小學(xué)生文明禮儀[1]ppt課件

1、文明禮儀在我心.第一部分 在 學(xué) 校.見到老師教師好！教師早上好！教師下午好！.升國旗升國旗.請留意平安.文明嗎？.墻壁上可以亂涂亂畫嗎？. 小 心 摔 傷. 危險活動要謹(jǐn)慎.請講衛(wèi)生.講衛(wèi)生.課堂上應(yīng)該這樣嗎?.這種行為文明嗎？干擾他人，不文明?？磮D分辯：.這種行為文明嗎？看圖分辯：早讀玩剪刀，不文明。仔細(xì)早讀，遵守紀(jì)律，文明。.這種行為文明嗎？看圖分辯：仔細(xì)學(xué)習(xí)，文明。腳踩凳子，干擾同窗學(xué)習(xí)，不文明。.這種行為文明嗎？吵架，不文明?？磮D分辯：.這種行為文明嗎？打架，不文明?？磮D分辯：.這種行為文明嗎？隨地吐痰，不文明?？磮D分辯：.這種行為文明嗎？看圖分辯：亂扔渣滓，不文明。文明。.這種行為

2、文明嗎？看圖分辯：亂扔渣滓，不文明。文明。.這種行為文明嗎？向教師問好，文明?？磮D分辯：. 1、當(dāng)教師走進(jìn)教室，班長應(yīng)： A 喊“起立“敬禮 B 喊“敬禮 “起立 C 什么也不喊 2、進(jìn)教師辦公室或居室，要： A 喊“報告允許后進(jìn)入 B輕敲門，允許后進(jìn)入 C喊“報告或輕敲門，允許后進(jìn)入。(A)(C). 小小竅門！文明禮貌要記?。?“好字開頭，“請字優(yōu)先，“謝謝和“再見結(jié)尾。常用文明用語： 您好、歡迎您、請坐、請喝水、請稍等、請問、請您、對不起、沒關(guān)系、請慢走、謝謝、再見.1.上學(xué)歌小小書包本人背，高高興興上學(xué)校。淺笑揮手有禮貌：教師早！同窗早！.2. 升旗歌升國旗時要肅立，國歌響起唱整齊。小眼

3、睛，望國旗，一點一點向上移。 .3. 上課歌上課鈴聲響，端坐位置上。小手放平！小腳并攏！胸脯挺起！眼睛看前！專心看教師，邊聽邊思想。發(fā)言先舉手，聲音響又亮。.4. 寫字歌一寸一尺和一拳，身直頭正放平肩。字體工整又美觀，維護眼睛最關(guān)鍵。.5. 下課歌下課游戲有禮貌，課本文具擺放好。去喝水，去廁所，不奔不跑不吵鬧。.8. 放學(xué)歌快速整理小書包，課桌對齊椅擺好。隊伍整齊出校門，家長不到不亂跑。.我是禮儀小標(biāo)兵 . 3、與同窗發(fā)生摩擦?xí)r: A 與他吵一架 B 耐心地交談，化解矛盾 C 不理對方4、上下樓梯時，應(yīng)靠那邊走? A左 B右 C中間 (B)(B).5、乘公共汽車時，假設(shè)遇到 老 ，弱，病， 殘

4、， 孕 及懷抱嬰兒者，我們應(yīng)該：A讓路，讓座 B爭搶座位C裝作沒看見6、在公共場所，我們應(yīng)該：A用力擠，湊湊繁華。 B不擁堵，不喧嘩，禮讓他們C大聲說笑。(A)(B). 請問：當(dāng)他在十字路口迷路時，他怎樣問警察叔叔？考考大家. 請問：當(dāng)他不小心把他人的鉛筆盒碰到地上了，他怎樣說？考考大家:.請問：他的語文書忘在家里了，上課了他怎樣辦？考考大家:.第二部分在家里.對不起假設(shè)他曾經(jīng)損傷過爸爸媽媽今天讓我們英勇的對爸爸媽媽說一聲.母親最值得尊崇和熱愛的人. 醫(yī)生用手術(shù)刀把母親的腹部切上一個大大的口子。.醫(yī)生用力把母親的腹腔撐開，以便找到胎兒。.小時候爸爸媽媽給我們講了好多好多感人的故事.今天就讓我們

5、來為爸爸媽媽講一講我們的故事.真情告白.小生命終于來到人世，可母親.得意的小生命凝聚父母多少心血??！.小時候爸爸媽媽給我們講了好多好多感人的故事.今天就讓我們來為爸爸媽媽講一講我們的故事.真情告白.父母為我們付出了那么多我們怎可忘懷我們該怎樣孝敬他們呢？.入那么孝 父母呼應(yīng)勿緩父母命 行勿懶 父母教 須敬聽父母責(zé) 須順承 冬那么溫 夏那么凊 晨那么省昏那么定 出必告 反必面 居有常 夜無變 事雖小勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏茍私藏 親心傷 親所好 力為具親所惡謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂.文明禮儀歌謠： 他拍一，我拍一，講文明來懂禮儀 他拍二，我拍二，同窗團結(jié)又友愛 他拍三，我拍三，禮貌用

