浙江省嵊州市崇仁鎮(zhèn)中學(xué)2022年中考語文模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累1下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。A書法選手們?cè)谟^眾們的圍觀中，心無旁騖，書寫著不同書體、風(fēng)格各異的作品。B我們的成長得益于父母的正確引導(dǎo)，他們雖然在教育觀念上沒有那么明確的意識(shí)，但他們的做法恰巧契合了正確的教育理念，父母是我們的第一任老師。C文化傳承要從孩子抓起，耳目一新，孩子越早接觸書法，就能越早理解中華文化的

2、內(nèi)涵。D一個(gè)人的胸襟抱負(fù)是可以如此宏大，是可以有睥睨天下的豪情的。2下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A拾級(jí)拾荒 露面初露鋒芒 疾風(fēng)勁草殊功勁節(jié)B嘮叨撈取 挨打塵埃落定 銷聲匿跡不屑一顧C(jī)投奔奔走 應(yīng)分應(yīng)有盡有 勇冠三軍冠冕堂皇D躥紅攛掇 剽悍虛無縹緲 徇私枉法瘦骨嶙峋3下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我瞠目結(jié)舌，未能說出一句話，直到父子二人離開。B百合花亭亭玉立，潔白的花瓣與金色的花蕊大相徑庭。C有一年紫藤?zèng)]有開花，她仍然興高采烈地舉辦了聚會(huì)，以紀(jì)念往年的花開景象。D上司吩咐下屬按照自己的設(shè)想去做，下屬依令行事，一切有條不紊。4下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

3、 ）A也許是物質(zhì)生活豐富讓味覺麻木了吧，面對(duì)美味大餐，我們常有味同嚼蠟的感覺。B總決賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)歌手的突然退場(chǎng)，主持人看風(fēng)使舵，冷靜救場(chǎng)。C這伙人偽裝成政府機(jī)關(guān)人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了嘆為觀止的地步。D春節(jié)期間，越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲。5古詩文名句默寫。關(guān)關(guān)雎鳩，_。（詩經(jīng)關(guān)雎）_，思而不學(xué)則殆。（論語）_，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）馬作的盧飛快，_。（辛棄疾破陣子）竹籬茅舍，_。（白樸越調(diào)天凈沙冬）登山，則情滿于山。杜甫登臨泰山，“_，_“抒發(fā)了自己敢攀頂峰，俯視一切的壯志豪情；王安石登上飛來峰，“_，_”，表達(dá)了他不怕困難，銳意改革的政治抱負(fù)；溫庭筠行走在

4、“_，_”的商山晨景之中，卻仍無法抑制思鄉(xiāng)的愁緒。6名著閱讀。叛徒A帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，B不幸被捕。在獄中，B受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)B的十指。面對(duì)毒刑，B傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鐵鑄成的！”這段文字中，A是_B是_從這段文字看，B表現(xiàn)出怎樣的性格特點(diǎn)？小說中，B的性格還有哪些？ _二、閱讀7 予得雙雁于衢人，純白色，極馴擾可玩，置之云壑，不遠(yuǎn)飛翔。未幾，隕其一，其一塊獨(dú)無儔。因念白鵝正同色，又性亦相類，乃取一只與同處。始也，兩下不相賓接，見則東西分背，雖一盆飼谷，不肯并啜。如是五日，漸復(fù)相就。逾旬之后，怡然同群。但形體有大小，而色澤飛鳴則一。久之，雁不自

5、知其為雁，鵝不自知其為鵝，宛如同巢而生者，與之俱化，于是驗(yàn)焉。 容齋隨筆注衢：衢州；擾：順服；儔：伴侶。1解釋下列加點(diǎn)的詞語。又性亦相類_如是五日_2下列加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（）A予得雙雁于衢人 皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）B置之云壑 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）C形體有大小，而色澤飛鳴則一 人不知而不慍（論語）D雁不自知其為雁 其真無馬邪（馬說）3翻譯下面句子。逾旬之后，怡然同群。4這篇短文告訴我們?cè)鯓拥牡览恚?文言文閱讀商君者，名鞅，其祖本姓姬。鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座，為中庶子。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會(huì)座病，魏惠王親往問病。曰：“公叔病有如不可諱，將奈社稷何？”公叔

