初中語文人教版八年級上冊第三單元第十三課《蘇州園林》課件 (2)

1、葉圣陶蘇州園林環(huán)縣陶洼子初級中學(xué) 田智璟 葉圣陶: (1894-1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作是長篇小說倪煥之。他原籍是江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。 本文是作者為一本反映蘇州園林的攝影集寫的序文。作者簡介讀了課文后，蘇州園林給你留下印象最深的是什么？請試用簡短的文字概括。整體感知總是一幅 完美的圖畫合作學(xué)習(xí) 蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個目的，具體設(shè)計主要表現(xiàn)在哪幾個方面？講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次完美的圖 畫講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次3

2、 段4 段6 段5 段分說總說內(nèi)容上一一對應(yīng)（2 段）合作學(xué)習(xí) 課文第 2 自然段中的四個“講究”的次序能不能調(diào)換？為什么？不能調(diào)換。這四個講究是按從全局到局部，從大到小的順序進(jìn)行說明的，而且后面3、4、5、6四個自然段是分別從這四個方面進(jìn)行介紹的，如果調(diào)換，文章就不能前后照應(yīng)了。 合作學(xué)習(xí)蘇州園林追求完美的圖畫，除了上面討論的四個“講究”外，還注意了哪些細(xì)節(jié)？講究每一個角落的圖畫美講究色彩的搭配講究門、窗的圖案美講究亭臺軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究色彩的搭配（9段）完美的圖

3、畫局部細(xì)部不止這些總說分說總說一、（1）說明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位。二、（2-9）作者從園林建筑設(shè)施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。層次的說明蘇州園林作者從哪幾個方面說明蘇州園林的特征的亭臺軒榭的布局 （3）假山池沼的配合 （4）花草樹木的映襯 （5）近景遠(yuǎn)景的層次 （6）主要方面角落的布置（圖）（7）門窗的琢磨（圖）（8）油漆的調(diào)配（9）細(xì)微方面由主到次探究與研討1、亭臺軒榭的布局有什么特點？（用文中 的話回答）明確：“絕不講究對稱”。2、文中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？明確：“我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫

4、，不是美術(shù)畫”3、這段用了什么說明方法？第三段：明確：打比方（圖案畫和美術(shù)畫） 作比較探究與研討講究亭臺軒榭的布局對稱的建筑是圖案畫園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。第四段(1)：假山的堆疊 池沼的配合 是一項藝術(shù)而不是技術(shù)“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間?！闭諔?yīng)兩種：一種寬暢，一種成河道。相同點：總是高低屈曲任其自然自然講究假山池沼的配合 假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。第四段(2)：本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？明確：“ 這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果?！薄坝斡[者看“魚戲

5、蓮葉間”，又是入畫的一景?！钡谖宥?1)：1、花草樹木的映襯有什么特點？明確：“著眼在畫意?！?、本段用了哪些說明方法？明確：作比較：與松柏，道旁樹比較 舉例子：“古老的藤蘿” 打比方：把藤蘿比作一幅畫講究花草樹木的映襯 落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿明確：“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意?！?“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。”3、本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特 征？第五段(2)：第六段：1、近景遠(yuǎn)景的層次如何安排？ 利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林 增加景致的層次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 盡管花墻和廊子作為一個隔

6、界把景 致分為幾個部分，但是好像并沒有把景致 分開。蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空圖案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠(yuǎn)景的層次語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。探究與研討1作比較：在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點。在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風(fēng)格。在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。2舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。小結(jié)：多種說明