6、語記心間 他拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日 他拍五，我拍五，關(guān)懷集體孝父母 他拍六，我拍六，維護公物保環(huán)境 他拍七，我拍七，互幫互助爭第一 他拍八，我拍八，校園開遍文明花 他拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu) 他拍十，我拍十，我們親喜好教師 .第三部分在公共場所第三部分在公共場所. 1、在公共場所，我們該怎樣做呢？誰來說說？ 2、當(dāng)他坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，他會怎樣做呢？.同窗們，我們也經(jīng)常參與集體活動，比如，春游、秋游等等。我們有沒有什么不文明的行為呢？ 誰能說一說呢？.詩歌扮演： “老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。 老奶奶，把我夸，他真是個好娃娃。我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠(yuǎn)啦

7、。.謝謝各位教師降臨指點 學(xué) 講文明 懂禮貌 孝父母五二班主題班會 到此終了.情境扮演一：借粉筆秦教師在上課，發(fā)現(xiàn)粉筆沒有了。請他去向韋帥霜教師借粉筆，他應(yīng)該怎樣說？怎樣做？.情境扮演一：接待客人。星期六，楊智萍教師到他家去，爸爸媽媽不在家，他會怎樣做？.情境扮演一：勸架。一天，小吳在教室里寫作業(yè)。小文在教室里跑來跑去，撞到小吳的桌子。小吳很生氣，兩個人打起來了。假設(shè)他看見了，他會怎樣做？.禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的方式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序方式，指在一定場所舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：簽字儀式、頒獎儀式等。 文明禮

8、儀主要表達(dá)在以下方面：. 禮儀不是外表，是細(xì)節(jié) 禮儀是無時不在， 無處不有的。. 一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店老板連聲“不礙事，不礙事并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來。 誰知店老板神色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴讀一讀. 無賴不服說：“為什么剛剛那人可以記帳，我就不行？ 店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯文雅文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，他呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上

9、癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，清楚是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒他！ 一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。. 讀過這個故事之后，他從故事中得到了什么啟示？ 啟示之一：動作姿態(tài)是一個人思想感情的文化涵養(yǎng)的外在表達(dá)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿態(tài)必然優(yōu)雅。一個興趣低級、缺乏涵養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿態(tài)來的。啟示之二：在人際交往中，我們必需留意本人的籠統(tǒng)，講究動作與姿態(tài)。由于我們的動作姿態(tài)，是他人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以經(jīng)過他人的動作、姿態(tài)來衡量、了解和了解他人。我的啟示. 一個人的行為就好似照鏡子，反映他的知識文化涵

10、養(yǎng)和思想品德程度。.校園不文明行為 文明，讓他舉止文雅;讓他遭到尊重；為他博得掌聲。但是，在我們的校園中依然存在個別不文明的行為，他能為他們指出來嗎？.這樣的腳印并不美觀教室一角.教室一角舉手之勞，校園可以更愉快.水在滴，資源正流走校園一角.我們的課桌和教室的門這不是展現(xiàn)雕刻技藝的地方.1、考試作弊；學(xué)生不文明行為2、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；3、休憩時間吵鬧，影響他人休憩；4、給教師、同窗起綽號；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)備、設(shè)備；7、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；8、搞惡作劇。.這些不文明的景象他有嗎？隨地吐痰欺負(fù)同窗.1、不留長發(fā)、不化裝等。每天

11、佩戴?？?！2、遇到教師，自動向教師問好。3、盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。4、對教師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見，可在課后與教師交流。5、不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，仔細(xì)完成值日任務(wù)。不在教室里搞追逐打鬧。 自查我班行為：.6、不吸煙、不喝酒、不打架、不欺負(fù)同窗，同窗間團結(jié)友愛。 7、經(jīng)常運用“請、謝謝、對不起、再見等常用禮貌語。8、放學(xué)后及時回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的資料進(jìn)教室，上課不干擾他人，積極聽課做筆記。9、與人交談親切、溫暖，公共場所不與他人大聲交談、打鬧。10、熱愛集體，珍惜榮譽，學(xué)會擔(dān)任。 自查我班行為：.溫馨提示習(xí)慣是一個人的資本，他有了好習(xí)慣，他一輩子都有用不完

