8-2用發(fā)展的觀點看問題ppt課件

1、復習穩(wěn)定：1、開展的本質是什么？2、什么是新事物？3、什么是舊事物？4、區(qū)分新舊事物的規(guī)范是什么？.、開展的本質：、新事物：、舊事物：、判別規(guī)范： 事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。(重點)符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大出路的事物。違背事物開展的必然趨勢，最終走向滅亡的事物。符合客觀規(guī)律具有強大生命力具有遠大出路.馬云今天很殘酷，明天更殘酷，后天很愉快。 馬云語錄：.用開展的觀念看問題第八課唯物辯證法的開展觀第二框題.同窗講故事：士別三日，當刮目相看.“士別三日，當刮目相看這句話闡明了什么哲學道理？ 事物是運動變化開展的，開展是普遍的，整個世界是一個永久開展的世界 。. 如何

2、把握用開展的觀念看問題？ 我們察看事物從方法論的角度講，應該既然整個世界是一個永久開展的世界。用開展的觀念看問題。. 在家庭支出允許的情況下，請他做出選擇并闡明理由。1、比亞迪F6 ：6.88-15.98萬排放量超越1.6升，要征收燃油費2、比亞迪電動車e6：36.98萬(國家補貼2萬元)VS探求活動一：.新能源汽車節(jié)能環(huán)保傳統(tǒng)能源汽車排量大新事物符合歷史開展的必然趨勢、具有強大的生命力和遠大出路舊事物違背事物開展的必然趨勢新事物必然戰(zhàn)勝舊事物國家支持其他緣由污染嚴重國家限制其他緣由.新能源汽車價錢高昂配套設備差傳統(tǒng)能源汽車價錢相對較低新事物的開展總要閱歷由小到大、由不完善到比較完善的過程。舊

3、事物 開場時往往比較強大，因此總是頑強抵抗和竭力扼殺新事物。 新事物發(fā)展道路是曲折的維修本錢高其他緣由技術成熟配套設備健全其他緣由. 第一，新事物符合客觀規(guī)律，具有強大的生命力和遠大的開展出路一、出路是光明的，道路是曲折的事物開展的出路是光明的緣由： 第二，新事物具有舊事物無可比較的優(yōu)越性 第三，在社會歷史領域，新事物符合歷史開展必然趨勢，反映了社會提高要求，符合絕大多數人民群眾的利益，必然會得到寬廣人民群眾的擁護和支持。.道路曲折新事物舊事物新事物產生初期有弱點和不完善的地方人們對新事物認可有一個過程舊事物開場時比較強大，頑強抵抗，竭力扼殺新事物事物開展的道路是曲折的新事物戰(zhàn)勝舊事物不能夠一

4、蹴而就,必然閱歷一個漫長和曲折的過程一、出路是光明的，道路是曲折的緣由：.圖示：開展趨勢他以為哪個圖示說的是“開展？.來到高二，同窗們的課業(yè)負擔又加重了，心中不由感慨：數學聽不明白，不會做啊。這次英語檢驗又不及格，回去準得挨批。好累啊，好想睡覺。 努力了好久，可成果還是沒有起色。他身邊的同窗能否也有這樣的感慨？假設有，他會怎樣運用開展的觀念勸說他面對生長道路的困難和波折？探求活動二：.3、要正確對待事物開展 1我們要堅信出路是光明的，對未來充溢自信心、積極鼓勵、熱情支持和悉心維護新事物，促使其生長。2要預備走曲折的路，又要做好充分思想預備，不斷抑制困難，英勇地面對波折與考驗，在曲折道路上問鼎事

5、業(yè)的輝煌一、出路是光明的，道路是曲折的.練一練“從一個較長的歷史時期來看，改革會使人受害改革不是一首田園詩，它伴隨著眼淚和苦楚。這段話表達的哲理是： A、新事物必定戰(zhàn)勝舊事物B、事物是普遍聯(lián)絡的C、事物開展的出路是光明的，道路是曲折的。D、一切從實踐出發(fā)C. 事物的運動變化，總是先從微小的、不顯著的變化開場，經過逐漸積累而到達顯著的、根本性質的變化。事物開展呈現出量變和量變兩種不同的形狀二、做好量變的預備 促進事物的量變.材料一材料二小樹一天天長高大樹被砍伐，成為木材頭發(fā)一根根脫落滿頭黑發(fā)變禿頭河堤有了蟻穴和鼠洞河堤崩潰十月懷胎，胎兒逐漸長大胎兒出生 1、資料一、資料二中事物的變化有何特點？

6、2、資料一、資料二的變化分別屬于哲學上講的何種變化？.資料二資料一工程 變化 結果變化形狀變化指向量變性質改動、一事物變?yōu)樗挛?猛烈、 顯著根本性質 量變性質沒變、一事物仍是該事物 逐漸、不顯著數量、程度.2量變是事物根本性質的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的飛躍，是根本的、顯著的變化。1量變指事物數量的增減和場所的變卦，是漸進的、不顯著的變化。1.什么是量變、量變？.自主思索 小組討論1假設只需量變而沒有量變，事物會不會開展？2沒有量變就沒有開展，是不是量變就是開展？3量變會引起量變，是不是說量變到任何形狀都會引起量變？量變必然引起量變？4只需實現量變，事物才干開展；因此，量變的完成是

