2022-2023學(xué)年山東省菏澤市中考數(shù)學(xué)仿真模擬練習(xí)卷（二）

1、第PAGE 頁(yè)碼6頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)6頁(yè)2022-2023學(xué)年山東省菏澤市中考數(shù)學(xué)仿真模擬練習(xí)卷（二）一、選一選（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1. 在 ，1.5，1這四個(gè)實(shí)數(shù)中，最小實(shí)數(shù)是（）A. B. 1.5C. -D. 12. 2016年10月17日，神舟十一號(hào)飛船成功發(fā)射升空.發(fā)射當(dāng)天約有161000個(gè)相關(guān)精彩欄目的熱門在上熱播.將數(shù)據(jù)161000用科學(xué)記數(shù)法表示為A. 1.61103B. 0.161105C. 1.61105D. 16.11043. 用5個(gè)完全相同的小正方體組成如圖所示的立體圖形，將右上角的小正方體拿掉后俯視圖為（）A. B. C. D. 4. 下

2、列運(yùn)算正確的是（）A. a+a=2a2B. a2a=2a2C. （2a）2a=4aD. （ab）2=ab25. 沒有等式組中的兩個(gè)沒有等式的解集在同一個(gè)數(shù)軸上表示正確的是（）A. B. C. D. 6. 如圖，將等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上，若1=70，則2的度數(shù)為（）A. 95B. 105C. 115D. 1257. 如圖，四邊形ABCD是O內(nèi)接四邊形，若B=80，則ADC的度數(shù)是（）A. 60B. 80C. 90D. 1008. 如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（1，m）在直線y=2x+3上，點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在直線y=kx+2上，則k的值為（）A 2B. 1C. D.

3、2二、填 空 題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）9. 計(jì)算： =_10. 一元二次方程x22x=0的根的判別式的值是_11. 的對(duì)角線，交于點(diǎn)，點(diǎn)是的中點(diǎn)，的周長(zhǎng)為，則的周長(zhǎng)是_.12. 如圖，點(diǎn)A、B在函數(shù)（x0）的圖象上，過(guò)點(diǎn)A、B分別向x、y軸作垂線，若陰影部分圖形的面積恰好等于S1，則S1+S2=_13. 如圖，AB是O的直徑，點(diǎn)C在O上（點(diǎn)C沒有與A、B重合），過(guò)點(diǎn)C作O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，連結(jié)AC若A=25，則D的度數(shù)是_14. 如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2x與x軸交于點(diǎn)A，點(diǎn)P在拋物線上，連結(jié)AP若OAP是以O(shè)A為底邊的等腰三角形，則OAP的面積是_三

4、、解 答 題（本大題共10小題，共78分）15. 先化簡(jiǎn)，再求值：（x+3）2+（x+2）（x2）2x2，其中x=16. 一個(gè)沒有透明的盒子中有三張卡片，卡片上面分別標(biāo)有字母a，b，c，每張卡片除字母沒有同外其他都相同，小玲先從盒子中隨機(jī)抽出一張卡片，記下字母后放回并攪勻；再?gòu)暮凶又须S機(jī)抽出一張卡片并記下字母，用畫樹狀圖（或列表）的方法，求小玲兩次抽出的卡片上的字母相同的概率17. 小王每天乘公交車上班，車程為17.5千米，開設(shè)公交專用車道后，車程沒變，公交車平均每小時(shí)比原來(lái)多行駛5千米，現(xiàn)在上班乘公交車所用時(shí)間是原來(lái)所用時(shí)間的，求小王原來(lái)上班乘公交車所需的時(shí)間18. 如圖，AE/BF，AC平

5、分BAE，交BF于點(diǎn)C，BD平分ABF交AE于點(diǎn)D，連接CD，求證：四邊形ABCD是菱形19. 隨著手機(jī)普及率的提高，有些人開始過(guò)度依賴手機(jī)，中使用手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而形成了“手機(jī)癮”某校學(xué)生會(huì)為了解學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生使用手機(jī)情況，隨機(jī)了部分學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間，將結(jié)果分成五類：A基本沒有用；B平均每天使用手機(jī)12小時(shí)；C平均每天使用手機(jī)24小時(shí)；D平均每天使用手機(jī)46小時(shí)；E平均每天使用手機(jī)超過(guò)6小時(shí)并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如下兩幅沒有完整的統(tǒng)計(jì)圖 (1)學(xué)生會(huì)一共了多少名學(xué)生 (2)此次的學(xué)生中屬于E類的學(xué)生有名，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖 (3)若中使用手機(jī)的時(shí)間超過(guò)6小時(shí)，則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”若該校初三年

6、級(jí)共有900名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校初三年級(jí)中約有多少名學(xué)生患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”20. 一艘救生船在碼頭A接到小島C處一艘漁船的求救信號(hào)，立即出發(fā)，沿北偏東67方向航行10海里到達(dá)小島C處，將人員撤離到碼頭A張東方向的碼頭B，測(cè)得小島C位于碼頭B西向，求碼頭B與小島C的距離（結(jié)果到0.1海里）【參考數(shù)據(jù)：sin23=0.39，cos23=0.92，tan23=0.42，=1.41】21. 某物流公司的快遞車和貨車同時(shí)從甲地出發(fā)，勻速向乙地行駛，快遞車的速度為100km/h，貨車的速度為60km/h，結(jié)果快遞車比貨車早2h到達(dá)乙地快遞車到達(dá)乙地后卸完物品再另裝貨物共用30min，立即按原路以90km/

7、h速度勻速返回，直至與貨車相遇設(shè)兩車之間的距離y（km）貨車行駛時(shí)間為x（h）（1）求甲、乙兩地之間的距離（2）求快遞車返回時(shí)y與x之間函數(shù)關(guān)系式（3）建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系畫出y與x之間的函數(shù)圖象22. 在矩形ABCD中，AD=3，CD=4，點(diǎn)E在邊CD上，且DE=1（1）感知：如圖，連接AE，過(guò)點(diǎn)E作，交BC于點(diǎn)F，連接AF，易證：(沒有需要證明)；（2）探究：如圖，點(diǎn)P在矩形ABCD的邊AD上（點(diǎn)P沒有與點(diǎn)A、D重合），連接PE，過(guò)點(diǎn)E作，交BC于點(diǎn)F，連接PF求證：相似；（3）應(yīng)用：如圖，若EF交AB邊于點(diǎn)F，其他條件沒有變，且的面積是6，則AP的長(zhǎng)為_23. 如圖，ABC是等腰直角三角形，

8、ACB=90，AB=4，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)D出發(fā)（點(diǎn)P、Q沒有與點(diǎn)D重合），點(diǎn)P沿DA以1cm/s的速度向中點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)點(diǎn)Q沿DBD以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng)回到點(diǎn)D停止以PQ為邊在AB上方作正方形PQMN，設(shè)正方形PQMN與ABC重疊部分的面積為S（cm2），點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s）（1）當(dāng)點(diǎn)N在邊AC上時(shí)，求t值（2）用含t的代數(shù)式表示PQ的長(zhǎng)（3）當(dāng)點(diǎn)Q沿DB運(yùn)動(dòng)，正方形PQMN與ABC重疊部分圖形是五邊形時(shí)，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式（4）直接寫出正方形PQMN與ABC重疊部分圖形是軸對(duì)稱圖形時(shí)t的取值范圍24. 如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A（1，0），B（3，0），與y軸交于點(diǎn)C，作直線BC，點(diǎn)P是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P沒有與點(diǎn)B，C重合），連結(jié)PB，PC，以P