小班語言教案《四個(gè)好朋友》

1、 小班語言活動(dòng)：四個(gè)好朋友一、設(shè)計(jì)意圖： 34歲的孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的交往欲望，在與同伴的交往中他們才會(huì)把自己真實(shí)的個(gè)性表露出來，通過不斷的交往取得同伴間的信任。于是，“交往”成了擺在老師和孩子面前共同的需要：孩子，需要在與同伴交往中獲取相互間信任，從而大膽的展放自我；老師，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)激發(fā)幼兒交往的欲望。由于我們班幼兒一部分這個(gè)學(xué)期才入園沒多久，所以在禮貌用語的使用方面還有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了別的小朋友卻不懂得說“對不起”，需求別人的幫助時(shí)不會(huì)說“請”，得到了幫助不會(huì)說“謝謝”。由此我開設(shè)了這個(gè)語言活動(dòng)，主要目的是激發(fā)幼兒與同伴交往的愿望，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂，好朋友在一起要講禮

2、貌、互相關(guān)心，才會(huì)快樂，希望通過活動(dòng)能使幼兒掌握一些最基本的日常禮貌用語，培養(yǎng)初步的禮貌習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)感受與朋友快樂合作和游戲的樂趣學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”理解故事情節(jié)，知道要有禮貌地對待朋友三、活動(dòng)重難點(diǎn)能掌握熟練運(yùn)用“對不起”“沒關(guān)系”“謝謝”等日常禮貌用語四、活動(dòng)準(zhǔn)備小班掛圖第48-50頁五、活動(dòng)過程 1.談話活動(dòng)，導(dǎo)入故事主題 師：你有幾個(gè)好朋友嗎？你的好朋友是誰？今天你們玩了什么游戲？ 2.傾聽故事:四個(gè)好朋友 （1）師：今天有四個(gè)小動(dòng)物好朋友出來玩了，它們是誰呀？聽老師給小朋友講一個(gè)故事，仔細(xì)聽故事里到底發(fā)生了什么事情呢？ （2）講完故事后提問： 故事里的四個(gè)好朋友是誰

3、？ 他們到什么地方玩？ 玩什么游戲？ 他們是怎么成為好朋友的？3.理解故事情節(jié) 教師拿出教學(xué)掛圖，請小朋友講一講圖片的內(nèi)容。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)）（1）師（引導(dǎo)幼兒想象）：（小白兔、小花貓、小黃狗）碰到別人后小動(dòng)物是怎么說的？（對不起，對不起）為什么要這樣說？對摔倒的動(dòng)物可以說什么？（2）聽到別人說“對不起”后，（小花貓、小黃狗、小公雞）被碰到的動(dòng)物是怎么回答的？（沒關(guān)系，沒關(guān)系）為什么要這樣說？我們還可以怎么回答？（3）師小結(jié)：碰到別人或者給別人帶來了麻煩要說“對不起”道歉，當(dāng)別人說“對不起”時(shí)，要接受別人的道歉，并說“沒關(guān)系”“不要緊”原諒別人的失誤。好朋友在一起要講禮貌、互相關(guān)心，才會(huì)快樂。 4.討論怎樣做有禮貌的好孩子。（1）小朋友還聽到大人們怎么有禮貌地說話？（2）在我們生活中還經(jīng)常會(huì)用到哪些禮貌用語。（引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)，比如：“你好”“請”“再見”“謝謝”等等）想一想我們什么時(shí)候要用上這些禮貌用語。5.情景表演：到朋友家做客 幼兒分別扮演小主人和小客人，表演“到朋友家做客