改變生態(tài)瓶 (上課用)PPT通用課件

1、教科版五年級上冊科學(xué)改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的植物植物生長良好。顏色呈現(xiàn)翠綠。生態(tài)瓶中的動物:動物活動敏捷。經(jīng)常浮到水面進行活動。生態(tài)瓶中的水水有點渾濁。植物在生態(tài)瓶中起什么作用？給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。減少生態(tài)瓶里的水?由于水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。 增加生態(tài)瓶里的生物?水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。 是不是植物越多越好呢？ 植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物的活動空間，也會產(chǎn)生不良影響。在自己設(shè)計的生態(tài)瓶中增加比原來多

2、一倍數(shù)量的小金魚。觀察記錄生態(tài)瓶中小金魚的變化：小金魚浮到水面的次數(shù)增加了觀察記錄生態(tài)瓶中植物的變化：植物數(shù)量減少了觀察記錄生態(tài)瓶中水的變化：水變渾濁了哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響？水，溫度，氧氣水草，其它小動物等猜測一下，水的多或少會對小魚有什么樣的影響？水少了，水中氧氣會不夠水減少時，小魚的數(shù)量有沒有也去減少？有沒有增多？小魚的數(shù)量都要一樣多思考 實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推 測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水少了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水草、瓶子等。水多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放10厘米高

3、的水，另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水少了，小魚生活的不好。實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水實驗的現(xiàn)象：推 測：生態(tài)瓶的情況第1次觀察第1次觀察第1次觀察我們的解釋水多時水少時1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表100334水少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好小結(jié)：在實驗時，當(dāng)我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都應(yīng)該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這種因素的改變對生物是否有影響。 猜測一下，水草的多少會對小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧氣會增多猜測一下，小魚的多少會對小魚有什么樣的影響？小魚多了，水中氧氣會不夠再次思考實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個

4、組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水草多了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水量、瓶子等。水草多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放2條水草，另一個瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水草多了，小魚生活的較好。實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：生態(tài)瓶的情況第1次觀察第1次觀察第1次觀察我們的解釋水草多時水草少時1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表100334水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水中小魚多了，小魚生活的好嗎？相同的水草、水量、瓶子等。小魚的數(shù)量不同在兩個瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放4條小魚，另一個瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水中小魚多了，小魚生活的不好。實驗計劃-增加少生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：生態(tài)瓶的情