實驗室建設中安全要素的統(tǒng)籌計劃課件

1、實驗室建設中安全要素的統(tǒng)籌計劃 高校理化實驗室是培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力的重要場所，也是教師從事科研的重要場所。與其它實驗室不同的是，理化實驗室里的儀器設備多，易燃、易爆物多，有害劇毒物品多，人員進出也多，因此，一旦不慎發(fā)生火災或爆炸等災害事故，就會造成重大的經(jīng)濟損失，甚至人員的嚴重傷亡。近幾年，我國高校理化實驗室重大的火災、爆炸事故不少。 一、我國高校理化實驗室重大的火災、爆炸事故案例 2001年5月20日，江蘇省石油化工學院化工樓一實驗室發(fā)生火災，燒毀了該實驗室全部設備。 2001年11月20日，廣東工業(yè)大學5號樓三樓化工研究所的一個化工實驗室發(fā)生爆炸事故，造成二人重傷，三人輕傷，

2、其中一人生命垂危。 2002年9月24日，南京航空航天大學一棟理化實驗室，由于一實驗室在實驗過程中操作不當引起火災，造成整棟大樓燒毀，所幸的是沒有造成人員傷亡。2003年1月19日，中山大學地球與環(huán)境科學學院實驗室發(fā)生化學原料爆炸，該實驗室堆放著很多研究用的化學原料，爆炸可能是因電線短路引起的。 2003年5月31日，浙江中醫(yī)學院實驗樓發(fā)生火災，隨后發(fā)生輕微爆炸，實驗室內(nèi)堆放著乙醇、丙酮、食用醇等化學危險物品，周圍其他實驗室也有不少化學危險品，食用醇就有250kg左右，要是大火引爆這些化學危險品，后果相當嚴重。 2003年6月12日，北京化工大學一實驗室突然發(fā)生猛烈爆炸，爆炸事故中共造成3名教

3、師受傷。2004年8月24日，中國科技大學的一間實驗室突發(fā)大火，兩間實驗室中全是實驗用的器材及化學試劑和液氯氣罐等易爆品，大火燒掉了兩間實驗室及其中物品。 2004年10月16日，長沙理工大學的實驗室發(fā)生火災，該實驗室里的化學物品全部被燒毀，所幸隔壁其他實驗室沒有受到影響。高校理化實驗室相繼發(fā)生的一件件觸目驚心的火災、爆炸事故，給我們敲響了警鐘。高校實驗室里所發(fā)生的事故表現(xiàn)形式為：火災、爆炸、毒害、機電傷人及設備損壞等 。1 火災性事故 火災性事故的發(fā)生具有普遍性，幾乎所有的實驗室都可能發(fā)生。釀成這類事故的直接原因是：忘記關(guān)電源，致使設備或用電器具通電時間過長，溫度過高，引起著火；操作不慎或使

4、用不當，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火；供電線路老化、超負荷運行，導致線路發(fā)熱，引起著火；亂扔煙頭，接觸易燃物質(zhì)，引起著火。 2 爆炸性事故 爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實驗室。釀成這類事故的直接原因是：違反操作規(guī)程，引燃易燃物品，進而導致爆炸；設備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。 3 毒害性事故 毒害性事故多發(fā)生在具有化學藥品和劇毒物質(zhì)的化學化工實驗室和具有毒氣排放的實驗室。釀成這類事故的直接原因是：違反操作規(guī)程，將食物帶進有毒物的實驗室，造成誤食中毒(例如：南京某大學一工作人員盛夏時誤將冰箱中的含苯胺的中間產(chǎn)品當酸梅湯喝了，引起中毒，原因就是因

