2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市青藤校中考化學(xué)猜題卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A變化與守恒：依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測(cè)砂糖中含有碳元素B模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣C宏觀與微觀：一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D探究與創(chuàng)新：探究氧

2、化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可2 “綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是A推廣火力發(fā)電B大力挖山開礦C提倡使用農(nóng)家肥D將塑料集中焚燒3已知反應(yīng)A+B=C+D，且A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為43，若反應(yīng)后生成C和D共2.8g，則消耗的反應(yīng)物B為ABCD4在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）A氮?dú)釨二氧化碳C氧氣D稀有氣體5小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（）A當(dāng)碳酸鈉溶液加至a點(diǎn)時(shí)，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)B當(dāng)碳酸鈉溶

3、液加至b點(diǎn)時(shí)，所得溶液的pH7C當(dāng)碳酸鈉溶液加至c點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇D當(dāng)碳酸鈉溶液加至d點(diǎn)時(shí)，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全6下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒B油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度C救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延D逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離7若人誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，最好服用下列物質(zhì)中的A肥皂水B雞蛋清C洗潔精D礦泉水8下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A水可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)B用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C鐵

4、絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)裝水的目的是防止污染空氣D凡是生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)9推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下推理合理的是A酚酞試液遇堿性溶液變紅，所以堿都能使酚酞試液變成紅色B溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小C化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物D碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽一定是碳酸鈉10下列做法符合安全要求的是( )A火災(zāi)逃生時(shí)彎腰前行B煤火取暖時(shí)緊閉門窗C燃?xì)庑孤r(shí)點(diǎn)火檢查D森林游玩時(shí)亂扔煙頭11在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量、等

5、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為（）A36：19B12：43C24：31D13：4212霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是（ ）A鼓勵(lì)乘坐公交車出行B鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈做燃料C鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電D鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每

6、種圖形表示的離子_（填離子符號(hào)）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_14鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。（1）三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是_。（2）欲驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，除從大小、形狀相同的三種金屬單質(zhì)中選擇物質(zhì)外還可以選擇下列試劑中的_（填字母）。A氯化鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硝酸銅溶液 D稀鹽酸（3）工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，請(qǐng)寫出生成鐵的化學(xué)方程式_。15回答下列問題：（1）NaNO2中N元素的化合價(jià)為_。（2）由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽的化學(xué)式是_。（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，屬于合成材料制品的是_。（4）油鍋

7、著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是_。（5）從分子的角度分析，做飯時(shí)聞到飯菜的香味，是因?yàn)開。（6）SO2中“2”表示的意義是_。（7）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，請(qǐng)你提出一條“低碳”生活的具體做法_。16用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）3個(gè)銨根離子_。（2）2個(gè)鉀原子_。（3）氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_。（4）3個(gè)二氧化碳分子_。（5）人體中含量最高的金屬元素是_。（6）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17化學(xué)小組同學(xué)為了驗(yàn)證堿的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們從藥品柜中取出了密封保存的NaOH溶液、Ca（O

8、H）2溶液、Ba（OH）2溶液和Na2CO3溶液，分別用試管取樣并滴加酚酞試液，觀察到_，得出結(jié)論：堿溶液能與指示劑作用。但是有同學(xué)立即糾正，不應(yīng)該取用Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是_。（2）實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)證堿溶液與二氧化碳的反應(yīng)，乙組同學(xué)分別向盛有NaOH溶液Ca（OH）2溶液和Ba（OH）2 溶液的三支試管中緩緩?fù)ㄈ攵趸?，發(fā)現(xiàn)有兩支試管內(nèi)出現(xiàn)了渾濁，經(jīng)分析，他們寫出了Ba（OH）2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。（3）實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)證堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，同學(xué)們提議，可以向?qū)嶒?yàn)中盛有氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)后的試管中加入鹽酸，當(dāng)觀察到_時(shí)，即可得出結(jié)論。拓展與應(yīng)用已知:：BaCl2、CaCl2