6、曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，愿王舉國而聽之?！蓖鹾偃?。王且去，座屏人言曰：“王即不聽用鞅，必殺之，無令出境?！蓖踉S諾而去。公叔座召鞅謝曰：“今者王問可以為相者，我言若，王色不許我。我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當(dāng)殺之。王許我。汝可疾去矣，且見禽?！摈痹唬骸氨送醪荒苡镁匀纬迹职材苡镁詺⒊己?？”卒不去?；萃跫热?，而謂左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以國聽公孫鞅也，豈不悖哉？”公叔既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。秦孝公既見商鞅，語事良久，孝公時(shí)時(shí)睡，弗聽。后五日，鞅復(fù)見孝公，益愈，然而未中旨。后鞅復(fù)見孝公，孝公善之而未用也。罷而去。后衛(wèi)鞅復(fù)見孝公

7、。公與語，不知膝之前于席也。語數(shù)日不厭。1下列句中的“其”與“公叔座知其賢”中的“其”用法和意義相同的一項(xiàng)是A其真不知馬也B太守即遣人隨其往C公問其故D欲窮其林2下列對(duì)文章內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A公孫鞅年輕時(shí)喜歡刑名之學(xué)，為魏國宰相公叔座做事，做了中庶子。B公叔座告訴魏王，商鞅是奇才，可以把國家大事托付給他，魏王沒有聽從。C公叔座將自己建議魏王如不用商鞅就要?dú)⒘怂氖赂嬖V商鞅，商鞅立即離開魏國。D秦孝公一開始召見商鞅時(shí)，聽不進(jìn)他的建議，后來卻與他聊得十分投機(jī)。3解釋下列加點(diǎn)的詞。未及進(jìn) 進(jìn)：_王色不許我 許：_ 善之而未用 善：_ 公與語 語：_4翻譯下列句子。會(huì)座病，魏惠王親往問病先天下之憂

8、而憂，后天下之樂而樂。9古詩文閱讀項(xiàng)羽本紀(jì)贊司馬遷太史公曰：吾聞之周生，曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，想與并爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚放逐義帝而自立怨王侯叛己難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知？烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀

9、，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？項(xiàng)羽（公元前232前202年）：秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，名籍，字羽，秦末下相（今江蘇省宿遷縣西）人。因曾自立為西楚霸王，后世習(xí)稱楚霸王。后敗于垓下，自刎于烏江。重（chng）瞳子：雙瞳仁。伐：義同“功”。1解釋下列各組加點(diǎn)的詞。（將）遂將五諸侯滅秦 _與臣而將四矣（唐雎不辱使命）_（然）然羽非有尺寸乘勢(shì) _教然后知困（雖有佳肴）_（自）尚不覺寤而不自責(zé) _自非亭午夜分（三峽）_2用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?。（限斷三處）?羽 背 關(guān) 懷 楚 放 逐 義 帝 而 自 立 怨 王 侯 叛 己 難 矣3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。五年卒亡其國，身死東城

10、。4對(duì)項(xiàng)羽兵敗烏江一事，杜牧、王安石的詩分別蘊(yùn)含著怎樣的情感？5對(duì)于項(xiàng)羽，司馬遷、杜牧、王安石都有自己的評(píng)價(jià)，你怎么看？請(qǐng)綜合詩文內(nèi)容具體說說。10有它的地方叫故鄉(xiāng)單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅每當(dāng)春天到來，花開之時(shí)，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因?yàn)?，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。說起來，這種花對(duì)于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，

11、難以忘記。天南海北的人們，不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹?，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對(duì)于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因?yàn)橛筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺(tái)、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯(cuò)的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的

12、房前屋后這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計(jì)資民用，不是閑花野草流?！彼裕筒嘶ㄔ诒举|(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間

13、的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會(huì)讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說受戒里那個(gè)活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那純樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他(她)們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國的美?？上У氖?，當(dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)樘煜ぁ⑻Ｒ姡灾劣谑煲暉o睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時(shí)，才會(huì)越發(fā)感覺到這種美好。如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪，不