5、為該冰箱中曾存放過供工作人員飲用的酸梅湯)； 設備設施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不出，釀成中毒；管理不善，造成有毒物品散落流失，引起環(huán)境污染；廢水排放管路受阻或失修改道，造成有毒廢水未經(jīng)處理而流出，引起環(huán)境污染。4 機電傷人性事故 機電傷人性事故多發(fā)生在有高速旋轉(zhuǎn)或沖擊運動的機械實驗室，或要帶電作業(yè)的電氣實驗室和一些有高溫產(chǎn)生的實驗室。事故表現(xiàn)和直接原因是：操作不當或缺少防護，造成擠壓、甩脫和碰撞傷人；違反操作規(guī)程或因設備設施老化而存在故障和缺陷，造成漏電觸電和電弧火花傷人；使用不當造成高溫氣體、液體對人的傷害。 5設備損壞性事故 設備損壞性事故多發(fā)生在用電加熱的實驗

6、室。事故表現(xiàn)和直接原因是：由于線路故障或雷擊造成突然停電，致使被加熱的介質(zhì)不能按要求恢復原來狀態(tài)造成設備損壞。例如：不久前在湖南某高校兩次發(fā)生的約20根汞電管報廢事故(損失約15萬元)，就是因為突然停電而造成的。二、高校實驗室安全存在的主要問題 我國高校實驗室的安全狀況需要改進，目前在硬件和軟件方面仍存在許多不容忽視的問題。1 硬件方面 設施陳舊、線路老化、防火能力低、火災隱患多 在我國高校內(nèi)尚有一大批興建于20世紀50年代初的磚木結(jié)構(gòu)房屋設施，而這些房屋設施多采用木質(zhì)材料，加之供電線路老化而用電負荷大量增加，私拉亂接線路嚴重，造成不少火災隱患。不少高校的一些舊建筑的走廓和室內(nèi)吊頂多采用易燃的

7、泡沫塑料板，此種材料遇火即燃，且產(chǎn)生大量有毒氣體，易使人窒息死亡。 1 硬件方面 亂設防護門窗、堵塞安全通道 近年來，發(fā)生在高校的盜竊案件時有發(fā)生，特別是計算機、投影儀及精密儀器等的盜竊更是防不勝防。為防止這些設備被盜或失竊案件的發(fā)生而被學校追究責任，實驗室、計算機房普遍加裝鋼筋護窗，增設全封閉的金屬門，有的甚至將雙向通道走廊封閉一頭，改為單向通道走廊，致使交通嚴重受阻；一旦發(fā)生意外，沒有逃生通道，后果不堪設想。 1 硬件方面 安全資金投入不足、安全設施陳舊落后 高校對安全的資金投入嚴重不足，主要表現(xiàn)為： (1)消防設施不僅配備不足，而且現(xiàn)有設施中不少因陳舊而不能使用。許多實驗室按規(guī)定應配備固

8、定式滅火系統(tǒng)或移動式消防器具，因資金缺乏未配備。已配備的又因資金不夠而缺少維護，致使其功能喪失；一些高校因供水壓力不足而造成一些處于高層的實驗室無水消防。 1 硬件方面 安全資金投入不足、安全設施陳舊落后 高校對安全的資金投入嚴重不足，主要表現(xiàn)為： (2)實驗室用房緊張。一些危房仍在使用，一些簡陋房內(nèi)仍存有貴重設備，一些需要分開存放的物品還不能完全做到分開存放，一些設備的安全操作距離不夠。 (3)環(huán)保設施不能滿足要求。一些會產(chǎn)生有毒氣體的實驗室未配備通風系統(tǒng)，僅用排氣扇代之，一些應進行處理方能排放的廢水，因設施不完善而只好放任自流。 (4)缺乏應急動力供應系統(tǒng)。一些實驗室設備使用中不能突然停電

9、，否則會造成設備損壞甚至報廢，但因資金缺乏而未設置應急供電系統(tǒng)，更無法進行技術(shù)改造。 2 軟件方面 安全觀念不強、安全意識不深 在高校無論是領(lǐng)導層還是基層都不同程度存在著重教學科研，輕安全環(huán)保的思想，存在著安全工作是有投人沒產(chǎn)出的糊涂觀念和安全工作只要現(xiàn)場工作人員注意了就出不了大事的麻痹意識。 2 軟件方面 安全管理體制不順、安全責任不明 高校實驗室現(xiàn)行的安全管理體制一般是由分管學校后勤工作的院校長分管實驗室的安全保衛(wèi)工作，職能部門是學校保衛(wèi)處。這種管理體制的弊端主要表現(xiàn)在：1）沒有落實法定代表人是單位安全的第一責任人的要求，難以建立對整個學校安全工作實行全面管理的領(lǐng)導體制；2）學校保衛(wèi)處缺少

