人教統(tǒng)編版五年級語文下冊《19 牧場之國 第2課時》教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文下冊第2課時新課導入上節(jié)課，我們初步認識了荷蘭，那么牧場之國這篇文章主要介紹了荷蘭 的哪個特色呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學習。品讀鑒賞荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之 國?？偲?全文開門見山，既點明了荷蘭是“水之國、花之國”， 又明確了本文的描寫對象是荷蘭廣袤的牧場。讀讀第2段，思考：作者是怎樣描寫牛群吃草的景象的？整體描寫牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考 著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛 群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨 般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。特殊表現(xiàn)擬人牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考 著什

2、么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛 群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨 般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。比喻擬人靜態(tài)描寫。勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面，表 現(xiàn)了荷蘭牧場寧靜、舒適的特點。第2段主要運用了哪種描寫方法？你從中體 會到了什么呢？第3段“這就是真正的荷蘭”中的“這”指 什么？總起本段“這”在一段指的是 駿馬在遼闊的原野上自 由生活的樣子。牧場上的駿馬有什么特點？此時作者想要表 達的真正的荷蘭是怎樣的？成群，膘肥體壯。自由、無拘無束。第4段描寫了什么內(nèi)容？綿羊悠然自得豬群呼嚕小雞成千上萬山羊成群結(jié)隊描寫了牧場上各種動物悠然生活的畫面。第4段中作者想要

3、表達的“真正的荷蘭”是怎 樣的？綿羊、豬群、小雞、山羊等動物在綠色的草 原上，各自做著自己喜歡的事。悠然自得、安閑。讀讀第5段，想一想：傍晚和夜晚的牧場給 你怎樣的印象？第5段中是如何描寫夜晚的牧場的？金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲， 接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝， 牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默 默無言。以動襯靜運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。 滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開 往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。動態(tài)描寫最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了 下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲， 馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無

4、聲 的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在 閃爍著微弱的光。靜態(tài)描寫第2-5段的順序是否可以調(diào)換，為什么？不可以，因為課文是按照時間順序來寫的。 先描寫了白天牧場上的牛、馬、羊、豬、雞 等牲畜的生活狀態(tài)；然后寫傍晚人們擠牛奶、 運牛奶的景象，最后寫夜晚一切歸于平靜后 的牧場景象。牧場夜晚祥和寂靜白日寧靜和諧你從2-5段中體會到了荷蘭什么特色呢？“這就是真正的荷蘭”一句在文中出現(xiàn)了幾次?作者為什么反復強調(diào)這句話？一共出現(xiàn)了4次。第2、4、6自然段的“這就是真正 的荷蘭”是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；第 3自然段的“這就是真正的荷蘭”引出了要寫的景象， 也是贊美之情的延續(xù)。作者反復強調(diào)這句

5、話，是感情 的自然流露，不僅能表達出對荷蘭牧場安寧、美好、和諧的生活的贊美，還能加深讀者對荷蘭牧場的印象。白天分述板書設計總述總結(jié)牧場之國水之國 花之國 牧場之國 牛群吃草駿馬飛馳羊、豬、雞悠然自得傍晚和夜間靜謐與祥和真正的荷蘭風光獨特美麗幽靜主旨提煉本文寫了荷蘭牧場 美麗、幽靜的獨特風光， 體現(xiàn)出 動物與人、與環(huán)境和諧相處的意境，表達了作者 對荷蘭風光的贊美 之情。教材習題答案有感情地朗讀課文。課文中處處流露出作者對荷蘭牧場的喜 愛之情，朗讀時要想象課文描繪的場景，想 象自己走在荷蘭的牧場上，欣賞著荷蘭牧場美麗的風光，語氣輕柔平緩，讀出贊美之情。作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的？找出作者描寫

6、的景物，如牛、馬、羊、 等。從這些景物描寫中體會荷蘭牧場的特點。作者眼中“真正的荷蘭”是寧靜、舒適、 祥和、美麗的。碧綠的草原一望無際，動物自 由安閑，動物與人、與環(huán)境和諧相處。作者為什么反復強調(diào)“這就是真正的荷蘭”？找出這句話在文中的位置：第2、4自然 段的結(jié)尾，第3自然段的開頭，文章的結(jié)尾。結(jié)合作者描寫的景物和表達的感情進 行 分析。作者筆下的牛、馬、羊等動物都別有一番 情趣，如，“牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài) 端莊”。找出這樣的句子，讀一讀，再把 它們抄下來。“牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊”一句，運 用了比喻的手法，把牛犢比作貴婦人，賦予它 人的情態(tài)，非常生動。我們在找句子時可以著 重找這些運用了比喻、擬人等修辭手法的句子， 然后抄寫積累。牛群吃草時非常專注，有時站立不動， 仿 佛正在思考著什么。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草 原 和黑白兩色的花牛。課堂練習一、給下列語句選擇正確的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.反問荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（C）極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。（A）長毛山羊在草地上安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。（） B難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（D）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.荷蘭，是水之國，之花國，也是之牧國場。2、牛犢的模 樣像貴婦，人儀態(tài) 端。莊老牛好似群牛 的，家長無。極比目威