬辭的運(yùn)用超詳細(xì)

1、高考謙敬辭的運(yùn)用謙詞和敬詞漢語(yǔ)中不少詞語(yǔ)有明顯的表意傾向性，用于自謙的，稱(chēng)謙詞；用于對(duì)他人表示敬意的，稱(chēng)敬詞。謙詞和敬詞都有其特定的使用對(duì)象和使用范圍，只有分清了使用對(duì)象或使用范圍，才能做到言隨旨譴。 語(yǔ)言得體謙敬失當(dāng)成語(yǔ)運(yùn)用謙敬錯(cuò)位高考謙敬辭的運(yùn)用如：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬篳生輝。 我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。 “蓬蓽生輝”，“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門(mén)，形容窮人的家。這個(gè)熟語(yǔ)的意思是使窮人的家增添光輝，是個(gè)謙詞，只能用于己。句卻把它用在“您”對(duì)方身上，犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。 “虛懷若谷”形容非常謙虛，

2、表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)別人。句卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤。 謙辭，是人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往 來(lái)中必不可少的表示謙虛的言辭，只 能對(duì)己。 敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，只能對(duì)人。 雅光寶貴賢令尊 對(duì)方事物前頭用敝鄙寒拙愚舍家 須在自己頭上加家大舍小令外人 謙辭敬辭有用法 謙辭只能用于己 敬辭只能用于他 謙辭敬辭要牢記 建設(shè)文明好國(guó)家謙敬歌雅光寶貴賢令尊 對(duì)方事物前頭用詩(shī)畫(huà)送人用“雅正”對(duì)方指教叫“雅教”對(duì)方情意叫“雅意” 賓客來(lái)到用“光臨”對(duì)方寺廟叫“寶剎”對(duì)方之地叫“寶地” 對(duì)方家眷叫“寶眷”對(duì)方店鋪叫“寶號(hào)”問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”問(wèn)人年齡說(shuō)“貴庚”問(wèn)人何事說(shuō)“貴干”( 貴國(guó)、貴校)對(duì)方的

3、孫子孫女：“賢孫”“賢孫女”稱(chēng)人父親說(shuō)“令尊”稱(chēng)人母親說(shuō)“令堂”稱(chēng)人兒子說(shuō)“令郎”稱(chēng)人女兒說(shuō)“令?lèi)?ài)”稱(chēng)人親戚說(shuō)“令親”對(duì)方的爺爺奶奶：“尊祖父”“尊祖母”對(duì)方的妻子：尊夫人 對(duì)方的丈夫：“尊夫”敬辭敝鄙寒拙愚舍家 須在自己頭上加（如敝黨、敝店、敝房）敝：謙稱(chēng)自己用“敝人”鄙：鄙老（老人自謙之詞）；鄙事（對(duì)自己所做瑣事的謙詞） （謙辭，鄙人、鄙見(jiàn)、鄙論）寒：“寒舍”：謙辭，稱(chēng)自己的家?！?（謙辭，寒食，寒門(mén)）拙：拙荊”：舊時(shí)謙辭，稱(chēng)自己的妻子。“拙室”：謙辭，稱(chēng)自己的屋子。（拙作） 愚（謙辭，愚見(jiàn)，愚叔） “舍”字一族。用于對(duì)別人稱(chēng)自己的家或自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。如舍間、舍下：稱(chēng)自己的家；

4、舍弟：稱(chēng)弟弟；舍妹：舍侄，舍親。 “家”字一族。用于對(duì)別人稱(chēng)自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚。如家父、家尊、家嚴(yán)、家君：稱(chēng)父親；家母、家慈：稱(chēng)母親；家兄：稱(chēng)兄長(zhǎng)；家姐：稱(chēng)姐姐；家叔：稱(chēng)叔叔。謙辭 A對(duì)別人稱(chēng)自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C稱(chēng)別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令?lèi)?ài)等。家大舍小令外人 謙辭敬辭有用法例1、加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是（ ）A.這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。B.令媛這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨屑つ?/p>

5、C.我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。D2、中學(xué)生王真寫(xiě)了一首詩(shī)，寄給了一家久已慕名的詩(shī)刊編輯，并附了一封信，信是這樣寫(xiě)的：李編輯： 您好！ 寄上拙作秋月，望拜讀。敝人有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝賜教。 此致 教祺 王真 2015年X月X日（）“拜讀”改為“費(fèi)心一讀”。 （）“雅趣”改為“愛(ài)好”（）“斧正”改為“修改” （）“教祺”改為“編安”成語(yǔ)中的謙敬現(xiàn)象一、敬辭高抬貴手：客套話(huà)，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求 意見(jiàn)或

6、請(qǐng)教問(wèn)題。鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。洗耳恭聽(tīng)：洗清耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形 容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話(huà)。（多用于請(qǐng)人講話(huà)時(shí)說(shuō)的客氣話(huà)）。 高朋滿(mǎn)座：高貴的朋友坐滿(mǎn)了席位。形容賓客很多。 大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。 率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范 虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。 虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。二、謙辭蓬蓽生輝：用以稱(chēng)謝別人來(lái)到自己家里或稱(chēng)謝別人題贈(zèng)的字畫(huà)送到自己家里。蓬篳：即“蓬門(mén)蓽戶(hù)”的簡(jiǎn)稱(chēng)，用蓬草、荊竹作門(mén)的草屋比