10、專業(yè)技術(shù)人員，沒有配備專職實驗室安全員，學校實驗室的安全管理往往成了校園治安管理，很難實現(xiàn)對實驗室安全進行專業(yè)管理；3）沒有落實學校內(nèi)務單位，特別是各實驗室工作人員對本單位安全全面負責的安全職責。 2 軟件方面 安全制度不嚴、安全檢查不力 新時期高校實驗室的安全管理制度不僅存在需要進一步完善的問題，也存在一個現(xiàn)有制度檢查督促不力、執(zhí)行落實不細的問題。 例如：隨著學校對外開放，實驗室對外開展業(yè)務逐步增多，外來人員到高校實驗室工作情況很多，但相應的管理制度卻沒有及時跟上； 又如，隨著高校招生規(guī)模的擴大，實驗室工作人員明顯不夠，請臨時工到實驗室工作，請學生到實驗室值班的情況已很普遍，但相應的安全措施

11、也沒有落實。這些都給高校實驗室的安全留下了不少隱患。三、高校實驗室建設安全要素的統(tǒng)籌計劃 軟件方面制定攘括方方面面的規(guī)章制度如何保證硬件能夠充分發(fā)揮作用，時時刻刻都處于有效狀態(tài)？ 那就只有靠軟件方面的配套。硬件和軟件是相輔相成的統(tǒng)一體， 缺少其中一個都無法正常有效地運作。為此， 為保證所有設施得到正常運作， 建議建立如下規(guī)章制度：學生實驗守則化學實驗室安全規(guī)則、化學實驗室消防安全條例、實驗室安全管理條例開放實驗室規(guī)則、有毒有害廢液及廢舊化學試劑處理辦法、放射性及有害、有毒物品管理制度、化學實驗樓消防應急預案、化學實驗室安全檢查制度，壓力氣瓶安全使用管理規(guī)定等。“防”、 “消”并舉，加強實驗室安

12、全的系統(tǒng)建設 (一)加強安全教育，制訂并落實安全制度據(jù)調(diào)查，在高校有相當一部分師生的安全意識不強，存在著麻痹心理和僥幸心理，對消防安全知識了解很少，不會識別一些常見的安全警示標志、符號和消防器材分類；不會正確使用消防器材，缺乏對火災中有害氣體的預防和自救逃生技能的訓練。由于學生安全意識不強和對預防火災安全重要性認識不夠，在實驗過程中不規(guī)范的操作現(xiàn)象較多。 實驗室安全體系的軟硬件建立后， 確保軟硬件揮作用， 實驗安全體系能夠高效運轉(zhuǎn)， 通常需做以下幾方面： （） 經(jīng)常開展安全宣傳教育， 時時繃緊安全之任， 提高實驗室工作人員的管理水平。 （） 實驗室管理人員應保證所有安全設施都應處于有效狀態(tài)，

13、有故障的設施應及時報修。 （） 必須確保實驗室管理人員對所有設備都會使用， 在發(fā)生火災時懂得如何應急處理， 對稍微復雜的設施應在設施旁明顯位置處張貼該備的使用說明。 （） 安全員對所有設施應進行定期及不定期檢查， 檢查應做詳細記錄， 并上報相關(guān)分管領(lǐng)導， 責任落實到位。應確實地做到不定期抽查安全設施運行狀態(tài)。 （） 所有采購的物品質(zhì)量均要嚴格把關(guān)， 以保證所購質(zhì)量符合實驗要求， 應該賦予申購人員（ 含實驗技術(shù)人庫房管理人員等） 合理情形下無理由退貨的權(quán)限。（） 定期開展講座， 使全體師生懂得發(fā)生火災時如何應急處理， 含切斷電源， 切斷水源， 報警， 前期滅火等。要使學生養(yǎng)成良好習慣， 進入實驗

