2021-2022學(xué)年江蘇省江陰市第學(xué)十校聯(lián)考最后化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列關(guān)于燃燒與滅火的分析不正確的是A火上澆油增加可燃物B鉆木取火降低著火點(diǎn)C釜底抽薪清除 可燃物D風(fēng)助火勢(shì)提供充足的O22歸納總結(jié)和邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列歸納推理正確的是A二氧化碳?xì)怏w和氧氣都能用濃H2SO4干燥BNa2C

2、O3溶液和NaNO3溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅C稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體D中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)3下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )選項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 方 案實(shí) 驗(yàn) 目 的A點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴證明該氣體為氫氣B將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中證明二氧化碳能滅火C分別取少量溶液，滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液D將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性AABBCCDD4黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)，下列說法不正確的是（ ）A垃極分類回收有利于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資

3、源B大量使用農(nóng)藥、化肥，可增加糧食產(chǎn)量C禁止使用含磷洗衣粉，可減少水污染D減少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等氣體的排放5家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是A鮮牛奶變質(zhì)B鐵制品生銹C鐵水鑄造成鍋D糧食釀成酒6下列關(guān)于金屬材料的說法中正確的是()A鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗B可用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液C焊錫(錫鉛合金)的熔點(diǎn)低，常用來焊接金屬D鋼因?yàn)楸壬F的含碳量高，所以應(yīng)用范圍更廣7引起溫室效應(yīng)的氣體是A二氧化碳B二氧化硫C氮?dú)釪氧氣8 “保護(hù)環(huán)境”是我國(guó)的基本國(guó)策。下列做法不應(yīng)該提倡的是A采取低碳、節(jié)儉的生活方式B經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋C深入農(nóng)村

4、社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)D按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類放置9飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是A碘元素?cái)z人量不足易患骨質(zhì)疏松癥B維生素C缺乏會(huì)引起夜盲癥C醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血D奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇10甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是A丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32gB丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4C生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1D該反應(yīng)為置換反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11七水硫酸鎂（MgSO47H2O）是一種重要的化工原料，在11以下的潮濕空氣中穩(wěn)定，在溫?zé)岣稍锟諝庵幸资ソY(jié)晶水。工業(yè)上將白云石（主要成分

5、為MgCO3、CaCO3）煅燒成粉，用于制取MgSO47H2O，工藝流程如下圖所示：煅燒過程中，MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類型是_。寫出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_。操作a的名稱為_。將分離后的母液循環(huán)利用的目的是_。干燥得成品時(shí)，需要控制的條件是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12香椿被稱為“樹上蔬菜”，是香椿樹的嫩芽，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價(jià)值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請(qǐng)你計(jì)算：皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是 ；皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13下圖為從含有和

6、的廢液中回收和溶液的流程，據(jù)圖回答問題。中操作的名稱是_。中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的溶液中鐵元素的質(zhì)量_（填“”、“=”或“”）廢液中鐵元素的質(zhì)量。制備硫酸銅溶液可將銅粉與稀硫酸混合并通入氧氣，其反應(yīng)原理為：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O?，F(xiàn)將3.2g銅粉與76g硫酸溶液混合并通入適量氧氣，反應(yīng)恰好完成，則硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果精確到0.1%）。14某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一硫酸廠向河中非法排放酸性廢液，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，試設(shè)計(jì)三種檢測(cè)酸性廢液的方法。_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15晉晉

7、在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液。他們要探究的問題是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？Ba(NO3)2溶液顯中性,且Ba2+有毒。晉晉用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)組合序號(hào)組合物質(zhì)H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba(NO3)2NaOHBa(NO3)2Na2CO3Ba(NO3)2（記錄和解釋）組合、均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合_與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。為證明該不同之處，晉晉在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液。請(qǐng)寫出

8、組合的化學(xué)方程式_。他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液。為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。探究沉淀的成分。.沉淀只有BaSO4.沉淀只有BaCO3.沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于試管中,滴加_(請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象)，證明了猜想是正確的。探究清液的成分取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴Ba(NO3)2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_，有白色沉淀產(chǎn)生。探究活動(dòng)結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一

9、致認(rèn)為清液中含有的離子是_(指示劑除外).為了防止污染環(huán)境，晉晉向廢液缸中加入適量的_，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。16小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué)，經(jīng)?？匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與。活動(dòng)：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。活動(dòng)：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？老師提示二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)