7、喻窮苦人家。 敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。 拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。 貽笑大方：貽，留給；大方，指見(jiàn)識(shí)廣博或有專(zhuān)長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話(huà)。 無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話(huà)）。忝列門(mén)墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。信筆涂鴉：形容字寫(xiě)得很壞。一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。才疏學(xué)淺：見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。德薄才疏：薄，淺；疏，空虛。品行和才能都很差。 德薄能鮮：

8、德行淺薄，才能低下。 掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏 掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。不情之請(qǐng)：客套話(huà)，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱(chēng)自己的請(qǐng)求）。 姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。 笨鳥(niǎo)先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。 一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ) 恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人 家的意見(jiàn)。尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱(chēng)自己未盡職責(zé)。 不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說(shuō)。事情輕微，不值得一提。雕蟲(chóng)小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。綆

9、短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。 東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫(huà)、寫(xiě)字或作文的謙辭。 區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。 愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問(wèn)題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。 管窺蠡測(cè)：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來(lái)量大海。比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)淺陋。也作“以管窺天，以蠡測(cè)?！?。 班門(mén)弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門(mén)前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 避讓

10、賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。 容膝之安: 出自陶淵明的歸去來(lái)兮辭：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！北局缚梢粤⒆愕陌采碇?，常用來(lái)謙稱(chēng)自己的居處狹小。如，我退休之后在一小城，雖無(wú)豪華居處，但有容膝之安，因此感到滿(mǎn)足。高抬貴手：客套話(huà)，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。洗耳恭聽(tīng)：洗清耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話(huà)。（多用于請(qǐng)人講話(huà)時(shí)說(shuō)的客氣話(huà)）。高朋滿(mǎn)座：高貴的朋友坐滿(mǎn)了席位。形容賓客很多。大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能

11、。率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。一、敬辭蓬蓽生輝敝帚自珍拋磚引玉貽笑大方無(wú)功受祿敬謝不敏忝列門(mén)墻信筆涂鴉一孔之見(jiàn)才疏學(xué)淺德薄才疏德薄能鮮掛一漏萬(wàn) 不情之請(qǐng) 。 姑妄言之 笨鳥(niǎo)先飛一枝之棲望塵莫及一得之愚尸位素餐不足掛齒雕蟲(chóng)小技綆短汲深東涂西抹 區(qū)區(qū)此心愚者千慮管窺蠡測(cè)班門(mén)弄斧聊表寸心避讓賢路容膝之安二、謙辭例3（08遼寧卷）下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（4分） 這次我們專(zhuān)程從全國(guó)各地光臨母校

12、，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為 。光臨至今健在回到高足學(xué)生欣慰高興精神矍鑠 判斷下列句子中的成語(yǔ)是否恰當(dāng)這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)題目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（全國(guó)卷）面對(duì)晚唐政治上的敗落，詩(shī)人杜牧替古人擔(dān)憂(yōu)，寫(xiě)出了流傳千古的阿房宮賦。（遼寧卷）【解說(shuō)】“不足為訓(xùn)”，不值得當(dāng)做典范或法則，“訓(xùn)”，準(zhǔn)則，誤解為“教訓(xùn)”，改為“不足為怪”；“替古人擔(dān)憂(yōu)”，只不必要的

13、憂(yōu)慮，這個(gè)典故成語(yǔ)被按字面意思肢解為“替古人著急”。在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話(huà)劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。（湖北卷）顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點(diǎn)，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。（山東卷）【解說(shuō)】“繪聲繪色”，形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真，不能用來(lái)形容角色表演，改為“栩栩如生”；“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外的相遇，主語(yǔ)應(yīng)是人，使用對(duì)象錯(cuò)誤在利己主義者看來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。（廣東卷）假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添

14、光彩。（安徽卷）【解說(shuō)】“不堪設(shè)想”，形容事情可能發(fā)展到極壞的地步，貶義詞，改為“不可思議”；“巧立名目”，變法兒定出些名目來(lái)達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?，貶義詞，改為“標(biāo)新立異”。小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話(huà)拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！保◤V東卷）有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，被困難嚇倒。（湖北卷）【解說(shuō)】“拋磚引玉”，以自己粗淺的意見(jiàn)引出別人高明的見(jiàn)解，謙詞，改為“高屋建瓴”；“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”，形容尊敬、服從或泛指心中不安而恐懼不安，敬詞，改為“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。我的家鄉(xiāng)有竹林，萬(wàn)竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋?xiě)?。?005年廣

15、東卷）整改不只是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。 【解說(shuō)】 “蔚為壯觀”，豐富多彩成為盛大景象，用來(lái)形容竹林，顯然過(guò)重了?！坝锌诮员保總€(gè)人的嘴都是記功的石碑，比喻人人稱(chēng)頌?！敖浴迸c前文的“大家”、“都”重復(fù)。馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。（浙江卷）我終于登上了魂?duì)繅?mèng)縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。（浙江卷）【解說(shuō)】“不勝其煩”，繁雜瑣碎得使人受不了，與句意矛盾，改為“不厭其煩”； “宛然在目”，好像就在眼前，表未然，句中說(shuō)的是眼前之景?？萍及l(fā)展帶來(lái)的便利是不容分說(shuō)的，千里之外的問(wèn)候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。（安徽卷）不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤(rùn)，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。（遼寧卷）【解說(shuō)】“不容分說(shuō)”，不容許人分辨解釋?zhuān)臑椤安蝗葜靡伞保?“珠圓玉潤(rùn)”，比喻歌喉圓潤(rùn)或樂(lè)聲婉轉(zhuǎn)，也比喻文辭、書(shū)法秀麗明快，不能形容著裝?！俺缟?/p>