14、室先關(guān)注實驗室安全設施的位置， 室內(nèi)電、水和氣的總閥門位置， 不做未經(jīng)允許的實驗。 （） 隨著對學生實驗技能培養(yǎng)的重視， 實驗室會不定期對學生進行開放， 此時常因師資力量不夠， 監(jiān)管不到位而發(fā)生安全事故。因此在實驗室開放前， 應該制定一套確實可行的實驗室開放安全管理制度。（） 實驗室所有鎖匙上交一整套至主任室， 以備不時之需。對此，必須首先加強安全教育，使師生了解安全知識。應有計劃地安排學生學習消防法，觀看安全教育片，舉辦專題講座，利用廣播、校報、宣傳畫，進行安全知識教育與宣傳。其次，要加強對學生消防安全的技能訓練。如舉行學生消防運動會，組織學生滅火演習活動等。三是要制訂切實、規(guī)范、可操作的理

15、化實驗室消防安全制度。如實驗室安全制度、實驗室操作制度、實驗室火災消防制度和實驗室化學試劑管理制度等等。并組織學生逐條學習實驗室的消防安全制度，做到人人心中有數(shù)，時刻監(jiān)督自己，把消防安全落到實處。硬件方面實驗室基本安全設施 實驗室如果沒有基本的安全設施， 安全體系建設則無從談起。實 驗室的基本安全設施主要有：滅火器、沙箱、洗眼器、通風系統(tǒng)、醫(yī)藥箱、緊急沖淋系統(tǒng)、防火庫等。這些設施安裝及運行費用低， 建議所有的實驗室都應該適量配置。 實驗室基本安全設施具體配置方案 滅火器： 如一個實驗室可配置兩個滅火器， 但實驗室面積如果較大， 則應適當增加滅火器個數(shù)， 實驗室走廊消防栓的位置也應都擺放兩個滅火

16、器。 沙箱： 一個沙箱（ 內(nèi)放一個塑料盆， 用于緊急時裝沙）。 洗眼器： 兩個以上洗眼器， 裝于水槽位置。(二)嚴格按規(guī)范設計理化實驗室，配備消防設施 通風系統(tǒng)： 一套各間獨立的通風系統(tǒng)， 風機的功率要足夠， 抽風效果良好， 才能將室內(nèi)的有毒氣體及時排出。 緊急沖淋系統(tǒng)： 一層樓裝一個， 但要保證需沖淋人員30秒內(nèi)能抵達， 如果不能達到要求， 就必須增加安裝個數(shù)。醫(yī)藥箱： 醫(yī)藥箱可以按專業(yè)來配置， 一個專業(yè)配置一個醫(yī)藥箱， 實驗管理人員應及時更換里面的物品， 保證在緊急時候能派上用場。 1.化學實驗室應為一、二級耐火等級建筑，有易燃、易爆、蒸氣和氣體散逸的實驗室，電氣設備應符合防爆要求。 2.

17、實驗室在30平方米以上應有兩個安全出口。 3.嚴格管理化學危險品，實驗剩余和常用的小量易燃化學危險物品總量超過5公斤的不得存放在實驗室內(nèi)，小于5公斤的應放在專人保管的金屬柜中。 一個學校必須建一所危險品倉庫， 供不同院系共同存放危險品及易燃易爆品。內(nèi)有通風排氣系統(tǒng)和安防監(jiān)控報警系統(tǒng)， 設施應具有防爆功能， 有多小間房間可供放置不同的易燃易爆品， 夏天時倉庫頂部及四周墻壁應該設有冷卻水噴淋降溫。 上述這些都是實驗室的常規(guī)安全設施， 應盡量滿足， 只有這樣， 實驗室才能處于最低限度的安全環(huán)境， 師生人身安全才能盡量少受威脅。4.向陽的房間應設置遮陽板或阻燃窗簾。5.實驗臺上不能擺放與本次實驗無關(guān)的

