第4章種群和群落第2節(jié)種群數(shù)量的變化

1、第 2 節(jié) 種群數(shù)量的變化建構(gòu)種群增長模型的方法1數(shù)學(xué)模型的概念用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的2建構(gòu)步驟：提出問題提出形式。用適當(dāng)數(shù)學(xué)形式表達(dá)(建立模型)檢驗或修正。3表現(xiàn)形式(1)數(shù)學(xué)方程式：優(yōu)點是準(zhǔn)確。直觀(2)曲線圖：優(yōu)點是能更地反映出種群數(shù)量的增長趨勢。數(shù)學(xué)合理的假設(shè)種群數(shù)量的增長1種群增長的“J”型曲線(1)含義：在理想條件下的種群，以為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)畫出的曲線，大致呈“J”型 。(2)形成條件和條件充裕。食物空間氣候適宜。敵害沒有(3)增長特點種群的數(shù)量每年以的倍數(shù)增長。一定建立模型：t 年后種群數(shù)量為 NtN0t種群數(shù)量時間2種群增長的“S”型曲線(1)含義：種群經(jīng)過一定時間的后

2、，數(shù)量趨于的增長曲線。增長穩(wěn)定(2)形成條件：種群密度增大_競爭加劇，天敵增加該種群的出生率，死亡率_出生率與死亡率，增長停止。降低增高相等破壞(3)環(huán)境容納量在環(huán)境條件不受的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量，又稱。最大K 值種內(nèi)種群數(shù)量的波動和下降1影響因素氣候傳染病(1)自然因素、食物、天敵、等。(2)人為因素對野生動物的亂捕濫獵、人工控制種群數(shù)量的不斷增加等。2種群的數(shù)量變化大多數(shù)種群的數(shù)量總是在數(shù)量還會急劇下降，甚至消亡。中，在不利的條件下，種群波動單選【例 1】(2010 年廣東學(xué)業(yè)水平模擬)某養(yǎng)雞場從新開辦三年來的養(yǎng)雞數(shù)量從 30 只猛增至 1 萬只，請問在此三年期間其種群)數(shù)

3、量的增長模式為(A直線型增長C“J”型曲線增長B“S”型曲線增長D隨機(jī)增長名師點撥由于資源和空間充足，雞的種群呈“J”型曲線增長。答案C【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1】2011 年 2 月出版的Nature雜志上發(fā)表了中國科學(xué)家關(guān)于紅火蟻的研究成果，有利于防治紅火蟻的生態(tài)入侵。假如該物種進(jìn)入到一片封閉的農(nóng)田當(dāng)中，圖中的哪種曲線能準(zhǔn)確表達(dá)其種群數(shù)量變化的特點？ ()解析紅火蟻最終也會受食物和空間的限制，呈“S”型增長。答案A單選【例 2】如果增長率為 0，以下情況會出現(xiàn)的是()A種群增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭B種群增加，寄生和捕食的情況增加C種群會因為有毒廢物的沉積而減少D種群數(shù)量接近其環(huán)境容納量名師

4、點撥種群的“S”型增長是有條件的，種群生活在有限的空間和有限的資源條件下，種群數(shù)量達(dá)到 K 值時，種群數(shù)量不再發(fā)生變化，增長率為 0，此時種群的數(shù)量就是環(huán)境中的最大容納量，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。答案D【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 2】當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到 K 值時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A生態(tài)因素對該種群沒有影響B(tài)種群的增長率保持相對穩(wěn)定C食物將不再是限制種群發(fā)展的因素D出生率大于死亡率解析種群數(shù)量在 K 值狀態(tài)下的出生率等于死亡率，增長率保持相對穩(wěn)定。答案B多選【例 3】圖 421 為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞時種群的增長曲線，曲線是對照組，其余分別是每 3 h、12 h 換一次培)養(yǎng)液的實驗曲線。下列敘述正確的是(圖

5、 421A更換營養(yǎng)液的周期越長，種群平均增長率越大BK 值隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變C造成的 K 值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH 值的變化等D曲線表示每 12h 換一次培養(yǎng)液，曲線表明資源基本不受限制名師點撥一般地說，更換營養(yǎng)液的周期越短，酵母菌的營養(yǎng)越豐富，環(huán)境越適宜，越有利于其生長繁殖，在理想狀態(tài)下可實現(xiàn)“J”型生長(如)，此種生長不會有 K 值(環(huán)境最大容納量)。而在有限的環(huán)境中，由于存在生存斗爭，使種群增長有 K 值，且 K 值隨環(huán)境條件改變而改變。答案BCD【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 3】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗中，敘述錯誤的是()A改變培養(yǎng)液的 pH 值不影響 K 值(環(huán)境容納量)大小B用標(biāo)志重捕法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計數(shù)D營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群