我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計

1、 我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計鐵路小學(xué) 于忠杰教學(xué)目標1.知識與技能。 （1）了解動物給人們生活帶來的重要作用，知道動物是人類的好朋友。 （2）愿意和動物交朋友，懂得如何與動物相處才是真正的愛護動物。2.過程與方法。 利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物與人的親密關(guān)系。3.情感、態(tài)度與價值觀。 （1）喜歡和動物交朋友。 （2）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。 （3）學(xué)會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物。教學(xué)重難點學(xué)會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物。課前準備 1.兔子、小鳥。 2.數(shù)碼照相機。 3.多媒體課件。 4洗手液、毛巾、小盆子等。教學(xué)過程活動一：觀賞馬戲表演

2、，感受動物帶給人類的樂趣。 1、出示課件“馬戲表演”，學(xué)生觀看精彩的馬戲表演。 2、觀看了精彩的馬戲表演，你們有什么感受呢？ 3、教師小結(jié)：的確，馬戲團的叔叔、阿姨與動物們的默契配合，讓我們刮目相看，看來這些動物已經(jīng)和他們成為最親密的朋友了。 德育點評析：觀賞是以兒童體驗感受為主的學(xué)習(xí)方式，這是教師通過拓展教材，讓學(xué)生欣賞動物表演，感受到動物可愛，激發(fā)學(xué)生熱愛動物的情感?；顒佣郝牎懊髅骱托▲B的故事”，設(shè)置懸念。 1、有個叫明明的孩子也有一個好朋友，是誰呢？出示課件“課文插圖”（原來是一只可愛的小鳥。“太好了我有新伙伴了！”明明每天精心地照顧它，可明明很快就發(fā)現(xiàn)鳥兒很傷心?！澳銥槭裁磦哪?？”

3、“我想找我的伙伴！”明明告訴鳥兒：“我就是你的朋友，這里就是你的家呀！”可是鳥兒總是悶悶不樂，“我的伙伴在外面，藍天、森林才是我的家”。） 2、明明不知道該怎么辦？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)老師希望你們能幫幫明明。 德育點評析：改變教材的呈現(xiàn)方式聯(lián)系兒童的生活實際，創(chuàng)設(shè)問題的切入點，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生感到問題與自己有很大關(guān)系?；顒尤和ㄟ^多媒體課件探究動物能給人類帶來許多益處，知道動物應(yīng)該成為人類的朋友。 1、明明家的小鳥是那樣的傷心，在藍天下、森林里，動物們生活得怎么樣呢？出示課件“動物王國” 2、這些可愛的動物在自己的王國里生活得可開心了，小朋友們，你最喜歡誰？說說你喜歡的原因。 3、

4、在動物王國里還住著一些被稱為“珍稀動物”的朋友，你們看老師都請到誰？（出示課件“珍稀動物”）為什么被稱為珍稀動物呢？ 4、其實，在人們的家庭生活中也有許多動物朋友呢！你們家里都有養(yǎng)哪些小動物呢，向大家簡單說說你和它之間有趣的事或難忘的事。 5、小朋友們都有自己喜歡的小動物，你們知道老師喜歡什么小動物嗎？老師最喜歡雞了，母雞下的蛋可有營養(yǎng)了，公雞清早“喔喔”叫催人早起功勞大，（師生一起表演）其實很多動物都會發(fā)出與眾不同的聲音，出示課件“猜猜我是誰”。 6、生聽幾種動物的聲音，指名猜出動物的名稱。聽到動物們的聲音看到它們的模樣你有什么想說的？ 7、教師小結(jié)：動物不僅能給我們帶來樂趣，還是人類的好幫

5、手，我們應(yīng)該和動物交朋友。 （板書課題：我和動物交朋友） 德育點評析：整合品德與生活教學(xué)的課程資源，把課堂從教室拓展到自然，充分利用各種教育資源，體現(xiàn)了課程的綜合性。 活動四：和動物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情和探究正確的飼養(yǎng)方式。 1請出老師帶來的小白兔跟學(xué)生認識。 （1）快說說你想怎么和它交朋友?。?（2）老師請小朋友上臺摸摸小兔和小兔說說話并給它喂食，教給學(xué)生正確的飼養(yǎng)方式。 2小兔是老師請來的朋友，有些小朋友家里也有自己的動物朋友，學(xué)生把帶來的小動物請上來 3，學(xué)生把帶來的動物朋友介紹給小組的同學(xué)，讓大家認識認識，交交朋友。（老師邊指導(dǎo)，邊拍照） 4為了讓大家和更多的動物交朋友，

6、老師建議各組交換動物。 5教師小結(jié)：看到你們與小動物相處得那么開心那么投入，我就知道你們太喜歡這些小動物了?。ò鍟合矚g動物） 德育點評析：引用學(xué)生自己親歷過的實踐，幫助兒童積極開展小組合作學(xué)習(xí)活動，完全尊重兒童的意愿，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性?；顒游澹郝牎伴L頸鹿媽媽的訴說”，知道如何愛護動物。 1有一群孩子也和大家一樣喜歡動物結(jié)果小動物卻受到了傷害，這是怎么回事呢，我們一起打開課本35頁聽聽“長頸鹿媽媽的訴說” ，想想長頸鹿媽媽為什么這樣傷心。 2我們喜歡動物，愿意和動物交朋友?？墒窃鯓幼霾攀怯押玫男袨槟兀?教師小結(jié)：是的，我們喜歡動物但還要注意正確的飼養(yǎng)和為它們提供適宜的環(huán)境，這才是最好的愛護它們 （板書：正確的飼養(yǎng) 適宜的環(huán)境 愛護動物） 德育點評析：學(xué)習(xí)是一個主動的過程和個性化過程，這里讓每個學(xué)生主動參與活動，交流合作發(fā)揮群體的教育功能，能有效地教育學(xué)生不僅要愛護動物，還要正確善待動物。活動六：放飛小鳥，解決“明明該怎么辦”的問題。 1今天老師還請到一位特殊的客人，大家快看這是明明的朋友那只不快樂的小鳥，現(xiàn)在你們知道怎樣幫助它了嗎？怎么做？你們同意嗎？ 2現(xiàn)在需要兩名放飛使者，誰來擔(dān)此重任？ 3讓孩子們在愉快的歌聲中送小鳥飛向藍天，飛回森林！音樂小鳥 小