從分?jǐn)?shù)到分式 (3)

1、15.1.1 從分?jǐn)?shù)到分式思考題（1）甲每小時(shí)做x個(gè)零件，則他8小時(shí)做零件 個(gè)，做80個(gè)零件需 小時(shí)。 （2）x與y的差與4的商是 。（3）三角形ABC的面積為S，BC邊長(zhǎng)為a，高AD為 。（4）輪船在靜水中的速度為a千米小時(shí)，水流的速度為b千米小時(shí)，則輪船 的順流速度為 千米小時(shí)，逆流速度為 千米小時(shí)。（5）一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米小時(shí)，若江水流速為v千米小時(shí) 它沿江以最大航速順流航行100千米所用的時(shí)間能夠表示為 小時(shí)，以最大航速逆流航行60千米所用的時(shí)間能夠表示為 小時(shí)。 注：順流速度=船速+水速 逆流速度=船速-水速?gòu)姆謹(jǐn)?shù)到分式 (3)問(wèn)題：分式值為0的條件是什么？分式值為

2、0 分子為0 例：當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，的值為0.的值為0.的值為0.的值為0.的值為1.問(wèn)題：如何確保分式有意義？分式有意義 分母不能為0 例：(1)當(dāng)x 時(shí)，分式(2)當(dāng)x 時(shí)，分式(3)當(dāng)x 時(shí)，分式（4）當(dāng)x，y滿足何關(guān)系時(shí)，有意義。有意義。有意義。有意義。問(wèn)題：分式值為0的條件是什么？分式值為0 分子為0 例：當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，的值為0.的值為0.的值為0.的值為0.的值為1.問(wèn)題：如何確保分式有意義？分式有意義 分母不能為0 例：(1)當(dāng)x 時(shí)，分式(2)當(dāng)x 時(shí)，分式(3)當(dāng)x 時(shí)，分式（4）當(dāng)x，y

3、滿足何關(guān)系時(shí)，有意義。有意義。有意義。有意義。問(wèn)題：分式值為0的條件是什么？分式值為0 分子為0 例：當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，的值為0.的值為0.的值為0.的值為0.的值為1.問(wèn)題1 請(qǐng)你將 “思考題”中的式子分分類： 單項(xiàng)式：多項(xiàng)式：既不是單項(xiàng)式，也不是多項(xiàng)式：一般地，如果A,B表示兩個(gè)整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。 分式 中，A叫做分子，B叫做分母。你能說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與分式的相同點(diǎn)，不同點(diǎn)嗎？相同點(diǎn)不同點(diǎn)分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)：分子、分 母都為數(shù)字分式：分子、分母都為 整式，且分母中含有字母從分?jǐn)?shù)到分式 (3)1.判斷：下面的式子是否為分式？（）（）（）（）（）（）（）2.完成教科書(shū)P133頁(yè) 2題 練習(xí)1.下列式子中 分式有：整式有：?jiǎn)栴}：如何確保分式有意義？分式有意義 分母不能為0 例：(1)當(dāng)x 時(shí)，分式(2)當(dāng)x 時(shí)，分式(3)當(dāng)x 時(shí)，分式（4）當(dāng)x，y滿足何關(guān)系時(shí)，有意義。有意義。有意義。有意義。從分?jǐn)?shù)到分式 (3)練習(xí)：已知分式 ，問(wèn)： （1）x取何值時(shí)，分式無(wú)意義？（2）x取何值時(shí)，分式有意義？問(wèn)題：分式值為0的條件是什么？分式值為0 分子為0 例：當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，當(dāng)x= 時(shí)，的值為0.的值為0.的值為0.的值為0.的值為1.思考 1.已知 ，x取何值時(shí)，滿足：（1）y 的值為 0 ；