9、、Na2SO4 溶液呈中性（4）堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己衉。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，三個(gè)小組的同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸，傾倒過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了氣泡，最終得到紅色透明的溶液。同學(xué)們分析，產(chǎn)生氣泡是與實(shí)驗(yàn)所得的廢液中含有的_（填化學(xué)式）有關(guān)。（6）老師提醒大家：廢液需處理至pH=7，且鋇離子是重金屬離子，會(huì)對(duì)地下水造成嚴(yán)重的污染，應(yīng)將它轉(zhuǎn)化成難溶物。處理廢水時(shí)除pH試紙外還可選用下列_ （填序號(hào)）。CaCO3 稀 H2SO4 Na2SO4 溶液和稀HNO3 Na2CO3 溶液和Na2SO4溶液18實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)：圖甲中，在濾紙

10、條上每隔一定距離滴酚酞試劑，向試管口棉花上滴濃氨水。過一會(huì)，觀察到的現(xiàn)象為_，由此說明_。已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比，圖乙實(shí)驗(yàn)中能夠推斷水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。圖丙中，通電前，紅磷不燃燒的原因是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，松開彈簧夾，能觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的原因是_。圖丁實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)兩個(gè)集氣瓶的目的是_，該實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）我國(guó)約在南北朝時(shí)就開始冶鑄黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來(lái)造機(jī)器，電器零件及日用品，為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g黃銅加入到50

11、g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g。試求：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_。反應(yīng)完畢后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（結(jié)果保留一位小數(shù)）。參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測(cè)砂糖中含有碳元素，正確；B、魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣，正確；C、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，不能只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可，還要必須滿足反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，錯(cuò)誤；故選：D?！军c(diǎn)睛】題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)前

12、后原子守恒、催化劑的特征（一變二不變）等是正確解答本題的關(guān)鍵。2、C【解析】A、推廣火力發(fā)電，需要燃燒煤炭，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、要合理的開采礦物，不能大力挖山開礦，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、長(zhǎng)期使用化肥容易使土壤板結(jié)，所以要提倡使用農(nóng)家肥，故選項(xiàng)說法正確。D、將塑料集中焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。3、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：m（A）+m（B）=m（C）+m（D）=2.8g因?yàn)閙（A）m（B）=43，所以m（B）=，故選B。4、C【解析】試題分析：空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點(diǎn)：空氣中氧氣含量5、B【解析】解答圖像類的

13、題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來(lái)進(jìn)行分析解答；向盛有大量的鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至過量，先后反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl?！驹斀狻緼、甲圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至a點(diǎn)時(shí)，表示溶液中Na2CO3過量，錯(cuò)誤；B、乙圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至b點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)把酸反應(yīng)完全，此時(shí)所得溶液的pH=7，正確；C、丙圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至c點(diǎn)時(shí)，NaCl的質(zhì)量不再增加，說明兩個(gè)反應(yīng)都發(fā)生完了，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)只有氯化鈉，錯(cuò)誤；D、丁圖中，當(dāng)碳酸鈉

14、溶液加至d點(diǎn)時(shí)，加入的碳酸鈉剛好與鹽酸反應(yīng)完全，開始與溶液中BaCl2反應(yīng)，而不是反應(yīng)完全，錯(cuò)誤；故選B。6、B【解析】A、將木柴架空燃燒，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，從而促進(jìn)燃燒，說法正確，不符合題意；B、油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的，符合題意；C、救火時(shí)，打開所有門窗，會(huì)增加空氣流動(dòng)，提供充足的氧氣，會(huì)使火燃燒的更旺，說法正確，不符合題意；D、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，可以對(duì)空氣中的煙霧起到過濾作用，并盡量貼近地面逃離，因?yàn)闊熿F等有毒氣體會(huì)漂浮在較高的位置，說法正確，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣

