動物體操大會教案動物體操兒歌

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁動物體操大會教案動物體操兒歌動物 _ 大會設(shè)計(jì)意圖動物體操大會適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在日常生 活中觀察并認(rèn)識動物獨(dú)特的動作特征，能夠運(yùn)用基本動作來模仿小動物的動 作，將幼兒帶入情境中，讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，同時(shí)在活 動中得到鍛煉身體的目的。一、活動目標(biāo)1、讓幼兒能夠認(rèn)識并了解動物及動物的動作特征2、通過游戲活動讓幼兒模仿動物的動作，從而達(dá)到鍛煉效果 3、讓幼兒能 在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，體驗(yàn)活動的樂趣二、活動準(zhǔn)備小白兔、小蝌蚪、小鴨子、小燕子、大花狗、大公雞等動物的頭飾若干及 出場背景音樂，視頻課件。三、活動

2、過程：（一）設(shè)置情境，引發(fā)興趣。1、出示森林背景的畫面，帶入情境。師：今天天氣這么好，讓我們到草地 活動一下吧！在森林中展示小動物2、問題：森林里出現(xiàn)了哪些小動物呢？他們也想和我們一起運(yùn)動，請問他們會用什么樣的動作出來和我們一起運(yùn) 動呢？（設(shè)計(jì)意圖：在已經(jīng)展示出來的動物圖片里觀察，能夠鍛煉幼兒的觀察能 力，同時(shí)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答動物的動作特征。）（二）玩游戲：找同伴（設(shè)計(jì)意圖：讓小朋友根據(jù)自己的理解作出小動物的動作特征，并且能真 正認(rèn)識動物類型，尋找同類的小伙伴，在游戲過程中滿足孩子自我探索的欲 望。）1、每位幼兒帶上一幅動物頭飾，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)作出該動物的動作特征，并 且在數(shù)位 “小動物 ”中找

3、到和自己相同的動物。（教師引導(dǎo)幼兒觀察，并說出藏著的動物特征，當(dāng)幼兒找同伴失敗時(shí)，教 師及時(shí)指導(dǎo)，增加幼兒的積極性。）2、找完同伴后，協(xié)同同伴一起，視頻出示畫面，師：我們即將開展動物體 操大會，請各位 “小動物 ”和自己的同伴一起，走出來。（以動物該有的動作特征出場，但不做強(qiáng)行要求）3、播放音頻小動物模仿操讓幼兒根據(jù)音樂自行探索模仿，然后教師引 導(dǎo)幼兒認(rèn)識每個(gè)動物的動作特征。_ 兩手舉到頭頂，雙腳同時(shí)蹦跳 小蝌蚪兩手在前合并，手隨著身體一起左右擺動_ 兩手在旁，上下?lián)]舞，雙腳左右點(diǎn)地 大花狗雙腳半蹲，左右搖擺屁股小跑步 小鴨子雙手合并嘴巴前，左右搖動身體走路 在音樂中，讓幼兒探索，模仿小白兔、

4、小蝌蚪、小燕子、大花狗等小動物走路的姿勢，教師適當(dāng)用語言提示，并請模仿得比較像的孩子單獨(dú)表演。（設(shè)計(jì)意圖：動靜交替，讓幼兒看、學(xué)、做，有幼兒不會時(shí)可以學(xué)習(xí)同伴 的動作。采用表演的方法，讓幼兒始終保持活動的興趣，幼兒從模仿動物的動 作，同時(shí)也鍛煉了走、跑、跳的能力。）4、教師播放音樂，以配合節(jié)拍念著兒歌，并做出該動物的動作。采用互動式問答和幼兒一起表演。師：_,什么樣子？師：小蝌蚪，什么樣子？師：_,什么樣子？師：小鴨子,什么樣子？5、更換幼兒的動物頭飾,再次進(jìn)行動作練習(xí)。伴隨音樂,老師可以在語言 提示適當(dāng)變換,如：小鴨子加快速度了,啊,遇到一條水溝,怎么過去呢 ?等, 讓幼兒在模仿時(shí)增添游戲的

5、趣味性。（設(shè)計(jì)意圖：通過動物頭飾的變換,鞏固幼兒對幾種動物的形象表現(xiàn),還 可以引導(dǎo)幼兒在方向、速度和身體高低上進(jìn)行變化。）四、結(jié)束環(huán)節(jié)天快黑了,我們的體操大會結(jié)束了,小動物們都回家休息吧?。úシ欧潘?音樂）五、注意事項(xiàng)與建議1、教師一定時(shí)刻觀察每位幼兒的參與度,當(dāng)在游戲中出現(xiàn)疑惑的幼兒,應(yīng) 及時(shí)引導(dǎo)。2、情境代入,非常重要,可以吸引幼兒的參與熱情和積極性。六、活動延伸創(chuàng)編兒歌,并模仿動物的動作進(jìn)行表演。1、你還知道哪些小動物？他們是 怎樣走的呢？如小青蛙,呱呱地跳著走；螃蟹輕快地橫著走。2、播放音樂,將幼兒創(chuàng)編出的兒歌表演出來。（設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)幼兒自行創(chuàng)編動物的動作并且?guī)敫枨斜硌莩?來,讓幼兒得到表演欲的滿足。七、活動預(yù)期結(jié)果1、幼兒能夠認(rèn)識并了解小動物的動作特征2、可以通過模仿動物的動作，得到鍛煉的效果3、在活動過程中，能積極參與，能夠體驗(yàn)到活動帶來的樂趣八、教學(xué)反思小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定小班適宜游戲化的一日生活，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng) 該注意這一點(diǎn)，情境設(shè)置能夠讓幼兒有置身大森林的感覺，當(dāng)幼兒帶上動物頭 飾時(shí)，能夠讓他們想象自己變成小動物，孩子們非常感興趣。游戲活動讓幼兒 模仿動物的動作特征，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望，鍛煉了幼兒走、跑、跳等 能力。創(chuàng)編動物的動作拓展了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動遵循熱身運(yùn)動基本活 動集體活動放