12、的利息，他有了壞習(xí)慣，他一輩子有歸還不了的債務(wù)。.“文明人自測：他是一個文明的人嗎？ 1升國旗時，他能肅立，行注目禮嗎？A.能 B.有時 C.不能2他平常說臟話嗎?A.不說 B.很少說 C.常說3路上見到教師，他會自動上前問好嗎？A.是 B.有時 C.不4他有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常5他能和同窗友好相處、并相互協(xié)助嗎？A.是的 B.很少 C.沒有.6他會亂扔渣滓嗎？ A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常7看見校園有渣滓，他會撿起來并扔進(jìn)渣滓桶嗎？A.會 B.有時 C.不會9他能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)嗎？A.能 B.有時 C.不能8他可以做到上課仔細(xì)聽講，不講

13、話做小動作嗎？A.會 B.有時 C.不會10參與各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時 C.不能.闡明：選擇“A得3分，選擇“B得2分，選擇“C得1分。 分?jǐn)?shù)為3024 分：他是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與教師、父母、同窗相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為2216分：普通情況下，他是個文明的人，但有時能夠沒有仔細(xì)對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系普通，是個比較受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，他是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要留意咯。.禮儀的規(guī)那么：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊

14、更次；三人前后行，前者為尊。校園行走規(guī)那么：右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時，自動開門側(cè)立，讓他們先行。 三、常用禮儀知識 舉止禮儀行走的禮儀. 1、行走時與他人相距過近，與對方發(fā)生身體碰撞；三、常用禮儀知識 舉止禮儀行走禮儀忌諱2、行走時尾隨于其他人身后，甚至對他人指指點點；.三、常用禮儀知識：相處禮儀 1.了解父母 。 2.留意與家長心靈的溝通。自動與家出息展心貼心的交流。 3.做一些力所能及的家務(wù)事。協(xié)助家長做一些力所能及的事，不僅是鍛煉本人、順應(yīng)未來生活的需求，也是對家長最大的撫慰，對家長事業(yè)最有力的支持，與家長獲

15、得溝通的最好方式?？傮w要求：知禮感恩、親愛父母、孝敬體恤與家長相處.與教師相處 1.見了教師要自動打招呼 早上見到教師應(yīng)自動問候：“教師早，日常見面應(yīng)說：“教師好！離校時應(yīng)和教師說：“教師再見! 學(xué)生在校正熟識的教師要打招呼，對不熟識的教師或?qū)W校任務(wù)人員也應(yīng)打招呼。三、常用禮儀知識：相處禮儀.與教師相處 2、對教師的稱謂要禮貌 當(dāng)面稱教師，可稱“教師或在“教師前加上姓，運用代詞要用“您。和同窗及其他人說話提及教師，可稱：“x教師，假設(shè)需和其他同姓的教師相區(qū)別，可在“教師前加上這位教師的姓名。直呼教師姓名被視為不尊重教師的行為。三、常用禮儀知識：相處禮儀.與教師相處 3.謙虛接受教師的教導(dǎo) 學(xué)生

16、無論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問題，都可以爭取教師的指點。懇求教師指點時態(tài)度要誠實、謙虛，應(yīng)選擇在教師方便的時候，假設(shè)需求的時間較長，可以和教師約定時間。三、常用禮儀知識：相處禮儀.與教師相處 4.進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室前要喊“報告，得到允許后方可進(jìn)入。不能旁假設(shè)無人，徑直闖入 學(xué)生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他教師辦公。交練習(xí)本可放在教師桌上適當(dāng)位置，教師桌上的東西不要亂動亂翻。學(xué)生在辦公室不宜久留，當(dāng)說的話，當(dāng)做的事終了后即可離去。離興辦公室時要禮貌地說：“再見：假設(shè)在辦公室得到了教師的協(xié)助和指點，分開時應(yīng)說“謝謝。三、常用禮儀知識：相處禮儀.言語要謙遜 無論在什么時候，同

17、窗們在說話時，都要相互謙讓一點，抱著謙虛的態(tài)度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時要用情感打動人，而不是用大話壓人。講話時要注重禮貌，話在人說，同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有的人說起來很刺耳，主要緣由是說話不留意禮貌，我們的同窗們說話時一定要禮貌在先。三、常用禮儀知識 交談禮儀.三、常用禮儀知識 待人接物禮儀 客人到家來訪，要自動讓座，并為客人沏茶。奉茶給客人的時候，一種情形是放在桌上，另一種情形是客人會隨手接過茶杯，這些過程都需求留意禮儀。待客有道.三、常用禮儀知識 待人接物禮儀 向師長、家長、客人或朋友遞送物品，要起立雙手呈上。 接受獎品、禮物或其他物品，起立用雙手接過，并鞠躬致謝。遞接物品. 送客禮節(jié),重在送出一份友誼。無論是接待什么樣的客人,當(dāng)客人預(yù)備告辭時 ,普通應(yīng)婉言相留, 客人告辭時, 在客人起身后再起身?？腿烁孓o時，要送出家門，并充溢熱情地招呼客人“慢走、“走好“再見、“歡迎再來等