2022年部編版四年級下冊道德與法治第一單元我們好朋友說課稿附反思含板書共兩套說課稿

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022年部編版四年級下冊道德與法治第一單元我們好朋友說課稿 附反思含板書共兩套說課稿部編版四年級下冊道德與法治第一單元 同伴與交往第一課我們的好朋友說課稿一、說教材我們的好朋友是四年級下冊第一單元“同伴與交往”中的一課。本課通過情景體驗、調(diào)查交流、展示的過程中，增強與他人交往的意識。懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則，憧得與人交 往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，憧得“己所不欲，勿施于入“的道理，并 學(xué)會在實際生活中運用這一道理。二、學(xué)情分析p 四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期。四年級在小學(xué)教育中正好處在從低年級 向高年級

2、的過渡期，這時候的四年級開始轉(zhuǎn)變思想方法，從過去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn) 變?yōu)榫唧w的分析p ，偏重對自己喜歡的事物進(jìn)行分析p 。四年級的學(xué)生非常難引導(dǎo)， 身體方面有高矮胖瘦，心理方面四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué) 習(xí)主體轉(zhuǎn)變，小時候看不懂，聽不懂的一些知識，現(xiàn)在很快可以搞明白，知識 增長速度明顯加快。他們已經(jīng)有各自的朋友，但有時還會發(fā)生各式各樣的矛盾， 通過本課，要讓學(xué)生們知道朋友間的友誼來之不易，需要珍惜。三、教學(xué)目標(biāo)：1.通過教學(xué)讓學(xué)生感受友誼的美好，珍惜同學(xué)之間的友誼;2.能理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友;3.學(xué)會結(jié)交朋友并維護(hù)友情，不做有損友誼的事。為了落實本課時的四、教學(xué)重難點

3、：【教學(xué)重點】：能知道什么是真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友，學(xué)會結(jié)交朋友并維護(hù)友情。【教學(xué)難點】：理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友。五、說教法和學(xué)法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。六、說教學(xué)過程（一）歌曲導(dǎo)入1.師播放音樂找朋友。師：同學(xué)們，大家找到了多少好朋友？你們是怎么相處的？今天，我們就來探究一下我們的好朋友話題。2.板書課題：我們的好朋友（二）、講授新課活動一：說

4、說我的好朋友說一說。1.在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家說說你的好朋友吧。猜一猜：向全班同學(xué)描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰。2.好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧。3.與朋友在一起是那么開心、美好，說說你們是怎樣成為好朋友的。預(yù)設(shè)：我們幾個談得來，越談越得勁兒?！驹O(shè)計理念】以學(xué)生已有生活經(jīng)驗為出發(fā)點，通過環(huán)環(huán)相扣的活動，讓學(xué)生明白怎樣成為好朋友。讀一讀，議一議。1.生閱讀教材第4頁“閱讀角”。問題：故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？2讀案例，議一議：我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？問題：你愿意跟玲玲、小華

5、、小麗、成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？【設(shè)計理念】通過閱讀，議一議，讓學(xué)生體會其中的道理，明辨做法的對錯。從而避免交友上犯錯誤。七、說板書設(shè)計我們的好朋友說說我的好朋友好朋友 真友誼此板書力求讓學(xué)生抓住課文主線，突出教學(xué)重難點，簡單明了，便于掌握。以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！教學(xué)反思 品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“負(fù)責(zé)任、有愛心的生活是學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求，它旨在使學(xué)生形成對集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，學(xué)會負(fù)責(zé)任，形成良好的品德和行為習(xí)慣。”懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則，憧得與人交 往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，憧得“己所不欲，勿施于入”的道理，并 學(xué)會在實際生活中運用這一道理。并淋漓盡致地表現(xiàn)了學(xué)生珍愛生命之情，使活動的主題得到升華，并回歸到生活。但是由于本次活動涉及的面較廣，教師的知識儲備量有限，導(dǎo)致在課堂上學(xué)生提及的某些動物小知識，教師不能及時地判斷其科學(xué)性，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。我們的好朋友說課稿教材分析p 我們的好朋友是四年級下冊第一單元“同伴與交往”中的一課。主要內(nèi)容是每個人都有好朋友，提起好朋友，總有說不完