4第三章學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)功能和目標(biāo)ppt課件

1、第三章 學(xué)校體育的構(gòu)造、功能和目的第一節(jié) 學(xué)校體育的構(gòu)造第二節(jié) 學(xué)校體育的功能第三節(jié) 學(xué)校體育的目的體系第四節(jié) 實現(xiàn)學(xué)校體育目的的組織方式與要求.構(gòu)造是什么？ 指系統(tǒng)內(nèi)部各個組成要素之間的相對穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)方式、組織次序及其時空關(guān)系的內(nèi)在表現(xiàn)方式，其反映了系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)系，是系統(tǒng)的一種內(nèi)在規(guī)定性。第一節(jié) 學(xué)校體育的構(gòu)造.一、學(xué)校體育的構(gòu)造：1、按空間分：學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)體育課程教學(xué)課外體育學(xué)校體育管理.2、按時間構(gòu)造分學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)學(xué)前教育階段體育初等教育階段體育中.高等教育階段體育.學(xué)生36歲：幼兒身心尚處于發(fā)育過程,獵奇、 好動、好模擬、好強、喜歡游戲二、學(xué)前教育階段的體育任務(wù)的特點1、學(xué)前教育階

2、段學(xué)生的身心特點.2、學(xué)前教育階段體育任務(wù)的特點1體育內(nèi)容：根本身體運動、游戲、體操、舞蹈；體育教學(xué)方式：游戲和小型競賽等。2體育任務(wù)的重點：運動動作語匯和根本運動才干，運動興趣與喜好和習(xí)慣，為初等教育階段體育打根底。 .三、初等教育階段體育任務(wù)的特點1、學(xué)生身體形狀發(fā)育的特點1具有波浪性和階段性2具有性別差別2、學(xué)生身體機能開展的特點1神經(jīng)系統(tǒng)特點 2骨骼肌肉系統(tǒng)3呼吸系統(tǒng) 4心血管系統(tǒng).3、學(xué)生認知開展的特點 感知、思想、留意.身體素質(zhì)敏感期（歲）身體素質(zhì)敏感期（歲）身體素質(zhì)敏感期（歲）絕對力量1013動作速度79平衡能力68相對力量1417最高速度712模仿能力712速度力量713短時耐

3、力1015協(xié)調(diào)性1012反應(yīng)速度711長時耐力1416靈敏性10124、身體素質(zhì)開展的特點.體育任務(wù)的特點小學(xué)低年級：根本運動、游戲和體操、舞蹈體育的重點：根本運動才干、動作語匯小學(xué)高年級：根本運動和體操、舞蹈和競技運動體育的重點：根本運動才干、根底運動技藝.身體素質(zhì)開展的敏感期和運動技藝打好體能根底、技藝根底、和運動情意根底 初中階段青春期體育.四中等教育階段體育任務(wù)的特點學(xué)生特點： 對體育認識逐漸理性、有一定的判別能 力，有一定的體育根底體育任務(wù)的特點： 開展學(xué)生的多種體育才干，為終身體育奠定根底 包括哪些才干？體育應(yīng)如何實施？ .五高等教育階段的體育任務(wù)特點該階段學(xué)生身心都到達或者接近成

4、人程度。體育任務(wù)的重點：1、體育與其職業(yè)開展相結(jié)合。2、注重體育文化的傳承。.第二節(jié) 學(xué)校體育的功能功能：是指效果、作用，指某一事物在環(huán)境中發(fā)揚的作用和才干。學(xué)校體育的功能：是指學(xué)校體育在一定的環(huán)境和條件下所可以發(fā)揚的作用和才干。一、學(xué)校體育功能的根本涵義.學(xué)校體育功能回答的是學(xué)校體育能干什么，它直接影響學(xué)校體育思想確實立、目的確實定及其效應(yīng)的評價。那么學(xué)校體育有哪些功能？.二、學(xué)校體育的功能一什么是學(xué)校體育的本質(zhì)功能 普通以為：教育、健身、文娛、辨析：上述的三個本質(zhì)功能能否是本質(zhì)功能？事物的本質(zhì)是什么？某類事物區(qū)別于其它事物的根本特質(zhì).二學(xué)校體育的健身功能 什么是體質(zhì)？體能？體適能？ 1、養(yǎng)

5、成正確身體姿態(tài)，促進生長發(fā)育 2、改善形體、體姿 3、提高機能程度 4、開展身體素質(zhì)和根本活動才干 5、 加強對外界環(huán)境的順應(yīng)才干 .三教育功能的主要表現(xiàn)1、促進智力開展：何謂智力(智能)？傳統(tǒng)的智能：即學(xué)術(shù)智能 主要指言語智能和數(shù)理邏輯智能多元智能實際： 言語智能 數(shù)理邏輯智能 音樂智能 身體運動智能 視覺空間智能 自然智能 人際交往智能 自我認識智能.促 進 智 力 的 表 現(xiàn)促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育改善運動感知才干 提高運動技藝程度改善運動記憶提高運動察看才干開發(fā)大腦右半球功能. 公平、正義感，責(zé)任感，規(guī)那么認識，協(xié)作精神2、構(gòu)成優(yōu)良品德.3、培育審美情趣外形美、心靈美、行為美、運動美.4 文