15、）；使溫度降到著火點(diǎn)以下。7、B【解析】可溶性的重金屬鹽，能電離出重金屬離子，它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，服用含有豐富蛋白質(zhì)的食品，可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞，有解毒作用。A、肥皂水呈堿性，不含蛋白質(zhì)，不符合題意；B、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，符合題意；C、洗潔精中不含有蛋白質(zhì)，不符合題意；D、礦泉水中不含蛋白質(zhì)，不符合題意。故選B。8、B【解析】A、很多物質(zhì)都不溶于水，因此水可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；故不符合題意B、硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，可以用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，說法正確；故符合題意；C、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)裝水的目的不是為了防止污染空氣，而是為了防

16、止集氣瓶炸裂，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如非金屬氧化物與堿反應(yīng)也生成鹽和水，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；故選B9、C【解析】A、酚酞試液遇堿性溶液變紅，但堿不一定都能是酚酞試液變成紅色，例如氫氧化鎂不溶于水，不能使酚酞變色；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小，例如飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑，溶質(zhì)質(zhì)量減少，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物；故選項(xiàng)正確；D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉，可能是碳酸氫鈉；故選項(xiàng)錯(cuò)誤

17、；故選：C。10、A【解析】A、火災(zāi)逃生時(shí)彎腰前行，這是正確的逃生做法，故A正確；B、煤火取暖時(shí)不應(yīng)緊閉門窗，以防煤氣中毒，故B錯(cuò)誤；C、燃?xì)庑孤r(shí)不應(yīng)點(diǎn)火檢查，以防爆炸，故C錯(cuò)誤；D、森林游玩時(shí)不應(yīng)亂扔煙頭，以防火災(zāi)，故D錯(cuò)誤。11、B【解析】天平平衡不是取決于加入了多少，而是取決于剩余了多少，也就是取決于質(zhì)量的凈增加。所以在計(jì)算中要關(guān)注質(zhì)量增加量?！驹斀狻吭O(shè)：加入5.6g鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為x x=0.2g左盤增加的質(zhì)量=5.6g-0.2g=5.4g，左盤增加了5.4g，所以右盤也應(yīng)該增加5.4g才能平衡。在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，所以生成氫氣的質(zhì)量0.1g，銅在金屬活動(dòng)性順序

18、表中銅排在氫之后，不能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。設(shè)：鎂的質(zhì)量為y y=1.2g所以銅的質(zhì)量為5.5g1.2g=4.3g?；旌衔镏墟V和銅的質(zhì)量比為1.2g：4.3g=12：43故選B。【點(diǎn)睛】金屬與酸后，增加的質(zhì)量等于加入的金屬質(zhì)量減去生成的氫氣質(zhì)量。12、B【解析】A乘坐公交車出行，可減少私家車的使用，從而減少汽車尾氣的排放。此項(xiàng)正確。B用農(nóng)作物秸稈做燃料可產(chǎn)生大量的煙等顆粒物，造成PM2.5升高。此項(xiàng)不正確。C用水力、風(fēng)力發(fā)電可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。D使用新能源汽車可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。所以在選B項(xiàng)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題

19、，每小題7分，共28分）13、OH、Na+ HCl+NaOHNaCl+H2O 【解析】（1）向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，鹽酸是由氫離子和氯離子構(gòu)成的，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，故橫線上圖形表示的離子從左到右分別是氫氧根離子（OH）、鈉離子（Na+）。（2）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14、Fe（或鐵） BD 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 【解析】（1）銅的活動(dòng)性比較弱，在常溫下不易與氧氣反應(yīng)；鋁的活動(dòng)性雖然比鐵強(qiáng)，但是鋁在空氣中表面易形成致密的氧化鋁保護(hù)膜，不易生銹；鐵與空氣中的氧氣、水

20、結(jié)合易形成鐵銹；（2）A、鐵和銅都不能和氯化鋁溶液反應(yīng)，故不能判斷鐵和銅的活動(dòng)性，故A錯(cuò)誤；B、鋁可以和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，而銅不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，故可以判斷出這三種金屬的活動(dòng)性順序，故B正確；C、硝酸銅溶液和鋁及鐵都能反應(yīng)，所以不能判斷出鐵和鋁的活動(dòng)性順序，故C錯(cuò)誤；D、鋁和鹽酸反應(yīng)最劇烈，而鐵次之，銅不能和鹽酸反應(yīng)，所以可以區(qū)分出這三種金屬的活動(dòng)性順序，故D正確；（3）工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4CO+Fe3O43Fe+4CO2。15、+3 NH4Cl 塑料拖鞋 隔絕氧氣 分子在不斷