14、經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。1（小題1）文章第段有何作用？2（小題2）結(jié)合全文，概括油菜花的特點(diǎn)。3（小題3）賞析文中畫線句子。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。4（小題4）本文主要寫油菜花，作者為什么還寫了一些其他的花？5（小題5）請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)?，作者為什?/p>

15、說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。11閱讀下面的文章，完成下列小題。把錢給更需要的人王舉芳“能不能把這些獎(jiǎng)金給更需要的人？我只是做了自己應(yīng)該做的事而已?！币娏x勇為表彰現(xiàn)場(chǎng)，老錢邊說邊不時(shí)搓著雙手。老錢是一名高空清洗工人。那天他下班回家，路上遇到一棟高樓意外起火，整棟樓濃煙彌漫，圍觀的群眾說樓里困了不少人?？吹讲粩嘣跐鉄熼g往復(fù)穿梭的消防人員忙不過來，老錢主動(dòng)請(qǐng)纓，把口罩往水里一浸，戴上后就加入到施救隊(duì)伍中。他兩進(jìn)兩出，先后救出一名被困的孕婦和一名7歲大的男童。領(lǐng)完獎(jiǎng)回到家，老錢把獲獎(jiǎng)證書放在桌子上。妻子拿起證書看看說：“聽說有獎(jiǎng)金啊，錢呢？”“哦，錢改天打到銀行卡上。”老錢的目光有些閃爍。“嗯，這些錢來

16、得真是時(shí)候。我正為咱兒子的藥費(fèi)發(fā)愁呢?！崩襄X走到床邊看兒子。兒子睡著了，模樣乖巧。兒子患有先天性間歇癲癇，老錢和妻子抱著兒子去過很多大醫(yī)院看病，醫(yī)生都說目前沒有有效的治療方案，只能用藥物保守治療。兒子三歲了，還不會(huì)說話。老錢用手輕輕撫摸著兒子的臉，眼淚落在兒子蓋著的毛毯上，寂靜無聲。幾天后，妻子又問起獎(jiǎng)金的事兒，老錢支支吾吾說：“這1萬元錢，咱能不能不花，拿去給最需要幫助的人呢？”“你腦子進(jìn)水了??？有你這樣的爸爸嗎？自己的兒子急著用錢買藥，你卻把錢拿去給別人花，太狠心了！”妻子很生氣?！安皇?，咱們兒子買藥的錢我能掙，我是想把錢花在刀刃上，給那些更需要用錢的人，效果會(huì)更好。”“你說，誰比咱更需要

17、錢？”“有，要不，你跟我去醫(yī)院看看那個(gè)孩子吧。”從醫(yī)院出來，妻子說：“與我們的孩子比起來，那個(gè)孩子實(shí)在太可憐了，摔成那樣，全身多處骨折，是得花不少錢，可他家比我家困難多了。把錢先給他，我覺得你是對(duì)的。”老錢緊握著妻子的手。妻子是個(gè)善良的女人。5年前，老錢和妻子在同一個(gè)工地打工，當(dāng)然，那時(shí)妻子和他還只是工友關(guān)系。老錢得腦炎住院，工友們給他湊了住院費(fèi)。妻子自薦給他做護(hù)工，說工地上只有她一個(gè)女人，照顧病人非她莫屬，因?yàn)榕诵募?xì)。喂飯、洗衣、擦身她像照顧自己的親人一樣照顧著老錢。同病房的人對(duì)老錢說：“你媳婦真好！”老錢羞澀地解釋：“我們只是工友。”工友們都不富裕，但在老錢需要錢的時(shí)候，大家都解囊相助，