7、不是闡明事物變化開展的終結？事物的開展要以量變?yōu)楦祝罱K經過量變實現的。只需前進性上升性的量變才是開展量變必需到達一定程度或范圍才會發(fā)生量變事物開展：量變 量變 量變新 量變新-他能據此總結出量變和量變的關系嗎？. “愚人吃鹽 ：從前有個愚人，到他人家作客，吃菜嫌淡而無味。主人知道后，給他加了一點鹽，他吃了后便覺得味道很美。而后他想，味道好是由于有鹽，加了那么一點點鹽就那么好吃，多加一點豈不更好吃了嗎？于是，他就大吃起鹽來，其結果是又苦又澀。 味淡 味美 味澀 味美 量變引起量變，量變是量變的結果再加鹽新質根底上進展新的量變，發(fā)生新的量變加鹽.1量變是量變的必要預備事物的開展都是從量變開場的

8、。沒有量變作預備，就不會有量變發(fā)生。3量變又為新的量變開辟道路，事物在新質根底上開場量變。2量變是量變的必然結果2.量變和量變的辯證關系量變 量變新量變新量變事物的量變到達一定程度時，必然會引起量變。. 明白了嗎 ？ 打個比如，他餓了要吃饅 頭，餓和飽不一樣，這就是質，他要吃一個或兩個，這就是量，他最多能吃三個包子，這就是度，缺乏度那么餓，過了度就撐得慌或者吃不下了。 .數量不變能否引起量變？量變的兩種方式可以起量變：A、事物在大小、速度、程度和規(guī)模等方面發(fā)生變化。B、構成事物的成分在構造和陳列次序上發(fā)生的變化。.數量的增減引起量變. 田忌 齊威王上等 上等中等 中等下等 下等 上等 上等中等

9、 中等下等 下等 田忌 齊威王結果: 3敗 3勝1敗 2勝 2敗1勝田忌賽馬田忌齊威王陳列次序變化.表達量變與量變原理的有：1、冰凍三尺，非一日之寒2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍3、千里之行，始于足下。4、水滴石穿，繩鋸木斷5、只需工夫深，鐵杵磨成針6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為7、千里之堤，潰于蟻穴8、防微杜漸9、欲速那么不達 這些富有哲理的名言警句通知了我們什么道理或給我們什么啟示呢？.3、量變和量變的關系對人們的啟發(fā)1 做事情要從小事做起，要腳踏實地，埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現事物的量變發(fā)明條件。要注分量變，反對激變論2在量變到達一定程度，只需改動事物原有的性質才

10、干向前開展時，要果斷地抓住時機，促成量變，實現事物的飛躍和開展。反對庸俗進化論3堅持適度原那么。要堅持事物原有的質不變，就要把量變控制在一定的范圍。.甲同窗說：學習嘛，平常不用仔細聽講仔細復習，只需考試前用心背一下就好了。乙同窗說：用功學習了半個學期，這次期中考試終于可以一展身手了。丙同窗說：我從今天不斷到期中考試，一定要沒日沒夜的學習，廢寢忘食。期中考試來了。他對上面同窗的說法如何評價？.用開展的觀念看問題開展具有普遍性內容前進性和曲折性的一致量變和量變的一致要求要求要求既要對未來充溢自信心，支持新事物的生長又做好預備，抑制前進道路上的困難1注重做好量的積累2抓住時機，促成量變本課小結：.1

11、、新事物所以必然要戰(zhàn)勝舊事物，最根本的緣由是 A新事物抑制了舊事物中的消極要素，比舊事物后出現 B新事物保管了舊事物中的積極要素 C新事物增添了為舊事物所不能包容的新內容 D新事物符合客觀規(guī)律，代表了事物的開展方向D當堂檢測.2、以下名句符合量變與量變辯證關系原理的是 A、謙虛使人提高，驕傲使人落后 B、天行有常，不為堯存，不為桀之 C、牽牛要牽牛鼻子 D、千里之堤，潰于蟻穴D.【指點生活】 他心中的夢是什么？用開展的觀念談談他將如何實現本人的夢想。.1事物是變化開展的，要用開展的觀念看問題，我們要科學地預見社會開展趨勢，把握個人開展方向，利用各種有利條件，實現本人的理想，促進個人生長。2出路是光明的，我們要對未來充溢自信心。國家、學校、家庭為我們成才發(fā)明了各種有利條件，我們要對本人的出路充溢自信心。3道路是曲折的，我們又要做好充分思想預備，不斷抑制困難，英勇地接受波折與考驗。在實現理想的道路上遇到困難與波折不可防止，我們英勇地戰(zhàn)勝困難與波折，發(fā)明輝煌。4量變是量變的前提和必要預備，我們要積極做好量的積累 ，為實現事物的量變發(fā)明條件。我們要抓住今天，勤學務虛，不怕困難，全面提高本人的素質，為實現本人的理想發(fā)明條件。5量變到達一定程度才會引起事物的量變，事物的開展最終是經過量變實現的，我們要果斷抓住時機，促成量變