小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-5.2能量的轉(zhuǎn)換-蘇教版(23張)(1)ppt課件

1、蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)能量的轉(zhuǎn)換榆次區(qū)東趙鄉(xiāng)中心校王奮霞2017年4月能量的一個(gè)重要特點(diǎn)是：它可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。舉例打開電燈， 電能就轉(zhuǎn)換成光能和熱能。電能 電 燈光能和熱能點(diǎn)燃火柴和花生米，說說能量是如何轉(zhuǎn)換的。實(shí)驗(yàn)步驟：1、先測(cè)量一下小燒杯里的水溫，將這項(xiàng)數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。2、將石棉網(wǎng)放在三腳架上，然后將小燒杯放在石棉網(wǎng)上。3、用縫衣針將一?；ㄉ坠潭ㄔ谕炼箟K上。4、用打火機(jī)將花生米點(diǎn)燃，放在三腳架下，來加熱小燒杯里的水，燃燒時(shí)火苗不夠高的話，可以調(diào)整縫衣針在土豆塊里的插入的深度。5、等花生米完全燃燒結(jié)束（熄滅）后，再測(cè)一測(cè)小燒杯里的水溫，將溫度值記錄下來。小結(jié)點(diǎn)燃火柴時(shí)

2、能量轉(zhuǎn)換：化學(xué)能 光能和熱能花生米燃燒加熱水的能量轉(zhuǎn)換：化學(xué)能 光能和熱能光能化學(xué)能機(jī)械能電能熱能聲能和動(dòng)能描述各種能量之間的轉(zhuǎn)換過程光能（太陽(yáng)光） 化學(xué)能（植物生長(zhǎng)） 機(jī)械能（機(jī)械運(yùn)動(dòng)） 電能（發(fā)電機(jī)工作） 熱能（電水壺加熱） 聲能 （水開的叫聲）用文字描述 圖中的能量轉(zhuǎn)換：太陽(yáng) : 太陽(yáng)的能量以光能的形式輻射到地球上；植物 ：接收了來自太陽(yáng)的光能，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；人 ：吸收植物的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；發(fā)電機(jī) ：把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；電熱水壺 ：把電能轉(zhuǎn)化為熱能和聲能。下面的圖是能量從一種形式轉(zhuǎn)換成其他形式的實(shí)例。試著描述下列能量轉(zhuǎn)換是如何進(jìn)行的？太陽(yáng)是地球上能量的來源太陽(yáng)能

3、可以轉(zhuǎn)換成熱能太陽(yáng)能可以轉(zhuǎn)換成電能，電能又能轉(zhuǎn)換成各種形式的能。太陽(yáng)能可以轉(zhuǎn)換成西紅柿的化學(xué)能化學(xué)能在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)換成其他形式的能化學(xué)能在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)換成其他形式的能探究飛旋扣子的秘密，說說其中能量轉(zhuǎn)換的過程1.找一顆大扣子，從扣子孔里穿入一根1米左右的細(xì)繩。2.把扣子放在線中央，甩動(dòng)繩子幾圈。3.拉緊繩子，讓扣子向相反方向旋轉(zhuǎn)，再放松繩子，讓扣子按初始甩動(dòng)的方向旋轉(zhuǎn)。4.不停地拉、松，使扣子有節(jié)律地旋轉(zhuǎn)。5.觀察并說一說這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)換。（1）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈把（ ） （ ） （2）用熱水洗臉：電熱水器把（ ） （ ） （3）吃飯后去上學(xué)：食物中的（ ） （ ）電能光能化學(xué)能動(dòng)能熱能電能 描述早晨起床后到出門上學(xué)的這段時(shí)間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。拓 展應(yīng)用你所掌握的關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的知識(shí)，以卡通畫的形式將你設(shè)計(jì)的能量轉(zhuǎn)換過程畫出來，其中應(yīng)至少包括兩種能量轉(zhuǎn)換？有趣的卡通畫回顧本節(jié)課，談一談?dòng)心男┦斋@？板書設(shè)計(jì)第二課 能量的轉(zhuǎn)換 轉(zhuǎn)換