關(guān)愛留守兒童的提案

1、關(guān)于動員全社會力量共同關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”健康成長的建議召陵區(qū)老窩鎮(zhèn)果園小學位于沙河之南，北與西華縣一河之隔，東臨商水縣，是召陵區(qū)一所偏遠的農(nóng)村小學，轄區(qū)7個自然村，覆蓋人口1萬多人，由于該地區(qū)是一個欠發(fā)達、欠開發(fā)的地區(qū)，農(nóng)村富余勞動力就近就業(yè)的渠道少，外出務(wù)工已成為該地區(qū)農(nóng)民脫貧致富的一個重要途徑。果園小學現(xiàn)有學生811人，留守兒童達611人，留守兒童中有大部分處于612周歲。其中6-7歲的有93人，占同齡兒童的71.5%；7-8歲的105人，占同齡兒童的93.8%；8-9歲的107人，占同齡兒童的82.3%；9-10歲的108人，占同齡兒童的88.5%；10-11歲的114人，占同齡兒童的

2、81.4%；11-12歲的101人，占同齡兒童的72.1%；留守兒童占全?？?cè)藬?shù)的75.3%，留守兒童中男生361人，大約占留守兒童總?cè)藬?shù)的59.15%，女生250人，大約占留守兒童總?cè)藬?shù)的40.85%；在當?shù)亓羰貎和瘑栴}如此嚴重的情況下我將我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題整理如下：一、留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。當?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一

3、封信、見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。二、大多數(shù)留守兒童學習成績中等偏下盡管有許多留守兒童也表現(xiàn)出了強烈的求學愿望，然而，留守兒童實際學習情況卻不容樂觀。從總的調(diào)查情況來看，留守兒童只有2的成績優(yōu)秀，10的成績中等偏上，成績中等或中等偏下水平和相當差的卻占到了88！這主要是由于心理問題的干擾以及學習自控力較差所造成的。在我們的問卷中，有絕大部分的留守兒童反映無人督促學習，這反映出監(jiān)護人本身的態(tài)度和能力減弱了原有家庭的監(jiān)督作用，影響了他們自控力的形成。三、心理封閉和情感世界問題。據(jù)調(diào)查顯示，

4、留守兒童監(jiān)護人對留守子女的心理健康問題介入較少，關(guān)注不夠。由于遠離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會，而監(jiān)護人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。當?shù)亓羰貎和笾麓嬖谝陨蠁栴}，當然還有更多的問題需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。這些看似簡單的問題卻是我們不容忽視的，留守兒童問題已經(jīng)不僅僅是一個教育方面的問題，它已逐步變?yōu)橐粋€社會問題。這一問題的解決有待以家庭、學校、社會及政府各方面共同努力，協(xié)調(diào)合作。作為學校，果園小學積極發(fā)揮學校對農(nóng)村“留守兒童”教育的主導(dǎo)作用，把對“留守兒童”的教育管理滲透到學校教育的全過程。2

5、012年9月，果園小學以鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)為契機，成功啟動了“關(guān)愛留守兒童，扎實開展興趣小組”計劃。學校設(shè)有軍樂室、電子琴室、書法室、繪畫室、棋藝室、科技室、手工制作室、武術(shù)室、舞蹈室、體育室、圖書閱覽室、心理咨詢室、文學室等13個活動室。根據(jù)學生的興趣和年齡特點，學校組建了軍樂、電子琴、舞蹈、武術(shù)、書法、繪畫、軍旗、象棋、跳棋、乒乓球、籃球、跳繩、航模、手工制作、合唱、吟誦、播音等18個興趣小組，做到班班參與，人人參與。為了滿足孩子們健康成長，果園小學特邀請了河南省管樂協(xié)會理事劉威風、民盟市委河南支部委員、市音樂家協(xié)會副主席趙慶九、河南省音樂家協(xié)會會員段淑妹等老師執(zhí)教軍樂隊興趣小組成員；充分利用

6、學校課余時間，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活，形式新穎，吸引力強，豐富多彩的興趣活動和文體活動，使農(nóng)村孩子也能像城市孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，提升孩子的綜合素質(zhì)，得到了廣大學生及家長的喜愛和稱贊。目前，果園小學軍樂隊已初具規(guī)模，三大樂隊已經(jīng)能成功組合在一起，并能嫻熟的奏出國歌義勇軍進行曲閃亮的小星星離別等十幾首樂曲，充分的讓孩子享受教育幸福；對此，我有以下建議：一、設(shè)立關(guān)愛留守兒童基金。基金的主要用途是：建立輔導(dǎo)老師隊伍，對留守兒童進行學習、生理方面的輔導(dǎo)；建立活動陣地，通過建立圖書室、活動室、游藝室等，為留守兒童提供學習活動場地；開展各類活動，每年定期開展夏令營、少年軍校等活動，豐富留守兒童的精神文化生活;二、成立愛心小屋；開通光纖進校園，建立親情熱線，開通電話和網(wǎng)絡(luò)視頻，加強留守