18、這讓身在異鄉(xiāng)的老錢心里很溫暖。從那時(shí)起，他便下定決心不做冷漠的路人，要用自己的善意帶給別人溫情。想到這些，老錢心里充滿了感動(dòng)，不由得摟緊了妻子的肩。兒子的病情加重，住進(jìn)了醫(yī)院?？粗暧椎膬鹤尤淌苤⊥吹恼勰?，老錢和妻子十分難受，卻又無能為力。“咱們的積蓄已經(jīng)花完了，接下來該怎么辦呢？”妻子開始抽泣。“你別急，我來想辦法?！崩襄X托人找了一份兼職。白天清洗高樓，晚上去餐廳加班到凌晨，下班后再到醫(yī)院陪孩子，然后在醫(yī)院走廊的長椅上躺一躺就算睡覺了。這天清晨，老錢被人叫醒，“大哥，謝謝你那天救了我媳婦，就是那個(gè)孕婦，她生了，今天出院。我們一家人一直想找你表達(dá)謝意，聽說你家孩子病了在住院，也沒什么能幫你的

19、，這是我們的心意，請(qǐng)你一定要收下！”說著那人把一個(gè)厚厚的信封塞進(jìn)老錢的手里，然后快步走開了，老錢還沒有回過神來，只見那信封上寫著“感謝恩人”四個(gè)字，打開信封一看，是厚厚一沓錢?！斑@是一個(gè)病號(hào)讓我交給你的，他說他那天在救火現(xiàn)場(chǎng)看你救人很感動(dòng)。”護(hù)士遞給老錢又一個(gè)厚厚的信封。不知是誰走漏了風(fēng)聲，大家知道老錢目前的處境后，開始真誠地幫助他了。老錢的眼睛潮濕了。他站起身走到走廊盡頭的窗戶前，太陽升起來了，暖暖的，把世界照耀得更加寬廣，更加明亮。1本文圍繞“把錢給更需要的人”寫了哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。2聯(lián)系全文，分析第段在全文的作用。3品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。見義勇為表彰現(xiàn)場(chǎng)，老錢

20、邊說邊不時(shí)搓著雙手。“哦，錢改天打到銀行卡上?！崩襄X的目光有些閃爍。4文章結(jié)尾段寫到“太陽”讓世界更加寬廣和明亮，這樣寫有什么深意？三、應(yīng)用12綜合性學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的，就只有清明。歷書有云：“萬物皆齊潔而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景時(shí)，萬物皆顯。”清明這個(gè)節(jié)氣，因此得名。重慶一中初三年級(jí)某班舉行“話清明，思傳統(tǒng)”的清明主題活動(dòng)，請(qǐng)按要求回答以下題目。（詩話清明）艾鐘依同學(xué)收集了關(guān)于清明節(jié)的背景資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀鏈接材料，完成題目。中華民族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。清明節(jié)在仲春、暮春之交。掃墓祭祖和踏青郊游是清明的兩大主題。這天，人們除了掃墓祭祀先祖，還有許多

21、“踏青訪春”活動(dòng)，如在郊外放風(fēng)箏、蕩秋千、蹴鞠，還有插柳植樹，祈求長壽等。寒食在清明之前。根據(jù)以上鏈接材料，下列詩句不是描寫清明節(jié)活動(dòng)的是（_）A楊柳枝，芳菲節(jié)，所恨年年贈(zèng)離別B馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒C風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？D梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。（寄語清明）請(qǐng)仿照例句，自己創(chuàng)作一句清明寄語，表現(xiàn)清明節(jié)的特點(diǎn)。示例端午節(jié)：龍舟競(jìng)發(fā)千帆舞，汩羅江畔吊屈原。中秋節(jié)：月到中秋圓，親人心相連清明節(jié)：_（探訪清明）艾鐘依打算在學(xué)校進(jìn)行采訪，以了解大家對(duì)清明節(jié)的熟悉情況，并對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的繼承出謀劃策。請(qǐng)幫助他完成以下采訪問題設(shè)計(jì)。采訪對(duì)象：同學(xué)采訪問題：_采訪對(duì)象：校長

22、采訪問題：_四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13按要求作文人們常說：等待是一種停滯，一種懈怠，是對(duì)光陰的消磨，是思想的懶惰。但如果我們換種思維，會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)等待是一種期盼，一種堅(jiān)守，一種淡定有人在等待中發(fā)現(xiàn)了美好，在等待中懂得了體諒，在等待中逐漸成熟請(qǐng)以“等待也好”為題，寫一篇作文。要求：立意自定；文體自選，詩歌除外；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案一、積累1、C【解析】C加點(diǎn)的詞語使用有誤。耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。運(yùn)用語境明顯錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)