6、娛功能1滿足多種運動需求展現(xiàn)自我2愉快體驗3調(diào)理心情運動宣泄4緩解疲勞.五學(xué)校體育的其他功能1、文化功能 掌握體育運動的科學(xué)、文化知識，承繼和發(fā)明運動文化，營造積極安康的校園文化氣氛。2、輻射功能 競技體育、社區(qū)體育、家庭體育的輻射作用。.3、經(jīng)濟功能1學(xué)校體育俱樂部的商業(yè)活動。2改善和提高未來勞動力的素質(zhì)。.第三節(jié) 學(xué)校體育的目的體系一學(xué)校體育目的的概念與作用1、學(xué)校體育目的的概念 目的是人們想要到達的境地或規(guī)范，它是經(jīng)過努力，期望所要到達的預(yù)期結(jié)果。 一、學(xué)校體育目的體系. 學(xué)校體育目的在一定時期內(nèi)，學(xué)校體育實際中所要到達的預(yù)期結(jié)果。2、學(xué)校體育目的的作用 定向、 鼓勵、 反響 .二學(xué)校體

7、育目的的層次1、根據(jù)目的性質(zhì)分類條件目的、過程目的、效果目的這些目的詳細指什么？.1條件目的：教師的數(shù)量和質(zhì)量學(xué)生的體育根底體育硬件體育軟件資料文獻 實現(xiàn)學(xué)校體育目的必需的主客觀條件.體育教學(xué)目的體育鍛煉課余運動訓(xùn)練課余運動競賽科研與管理目的在一定階段里學(xué)校體育目的實施的環(huán)節(jié)和閱歷2過程目的：課時教學(xué)目的單元教學(xué)目的學(xué)期教學(xué)目的學(xué)年教學(xué)目的學(xué)段教學(xué)目的.學(xué)生的體質(zhì)安康程度學(xué)生的體育認識和體育情感學(xué)生的體育才干體育運動人才的培育 體育科學(xué)研討的成果 3效果目的實施目的的最終結(jié)果.2、根據(jù)時限分類近期目的、中期目的、遠期目的3、根據(jù)目的的明晰度分類方向性目的、達成性目的.4、根據(jù)目的的地域性國家學(xué)

8、校體育目的各級各類地方學(xué)校體育目的各所學(xué)校的學(xué)校體育目的.1、社會對學(xué)校體育提出的要求2、學(xué)校體育的本質(zhì)屬性及其功能 學(xué)校體育的本質(zhì)屬性健身 學(xué)校體育的功能教育和運動的功能3、學(xué)校體育對象的身心特征4、學(xué)校體育系統(tǒng)的實踐條件二、確定學(xué)校體育目的的根據(jù).學(xué)校體育的總目的：1、加強學(xué)生體質(zhì)、增進學(xué)生安康2、使學(xué)生掌握有健身適用性的運動技術(shù)和運動技藝3、使學(xué)生掌握體育運動文化科學(xué)知識，具有一定的體育文化科學(xué)素養(yǎng)4、培育體育認識、運動興趣和習(xí)慣，樹立終身體育觀念 5、培育良好的思想品德和意志質(zhì)量，促進學(xué)生個性完善和個體的社會化6、開展學(xué)生運動才干，提高運動程度。 三、我國學(xué)校體育的目的.1、加強學(xué)生體

9、質(zhì)、增進學(xué)生安康 體質(zhì)Physical Fitness and Health) 身體發(fā)育程度 身體功能程度 身體素質(zhì)及運動才干程度 心思發(fā)育程度 順應(yīng)才干 對疾病和其他有礙安康的 不良應(yīng)激原的抵抗才干 體格、 體形、 體姿、 營養(yǎng)情況、 身體成分“ 人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性根底上表現(xiàn)出來的人體形狀構(gòu)造、生理功能和心思要素綜合的、相對穩(wěn)定的特征。 318頁學(xué)校體育的效果目的：.A、安康三維觀：“安康是指在身體、心思和社會各方面都完美的形狀，而不是沒有疾病和虛弱。世界衛(wèi)生組織 身體安康B、安康五要素說 心情安康 智力安康 精神安康 社交安康 個體在身體、心情、智力、精神和社交方面都安康美利堅

10、大學(xué)國家安康中心什么是安康？.2、使學(xué)生掌握有健身適用性的運動技術(shù)和運動技藝3、使學(xué)生掌握體育運動文化科學(xué)知識，具有一定的體育文化科學(xué)素養(yǎng) 什么是運動技術(shù)和運動技藝？體育運動文化科學(xué)知識詳細應(yīng)該包括哪些方面？何為體育文化科學(xué)素養(yǎng)？.4、培育體育認識、運動興趣和習(xí)慣，樹立終身體育觀念 5、培育良好的思想品德和意志質(zhì)量，促進學(xué)生個性完善和個體的社會化6、開展學(xué)生運動才干 提高運動程度。什么是個體的社會化？體育怎樣促進個體的社會化？.請他比較各階段的體育效果目的P78，目的中表達了哪些實際根據(jù)？.第四節(jié) 學(xué)校體育的組織方式與要求1、學(xué)校體育的組織方式： 學(xué)校體育工作的基本內(nèi)容體育課教學(xué)課外體育活動課余運動訓(xùn)練課余運動競賽.2、實現(xiàn)學(xué)校體育目的的根本要