人教版三年級數(shù)學上冊《5-2 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》課堂教學課件PPT小學公開課_第1頁
人教版三年級數(shù)學上冊《5-2 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》課堂教學課件PPT小學公開課_第2頁
人教版三年級數(shù)學上冊《5-2 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》課堂教學課件PPT小學公開課_第3頁
人教版三年級數(shù)學上冊《5-2 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》課堂教學課件PPT小學公開課_第4頁
人教版三年級數(shù)學上冊《5-2 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》課堂教學課件PPT小學公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、倍的認識第2課時 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾 倍5人教版數(shù)學 三年級上冊學是 習 目另標1.能解決“求一個數(shù)一個數(shù)的幾倍” 的 實際問題。2.學會借助直觀圖分析求一個數(shù)是另一個 數(shù) 的幾倍的數(shù)量關系,并能找到解決問 題的 方法。【重點】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的數(shù)量關系,并能找 到解決問題的方法?!倦y點】借助直觀圖分析求一個數(shù)是另一個數(shù) 的幾倍的數(shù)量關系。復習舊知第一行:第二行:2根10根數(shù)一數(shù)兩行各有幾根小棒?第一行有( 2 )根,第二行有(10)根。 第二行小棒的根數(shù)是第一行的(5)倍。1份5份探究新知擦桌椅的有12人。掃地的有4人。擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍?閱讀與理解問知題道是了什么?擦桌椅

2、的擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍畫示意圖分析1掃地的看作1份擦桌椅的12人 掃地的4人擦桌椅的12人 掃地的4人掃地的12人擦桌椅的4人求12里面有幾個4。用除法計算12 4 = 3答:擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。列除法豎式212 4 = 3答:擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。“倍”是兩個量進行比較的一種關系, 不是一個單位名稱。在求一個數(shù)是另一個 數(shù)的幾倍時,得數(shù)的后面不加單位名稱。為什么不是124=3(倍)?4的3倍是多少?回顧與反思4 3 = 124的3倍是12,正好是擦桌椅的人數(shù), 解答正確。掃地的是掃地的3倍擦桌椅的求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾 倍,就是求這個數(shù)里面有幾 個另一個數(shù)用除法計算,即 一個數(shù)

3、另一個數(shù)=倍數(shù)歸納總結課堂練習1.)倍。()倍。(4的數(shù)量是倍的。數(shù)量是(2) 的數(shù)量是6=18632.(1)小鹿的只數(shù)是小 猴的幾倍?8只18只6只24只兔子的只數(shù)是白鵝的幾倍?24 8 =3答:兔子的只數(shù)是白鵝的3倍。8只18只6只24只(答案不唯一)2.(2)你能提出其他數(shù)學 問題并解答嗎?(1)媽媽的年齡是女兒的幾倍?35 5 7答:奶奶的年齡是小云的7倍。我今年5歲。我今年35歲。3.(歲)答:明年媽媽的年齡是女兒6倍。36 6(= 歲6 )(2)明年媽媽的年溫馨齡提是示女:兒的幾倍?分清倍數(shù)關系和年齡差。兩個人35 + 1 = 36的年齡差5一直+不1變=,6而他們年齡之間的倍數(shù)關系每年都在變。我今年5歲。我今年35歲。3.4.有一串24顆珠子的手串,按下面的排列方式, 算一算黑珠子是白珠子的幾倍。2白4黑2白4黑按“2白4黑”6個珠子為一組重復排列。先 求24顆珠子中一共有這樣的幾組,再求白珠子 和黑珠子分別有幾顆。24 (24)=黑珠子:44 4 = 16(顆) 白珠子:2 4 = 8(顆)16 8 = 2答:黑珠子是白珠子的2倍。4.有一串24顆珠子的手串,按下面的排列方式, 算一算黑珠子是白珠子的幾倍。課堂小結這節(jié)課你有什么收獲?求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論