23、，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。2、B【解析】試題分析：A.拾級(jí)拾荒（sh/sh）、露面初露鋒芒（lu/l）、疾風(fēng)勁草殊功勁節(jié)（jng/jng）；B. 嘮叨撈取（lo/ lo）、挨打塵埃落定（i/i）、銷聲匿跡不屑一顧（xio/ xi）；C.投奔奔走（bn/bn）、應(yīng)分應(yīng)有盡有（yng/ yng）、勇冠三軍冠冕堂皇（gun/ gun）；D.躥紅攛掇（cun/ cun）、剽悍虛無縹緲（pio/ pio）、徇私枉法瘦骨嶙峋（xn/ xn）。據(jù)此，答案為B。3、B【解析】A項(xiàng)，瞠

24、目結(jié)舌:意思是瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。也形容人害怕的表情。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，大相徑庭：是比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。使用恰當(dāng)；D項(xiàng)，有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。使用恰當(dāng)?！军c(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4、D【解析】A項(xiàng)，味同嚼蠟:意思是味道如同嚼蠟一般，形容沒有味道。多指說

25、話或文章枯燥無味。使用不恰當(dāng)。B項(xiàng)，看風(fēng)使舵:看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。使用恰當(dāng)。故選D?！军c(diǎn)睛】要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。5、（1）在河之洲 （2）學(xué)而不思則罔 （3）黑云壓城城欲摧 （4）弓如霹靂弦驚 （5）淡煙衰草孤村 （6

26、）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 雞聲茅店月 人跡板橋霜 【解析】此題考查的是名句的默寫。需要注意“洲”、“罔”、“霹靂”的書寫。理解型默寫（6）抓關(guān)鍵詞“敢攀頂峰，俯視一切”，“不怕困難，銳意改革”，“商山晨景”。6、甫志高 江姐 性格：對(duì)革命事業(yè)無比忠誠。小說中江姐的而性格還有：機(jī)敏警惕，穩(wěn)重精細(xì)，例如他和甫志高一起化裝出去執(zhí)行任務(wù)，讓穿大褂的甫志高不要自己搬運(yùn)行李；深沉堅(jiān)強(qiáng)，例如她去川北途中，看到自己的丈夫的頭顱掛在城頭，她強(qiáng)忍悲痛，英勇投入新的戰(zhàn)斗；她身上還有母性的溫柔，例如她對(duì)監(jiān)獄之花的照顧和疼愛。 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名

27、著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀紅巖，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）“A帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下”是紅巖臭名昭著的叛徒甫志高?！笆鼙M折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)B的十指”此情節(jié)明顯寫的是革命者江姐受酷刑的情形。（2）一問，從受盡酷刑仍然宣告“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鐵鑄成的”一句，我們可以分析出她對(duì)革命事業(yè)無比忠誠。在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對(duì)特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對(duì)敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行，

28、表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。二問，考查對(duì)名著內(nèi)容的積累。江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員。她穩(wěn)重精細(xì)安詳深沉堅(jiān)強(qiáng)，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對(duì)革命事業(yè)的無比忠貞。如她第一次出現(xiàn)在成崗家里，九表現(xiàn)出地下工作者機(jī)敏 干練的特有風(fēng)度。在去川北的路上，她看到掛在城頭的丈夫的頭顱，頓時(shí)熱淚盈眶，禁不住要痛苦出聲。但她以想到當(dāng)時(shí)的處境和新的戰(zhàn)斗任務(wù)很快就控制了悲痛的 感情，更英勇的投入了新的戰(zhàn)斗。作者細(xì)膩的寫出了作為妻子的江姐所具有的豐富感情，寫出了她作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)黨性。被捕后，她經(jīng)受了更大的考驗(yàn)，深受同志們的愛戴。就義前，她從容地向同志們告別，莊嚴(yán)地實(shí)踐了自己的世界觀和人生 觀。這一人物是

