認(rèn)識方向 (1)

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們聽說過四面八方（板書：四面八方）這個成語嗎？你知道四面是指哪四個面？ 對！四面是指東、南、西、北這四個面。但“四面八方”中的八方，是指有八個方向。還有四個方向是什么呢？想不想了解？ 有這么多小朋友都想知道。今天，我們就進一步來理解方向。 自主探究，學(xué)習(xí)新知 少年宮在學(xué)校的東面，電影院在學(xué)校的南面，火車站在學(xué)校的西面，汽車站在學(xué)校的北面。 超 市在學(xué)校的東北面，體育場在學(xué)校的東南面，人民橋在學(xué)校的西北面， 公 園在學(xué)校的西南面。 認(rèn)識方向 (1)動手操作，提升水平 我們已經(jīng)能夠在平面圖上熟悉地理解了8個方向，在現(xiàn)實生活中這8個方向你們也能理解嗎？ 誰來說一說，教室

2、的西北面在哪里？ 全體小朋友起立，伸出右手指向北面，伸出左手指向西面，兩手同時向中間拍一下，這時手就指向西北面。（教師示范） 伸出右手，指向西面，伸出左手，指向南面，兩手同時向中間拍一下，手指向 你們會用同樣的方法找到教室的東南和東北面嗎？ 全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，找東南，伸手，拍！找東北，伸手，拍！同學(xué)們對教室里的八個方向也搞清楚了。 要是到了操場上，到了自己家里，怎樣才能很快地來辨別這8個方向呢？ 剛才同學(xué)們都講得很好，找到了一個方向，怎樣才能很快找到另外的七個方向呢？我們能夠自己來制作一個方向板。 這是一張正方形的紙，像這樣折成8等份（出現(xiàn)折成8等份的紙，有虛線），這4條折痕正好指著8個方向，如

3、果確定上面為北（出現(xiàn)北），右下方就是（出現(xiàn)東南）。你們想自己做一個這樣的方向板嗎？ 先拿出一張正方形的紙，先像上面這樣對折4次，再在折痕的兩端填上方向。（學(xué)生在填的時候，老師拿掉教室里的“東”、“西”和“北”字。） 拓展知識這里有一個指南針，指針指向北面。簡介：指南針是用以判別方位的一種簡單儀器。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。主要組成部分是一根裝在軸上能夠自由轉(zhuǎn)動的磁針。磁針在地磁場作用下能保持在磁子午線的切線方向上。磁針的北極指向地理的北極，利用這個性能能夠辨別方向。常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面。 同名的還有樂隊和電影。 鞏固練習(xí)，加深理解 同學(xué)們都知道，我們用上北、下

4、南、左西、右東能很快記住圖上的東南西北這四個方向，怎樣才能很快記住今天學(xué)習(xí)的東北、東南、西北和西南這四個方向呢？請大家討論一下，說說你想怎樣記。1、交流說說各建筑物分別在學(xué)校的哪個方向。2、你能任選一種建筑物說說它的方位嗎？如：人民橋的東面是汽車站，南面是火車站，東南面是學(xué)校。鞏固練習(xí)，加深理解 同學(xué)們都知道，我們用上北、下南、左西、右東能很快記住圖上的東南西北這四個方向，怎樣才能很快記住今天學(xué)習(xí)的東北、東南、西北和西南這四個方向呢？請大家討論一下，說說你想怎樣記。1、交流說說各建筑物分別在學(xué)校的哪個方向。2、你能任選一種建筑物說說它的方位嗎？如：人民橋的東面是汽車站，南面是火車站，東南面是學(xué)

5、校。鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識 同學(xué)們都知道，我們用上北、下南、左西、右東能很快記住圖上的東南西北這四個方向，怎樣才能很快記住今天學(xué)習(xí)的東北、東南、西北和西南這四個方向呢？請大家討論一下，說說你想怎樣記。1、交流說說各建筑物分別在學(xué)校的哪個方向。2、你能任選一種建筑物說說它的方位嗎？如：人民橋的東面是汽車站，南面是火車站，東南面是學(xué)校。拓展知識這里有一個指南針，指針指向北面。簡介：指南針是用以判別方位的一種簡單儀器。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。主要組成部分是一根裝在軸上能夠自由轉(zhuǎn)動的磁針。磁針在地磁場作用下能保持在磁子午線的切線方向上。磁針的北極指向地理的北極，利用這個性能能夠辨別方向。

6、常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面。 同名的還有樂隊和電影。 動手操作，提高能力 我們已經(jīng)能夠在平面圖上熟悉地理解了8個方向，在現(xiàn)實生活中這8個方向你們也能理解嗎？ 誰來說一說，教室的西北面在哪里？ 全體小朋友起立，伸出右手指向北面，伸出左手指向西面，兩手同時向中間拍一下，這時手就指向西北面。（教師示范） 伸出右手，指向西面，伸出左手，指向南面，兩手同時向中間拍一下，手指向 你們會用同樣的方法找到教室的東南和東北面嗎？ 全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，找東南，伸手，拍！找東北，伸手，拍！同學(xué)們對教室里的八個方向也搞清楚了。 要是到了操場上，到了自己家里，怎樣才能很快地來辨別這8個方向呢？ 剛才同學(xué)們都講得很好，找到了一個方向，怎樣才能很快找到另外的七個方向呢？我們能夠自己來制作一個方向板。 這是一張正方形的紙，像這樣折成8等份（出現(xiàn)折成8等份的紙，有虛線），這4條折痕正好指著8個方向，如果確定上面為北（出現(xiàn)北），右下方就是（出現(xiàn)東南）。你們想自己做一個這樣的方向板嗎？ 先拿出一張正方形的紙，先像上面這樣對折4次，再在折痕的兩端填上方向。（學(xué)生在填的時候，老師拿掉教室里的“東”、“西”和“