18、化學物品。6.禁止使用沒有絕緣隔熱底座的電熱儀器。7.在實驗中用可燃氣體作燃料時，其設備的安裝和使用，應符合安全要求，使用易燃易爆化學危險物品應隨用隨領(lǐng)，不應積存。8.電爐應放在專人管理的確定位置，電烙鐵使用以后放在阻燃支架上，有變壓器、電感線圈的設備也必須放在不燃的基座上。9.實驗進程中要有人看守，對于危險性大的操作，應備有濕抹布、石棉布等作滅火準備，以油為燃料的發(fā)動機實驗室還要經(jīng)常檢查油路是否漏油，回路管中油的溫度不能超過65攝氏度，對于油管、油箱或油罐應有良好的靜電導除裝備。10.實驗室用電量不能超過負荷，不得臨時亂拉電線。11.要按消防有關(guān)規(guī)定配備相應的滅火器材和設備，做好滅火準備。

19、若使用到高壓電氣設備， 儀器及人所站立范圍應該鋪墊一層高壓絕緣橡膠， 厚度依據(jù)不同的承受電壓而定。 若有使用到 射線等輻射源， 應該配備不同的抗輻射裝備， 如鉛服， 鉛玻璃等。 以上所例舉多是涉及人身安全方面， 誠然所有實驗室都需要有一套防盜用的報警監(jiān)控系統(tǒng)及防災害的各種疏散標識等。個別實驗室所需的安全設施 當學校資金允許的情況下， 部分實驗室建議加裝 自動滅火系統(tǒng)， 如精密大型儀器室。原因是如果突發(fā)火災， 如用普通的滅火器會損壞精密儀器設備， 此時可考慮 自動滅火系統(tǒng)， 避免造成重大財產(chǎn)損失。 個別化學實驗室會使用到高壓氣體鋼瓶。氣瓶比較理想的存放方法是將氣瓶放在專用房間（ 位置離儀器室最好

20、不要太遠） ， 用專用耐壓管路引到實驗室使用， 該專用房間要防曬、防爆及安裝有通風系統(tǒng)， 在儀器室終端配有調(diào)壓閥及壓力指示表。如果由于條件所限無法提供專用房間存放鋼瓶，最好將實驗室隔出一小間供存放氣瓶柜， 將鋼瓶固定在氣瓶柜中， 氣瓶柜上方應有排風裝置。如果是可燃性氣體則建議安裝相應氣體的泄露報警裝置。(三)采取簡便省錢措施，改造安全設施 目前，一些具有幾十年辦學歷史的高校，他們有些老的理化實驗室在消防安全上存在著明顯的缺陷。如在建筑材料上沒有應用耐高溫和防火的材料，無報警系統(tǒng)，也無安全出口處(或安全出口少)，通風設施系統(tǒng)也不完善。有些老的理化實驗室因增添了不少大功率的儀器設備和電氣設備，致使

21、電源和電線超負載運行，埋下了火災的隱患。對此，不妨可以采取以下簡便而省錢的方法，改造老的理化實驗室的消防安全設施。1.對大功率用電的設備增加一些專用電線，對確有老化的電線應及時進行更換。2.對實驗室的通風設施系統(tǒng)必須加以完善?；馂挠兴念?，其中一類是氣體火災，主要指甲烷、乙烷、丙烷、氫等引起的火災。請看一組數(shù)據(jù)，乙烷爆炸極限在3. 2一12. 55，丙烷在2. 4一9. 5，氯烷在3一14. 8，乙醚在1. 85一36. 5，氫在41.1一75。以上氣體是化學實驗較為常制的可燃氣體，大部分爆炸極限在3左右。所以，在化學實驗室中，通風排氣設施系統(tǒng)好壞，對于預防氣體火災是至關(guān)重要的。3.應考慮理化實驗室一旦發(fā)生火災事故，必須設計安全通道出口。建筑面積在30平方米以上的實驗室，應