29、無產(chǎn)階級(jí)真善美的化身。二、閱讀7、1 類似 相似 這，這樣 2C3十天過后，它們就像與自己的同類在一起一樣，十分快活。4示例：天生萬物，在一定條件下，久而久之都要發(fā)生變化，這是事物固有的規(guī)律?！窘馕觥?文言詞語的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。其中“是”，這樣的意思。2A項(xiàng)，于，從比；B項(xiàng)，之，代詞連接主謂，取消句子獨(dú)立性；C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，代詞反問語氣。故選C。3文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

30、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。逾：超過；旬：十天；怡然：快樂滿足的樣子。點(diǎn)睛：翻譯語句時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。旬，十天；怡然，高興的樣子。4本題考查學(xué)生對(duì)文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達(dá)到說理的最終目的。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在

31、簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。這個(gè)故事說明了一個(gè)事物發(fā)展的規(guī)律：天生萬物，久而與之俱化，固其理焉。即：天生萬物，久而久之都要發(fā)生變化，這是事物固有的規(guī)律。選自容齋隨筆 作者：洪邁 年代：宋參考譯文：我曾經(jīng)從鄭伯膺那里得到過一對(duì)大雁，毛色純白，非常順服可愛，把它們放到園內(nèi)也不遠(yuǎn)飛。沒有多久，其中一只死去，另一只孤獨(dú)無依。我想白鵝和它的顏色相同，二者性情也相似，于是就找來一只白鵝來與它作伴。開始的時(shí)候，它們兩個(gè)根本不相理睬，一遇見，就各奔東西，相對(duì)而立。即使用一個(gè)盆給它們喂食，也不一起進(jìn)食。像這樣過了五天，漸漸互相接近。十天過后，它們就像與自己的同類在一起一樣，十分快活。但是它們的體形一個(gè)大一個(gè)小，其它如顏色

32、、能飛、會(huì)叫都是一樣的。時(shí)間長了，大雁不知道自己是雁，鵝也不知道自己是鵝了，就好像是在一個(gè)巢里出生的那樣親密。世間萬物久而久之都會(huì)發(fā)生變化，于此可以得到驗(yàn)證。8、1B2C3 進(jìn)：推薦 許：答應(yīng)（同意） 善：認(rèn)為是好的 語：談?wù)?4恰逢公叔座生病，魏惠王親自前往詢問病情。你要快速離開（這里），（否則你）將要被抓了?！窘馕觥孔g文：商君，是衛(wèi)國國君姬妾生的公子。名鞅，姓公孫，他的祖先本來姓姬。公孫鞅年輕時(shí)就喜歡刑名法術(shù)之學(xué)，侍奉魏國國相公叔座做了中庶子。公叔座知道他賢能，還沒來得及向魏王推薦。正趕上公叔座得了病，魏惠王親自去看望他，說：“你的病倘有不測(cè)，國家將怎么辦呢？”公叔座回答說：“我的中庶子公

33、孫鞅，雖然年輕，卻有奇才，希望大王能把國政全部交給他，由他去治理?！蔽夯萃趼牶竽瑹o言。魏惠王將要離開時(shí)，公叔座屏退左右隨侍人員，說：“大王假如不任用公孫鞅，就一定要?dú)⒌羲?，不要讓他走出國境?！蔽和醮饝?yīng)了他的要求就離去了。公叔座召來公孫鞅，道歉說：“剛才大王詢問能夠出任國相的人，我推薦了你。看大王的神情不會(huì)同意我的建議。我當(dāng)先忠于君后考慮臣的立場(chǎng)，因而勸大王假如不任用公孫鞅，就該殺掉他。大王答應(yīng)了我的請(qǐng)求。你趕快離開吧，不快走馬上就要被擒。”公孫鞅說：“大王既然不能聽您的話任用我，又怎么能聽您的話來殺我呢？”終于沒有離開魏國?；萃蹼x開后，對(duì)隨侍人員說：“公叔座的病很嚴(yán)重，真叫人傷心啊，他想要我