21、的運(yùn)動(dòng) 每個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子 開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用（或植樹造林等） 【解析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素的化合價(jià)+1，氧元素的化合價(jià)為-2，可得亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為：（+1）+x+（-2）2=0；則x=+3；故填：+3；（2）鹽是由金屬陽(yáng)離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽是氯化銨；故填：NH4Cl；（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫都是由天然材料制成的；塑料拖鞋是由由合成材料制成的；故填：塑料拖鞋；（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，這是利用了隔絕氧氣滅火的原理；故填：隔絕氧氣；（5）能聞到飯菜的香味，是因?yàn)榉肿硬粩?/p>

22、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故填：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；（6）在化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含該原子的個(gè)數(shù)，所以SO2中“2”表示每個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；故填：每個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；（7）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，生活的具體做法：開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，植樹造林等。故填：開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用（或植樹造林等）。16、3NH4+ 2K 3CO2 Ca SO2 【解析】（1）標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，3個(gè)銨根離子可表示為：3NH4+；（2）標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2個(gè)鉀原子可表示為：2K；（3）標(biāo)在元素符號(hào)正上

23、方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)可表示為：；（4）標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，3個(gè)二氧化碳分子可表示為：3CO2；（5）人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，可表示為Ca；（6）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是二氧化硫分子，可表示為：SO2。故答案為：（1）3NH4+；（2）2K；（ 3）；（4）3CO2；（5）Ca；（6）SO2。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、試管內(nèi)溶液變紅 碳酸鈉為鹽類，不屬于堿 溶液紅色消失 氫氧根離子 HCl 【解析】（1）酚酞加入到堿性溶液中，使溶液變紅，所以可以觀察到試管內(nèi)溶液變紅；碳酸鈉為鹽，不含有氫氧根離子，不屬于堿類

24、，只是溶液顯堿性；（2）氫氧化鋇與二氧化碳反應(yīng)類似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，所以二氧化碳與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，化學(xué)方程式為；（3）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液水顯中性，酚酞不會(huì)使中性溶液變色，所以紅色消失時(shí)，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)；（4）堿溶液由于其含有氫氧根離子，顯示了堿的性質(zhì)；（5）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡，能產(chǎn)生氣泡的為碳酸鈉，其與酸反應(yīng)生成二氧化碳，便可以觀察到氣泡，而在實(shí)驗(yàn)中加入了鹽酸，所以產(chǎn)生氣泡與鹽酸有關(guān)，化學(xué)式為HCl；（6）此時(shí)廢液為紅色透明溶液，所以廢液顯堿性，不含有碳酸鈉，還有剩余的堿未反應(yīng)， pH試紙可以測(cè)定溶液的pH值，判斷是否達(dá)到中性，所以需要加入試劑中和剩余的堿，將鋇離子轉(zhuǎn)化為沉淀。、碳酸鈉不會(huì)中和剩余的堿，溶液pH值無(wú)法達(dá)到7，所以不可選擇；、稀硫酸可以中和剩余的堿，同時(shí)硫酸根可以與鋇離子生成硫酸鋇沉淀，使溶液pH降為7，同時(shí)將鋇離子轉(zhuǎn)化為沉淀，所以可以選擇；、硫酸鈉可以與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，稀硝酸可以中和剩余的堿，使溶液pH變?yōu)?，同時(shí)將鋇離子沉淀，可以選擇；、碳酸鈉和硫酸鈉都可以將鋇離子轉(zhuǎn)化為沉淀，但是無(wú)法中和剩余的堿，溶液pH無(wú)法達(dá)到7，