三年級下冊語文素材 第七單元知識小結(jié)_長春版

1、.*;第 PAGE3 頁第七單元知識小結(jié)唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有

2、的根本概念都具有了。 一、易讀錯的字與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 天涯y邊疆jing追逐zh 這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識

3、面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 墨m綠哈薩克s銀飾sh 二、易寫錯的字駿：右下部是“夂，不要寫成“攵。喝：右下部不要寫成“匈。策：下部不要寫成“束。逐：里面不要多寫一點。三、重點詞語彩蝶 晚霞 駿馬 撒播 氈包 描繪 山脈墨綠 遼闊 蒙古 策馬 襯托 清楚 圖案健美 嬉逐 喝彩四、多音字 喝eq blcavs4alco1h喝水,h喝彩 撒eq blcavs4alco1s撒下,

4、s撒歡脈eq blcavs4alco1mi脈絡(luò),m脈脈 蒙eq blcavs4alco1mng內(nèi)蒙古,mng 啟蒙,mng蒙騙五、形近字eq blcavs4alco1駿駿馬,俊俊俏 eq blcavs4alco1撒撒種,散漫步eq blcavs4alco1氈毛氈,毯地毯 eq blcavs4alco1健健美,建建立六、近義詞幸福美滿 連綿綿延 點綴裝飾閃爍閃耀 盡情縱情 馳騁奔馳嘹亮響亮 描繪描繪 愉快愉悅遼闊廣闊 金碧輝煌華美堂皇七、反義詞愉快傷心 幸福痛苦 鮮艷素雅遼闊狹窄 熄滅燃燒 健美纖弱熱情冷漠 風(fēng)平浪靜驚濤駭浪八、詞語搭配落日的紅光 鮮艷的野花遼闊的牧場 華美的花邊輕輕地?fù)]動 盡情

5、地馳騁風(fēng)吹綠草 彩蝶紛飛 肥壯的羊群 健美的身姿一灣碧水 綠色的海九、詞語歸類1. 描寫顏色的詞語：墨綠 青翠 碧綠 玫瑰紅 鵝黃 天藍(lán) 火紅 湖綠 葡萄紫2. 形容建筑物的詞語：金碧輝煌 華美堂皇 玲瓏剔透 古色古香3. 描寫湖面的詞語：風(fēng)平浪靜 程度如鏡 波瀾不驚 波光粼粼4. 形容走路快的詞語：健步如飛 大步流星 急假設(shè)流星 步履矯健5. 描寫草原的詞語：廣闊無垠 一望無垠沃野千里 一望無際十、句子積累1. 比喻句：1駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。2草原就像綠色的海，氈包就像白蓮花。3春光萬里美如畫。2. 擬人句：彩蝶紛飛百鳥兒唱。3. 襯托：1墨綠的原始森林和鮮艷的野花， 給這遼闊的千里牧場鑲上了兩道華美的花邊。2特別是那些被碧綠的草原襯托得非常清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。4. 夸大句：1愉快的歌聲滿天涯。2它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好似每一根毛尖都冒著油星。十一、