10、的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。作出猜想二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下兩種猜想：是一種堿；是一種碳酸鹽。通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想_(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是_。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是_(填名稱)。 (3)交流與討論小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、火上澆油的化學(xué)意思是添加可燃物，添加可燃物能夠幫助燃

11、燒，解釋合理。B、鉆木取火的化學(xué)意思是摩擦可以生熱，當(dāng)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，可燃物就燃燒起來，可燃物的著火點(diǎn)一般不變，解釋不合理。C、釜底抽薪的化學(xué)意思是把柴火從鍋底抽掉，從而達(dá)到滅火的目的，也說明了燃燒需要可燃物，解釋合理。D、風(fēng)助火威的化學(xué)意思是增加空氣的流動(dòng)性，流動(dòng)的空氣能夠?yàn)槿紵峁┏渥愕难鯕?，解釋合理。故選：B?！军c(diǎn)睛】可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可。滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。2、A【解析】A. 濃H2SO4只能用來干燥不與其反應(yīng)的氣體，二氧化碳和氧氣不與濃H2SO4反應(yīng)，正確；B. Na

12、2CO3溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，NaNO3溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變色，錯(cuò)誤；C. 稀有氣體可作保護(hù)氣，可作保護(hù)氣的不一定是稀有氣體，也可能是氮?dú)?，錯(cuò)誤；D. 酸堿之間的反應(yīng)是中和反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O，錯(cuò)誤。故選A。3、A【解析】A、點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴，不能證明該氣體一定是氫氣，因?yàn)榧淄槿紵材軌蛏伤撨x項(xiàng)說法不正確；B、將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，證明二氧化碳能滅火，該選項(xiàng)說法正確；C、氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，利用碳酸鈉可以區(qū)分

13、氫氧化鈣和氫氧化鈉，該選項(xiàng)說法正確；D、將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中，鐵絲表面附著一層紅色固體，銀絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象，說明鐵比銅活潑，銅比銀活潑，該選項(xiàng)說法正確。4、B【解析】A垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護(hù)和資源的綜合利用，故正確。B、大量使用農(nóng)藥化肥，會(huì)造成水體的污染，要適度使用農(nóng)藥化肥，故錯(cuò)誤。C、禁止使用含磷洗衣粉，可減少水污染，故正確。D、減少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等氣體的排放既可以節(jié)約化石燃料，又能防止酸雨的發(fā)生，故正確。故選：B。5、C【解析】A、鮮牛奶變質(zhì)生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵制品生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵水鑄造成鍋

14、沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；D、糧食釀成酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。6、C【解析】A常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，所以鋁制品表面不能常用鋼刷擦洗，以免刮掉保護(hù)膜； B波爾多液的主要成分是硫酸銅，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，使藥效降低；C焊錫（錫鉛合金），合金的熔點(diǎn)低，可用來焊接金屬；D鋼因?yàn)楸壬F的含碳量低，鋼的性質(zhì)與生鐵不同，比生鐵有很多優(yōu)良的性能，所以應(yīng)用范圍更廣；選C7、A【解析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加

15、，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、二氧化碳屬于溫室氣體，能引起溫室效應(yīng)，故A正確； B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，能引起大氣污染，故B不正確； C、氮?dú)獠粚儆趯儆跍厥覛怏w，不會(huì)引起溫室效應(yīng)，故C不正確；D、氧氣不屬于屬于溫室氣體，不會(huì)引起溫室效應(yīng)，故D不正確。故選A。8、B【解析】A采取低碳、節(jié)儉的生活方式，節(jié)省大量的能源，符合保護(hù)環(huán)境的措施，故A正確； B經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯，會(huì)消耗大量的木材，一次性塑料袋的大量使用會(huì)造成白色污染，故措施不合理，故B錯(cuò)誤；C深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，樹立保護(hù)環(huán)境從自我做起、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí)，符合保護(hù)環(huán)境的措施，故C正確；D生活廢棄物分類

16、有利于環(huán)境的保護(hù)和資源的再利用，符合保護(hù)環(huán)境的措施，故D正確。故選：B。9、C【解析】試題分析：A碘元素?cái)z入不足會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥。此項(xiàng)不正確。B缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥；缺乏維生素C會(huì)引起壞血病；此項(xiàng)不正確。C鐵是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運(yùn)輸，缺鐵時(shí)患缺鐵性貧血。此項(xiàng)正確。D塑化劑不宜添加入食品中，此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：化學(xué)與健康10、B【解析】A、相對(duì)分子質(zhì)量不能帶g ，故錯(cuò)誤；B、丙物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：4:16=3:1:4，故正確；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +3 H2CH3OH+ H2O,故生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1，故錯(cuò)誤；D

17、、該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)，故不可能是置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）分解反應(yīng) （2）MgO+H2SO4=MgSO4+H2O （3）過濾 （4）提高原料利用率 （5）溫度【解析】試題分析：（1）煅燒MgCO3會(huì)生成MgO和CO2,發(fā)生的是分解反應(yīng)；（2）MgO與H2SO4反應(yīng)生成MgSO4和H2O，方程式為MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；（3）通過操作a能將沉淀物分離出來，據(jù)此可知a為過濾；（4）結(jié)晶后的母液是MgSO4的飽和溶液，循環(huán)利用母液可使原料中的鎂元素最大可能地轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物中，即提高了原料的利用率；（5）因?yàn)槠咚蛩徭V在溫?zé)岣稍锟諝庵幸?/p>

18、失去結(jié)晶水，因此干燥成品時(shí)需控制好溫度，以防七水硫酸鎂分解?？键c(diǎn)：工藝流程三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）7:8 （2）78.3%【解析】試題分析：（1）皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是：（142）：（163）=42：48=7：8；（2）皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78.3%；考點(diǎn)： 元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 置換 10.0% 【解析】中的操作將固體與溶液進(jìn)行了分離，所以此操作是過濾，故填：過濾；中的反應(yīng)只有過量的稀硫酸與鐵的反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和氫氣，此反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物，所以是置換反應(yīng)，故填：；置換；由于開

19、始向溶液中加入的物質(zhì)A是鐵，所以在不考慮過程中鐵元素的損耗的情況下，加入的鐵也會(huì)變成硫酸亞鐵中的鐵元素，最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質(zhì)量大于廢液中鐵元素的質(zhì)量，故填：；設(shè)生成的硫酸銅的質(zhì)量為x x=8g，y=0.8g所以硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=10.0%，故填：10.0%。14、方法一：取廢液少許，滴入紫色石蕊，溶液變成紅色，說明顯酸性，不變色，說明不顯酸性。方法二：取鋅粒，加入廢液，有氣泡生成證明是酸性溶液。方法三：用玻璃棒蘸取廢液滴在pH試紙能測(cè)出溶液的pH值，若小于7，證明溶液是酸性溶液。【解析】根據(jù)酸性液體會(huì)使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析，故填：方法一：取廢液少許，滴入紫

20、色石蕊，溶液變成紅色，說明顯酸性，不變色，說明不顯酸性。根據(jù)活潑金屬能和酸性溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡分析，故填：方法二：取鋅粒，加入廢液，有氣泡生成證明是酸性溶液。根據(jù)pH試紙能測(cè)定溶液的酸堿度，根據(jù)測(cè)得pH值確定酸堿性分析，故填：方法三：用玻璃棒蘸取廢液滴在pH試紙能測(cè)出溶液的pH值，若小于7，證明溶液是酸性溶液。【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用酸的通性，可順利解答此題，同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中要注意活學(xué)活用。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H2SO4 +Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3氣體或水足量的稀鹽酸溶液，白色沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生；稀硫酸Na+、Cl 、NO3、Ba2+；Na2CO3【解析

21、】（1）中稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)變化，但是無(wú)明顯現(xiàn)象、中硫酸和氯化鈉不發(fā)生化學(xué)變化，無(wú)明顯現(xiàn)象、中氫氧化鈉和硝酸鋇不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，故與其他兩個(gè)不同；(2)組合是硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸，反應(yīng)方程式為H2SO4 +Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀或氣體或水；【提出猜想】；猜想是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物，硫酸鋇不溶于酸，碳酸鋇溶于酸，故具體方法是加熱過量的稀鹽酸，白色沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生，說明沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物；【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分鋇離子和硫酸根離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀，通過分析可知，清液中含有鋇離子，所以量取少量的清液與試管中，滴入幾滴稀硫酸，有白色沉淀生成；【解釋與結(jié)論】氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；硫酸和氯化鈉不反應(yīng)；硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水；硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸；硝酸鋇和氫氧化鈉不反應(yīng)；碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，廢液混合后，生成硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀，鈉離子、氯離子、硝酸根離子不會(huì)轉(zhuǎn)化為沉淀，量