34、把國政全部交給公孫鞅掌管，難道不是糊涂了嗎？”公叔座死后不久，公孫鞅聽說秦孝公下令在全國尋訪有才能的人，要重整秦穆公時(shí)代的霸業(yè)，向東收復(fù)失地，他就西去秦國，依靠孝公的寵臣姓景的太監(jiān)求見孝公。孝公召見衛(wèi)鞅，他說了很長時(shí)間的國家大事，孝公一邊聽一邊打瞌睡，一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。事后孝公遷怒景監(jiān)說：“你的客人是大言欺人的家伙，這種人怎么能任用呢！”景監(jiān)又用孝公的話責(zé)備衛(wèi)鞅。衛(wèi)鞅說：“我用堯、舜治國的方法勸說大王，他的心志不能領(lǐng)會(huì)。”過了幾天，景監(jiān)又請(qǐng)求孝公召見衛(wèi)鞅。衛(wèi)鞅再見孝公時(shí)，把治國之道說的淋漓盡致，可是還合不上孝公的心意。事后孝公又責(zé)備景監(jiān)，景監(jiān)也責(zé)備衛(wèi)鞅。衛(wèi)鞅說：“我用禹、湯、文、武的治國方法勸說

35、大王而他聽不進(jìn)去。請(qǐng)求他再召見我一次。”衛(wèi)鞅又一次見到孝公，孝公對(duì)他很友好，可是沒任用他。會(huì)見退出后，孝公對(duì)景監(jiān)說：“你的客人不錯(cuò)，我可以和他談?wù)劻恕！?1本題考查學(xué)生對(duì)文言文一詞多義這一考點(diǎn)的掌握情況。A項(xiàng)“難道”；C項(xiàng)“這樣”；D項(xiàng)“那”；B項(xiàng)與例句都是“代詞，他”。2C項(xiàng)應(yīng)是：公孫鞅聽了公叔座話后，沒有離開魏國。3本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。其中“語”是動(dòng)詞“說話”的意思。4本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直

36、譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。其中“會(huì)”是“適逢，正趕上”的意思，“去”是“離開”的意思，“疾”是“快速”的意思。點(diǎn)睛：翻譯語句時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。9、1 帶領(lǐng) 將要 不過，但是， 然而，這樣 自己 如果，假如 2及 羽 背 關(guān) 懷

37、 楚 放 逐 義 帝 而 自 立 怨 王 侯 叛 己 難 矣。3最終僅過五年就使他的國家滅亡，自己也死在東城。4杜牧的詩蘊(yùn)含著對(duì)項(xiàng)羽自刎烏江的無限惋惜，王安石的詩蘊(yùn)含著對(duì)項(xiàng)羽喪失民心、兵敗烏江的批判。5第一層：只解讀詩或文，未能綜合?！臼纠?】杜牧認(rèn)為，只要時(shí)機(jī)成熟，項(xiàng)羽完全可以重新翻盤?！臼纠?】王安石認(rèn)為，項(xiàng)羽是一個(gè)剛愎自用、迷信武力的人。這樣的人是不會(huì)得人心的，最終只能落個(gè)眾叛親離的下場(chǎng)，卷土重來只是一廂情愿罷了?！臼纠?】司馬遷認(rèn)為，項(xiàng)羽沒有尺寸的土地，卻能從隴畝中迅速崛起，僅用三年時(shí)間就帶領(lǐng)諸侯滅亡暴秦，從中可見他很有領(lǐng)導(dǎo)能力、英勇善戰(zhàn)。第二層：思維比較全面深入，能結(jié)合詩文內(nèi)容并形成

38、關(guān)聯(lián)；或雖綜合詩文卻未能結(jié)合內(nèi)容闡述?！臼纠?】杜牧認(rèn)為，只要時(shí)機(jī)成熟，項(xiàng)羽完全可以重新翻盤。但王安石覺得項(xiàng)羽是一個(gè)剛愎自用、迷信武力的人。而司馬遷則認(rèn)為項(xiàng)羽是一個(gè)崛起迅速、功勛卓著的人，也是一個(gè)目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人?！臼纠?】杜牧認(rèn)為，只要時(shí)機(jī)成熟，項(xiàng)羽完全可以重新翻盤。但是王安石并不這樣認(rèn)為，他覺得項(xiàng)羽是一個(gè)剛愎自用，迷信武力的人。這樣的人是不會(huì)得人心的，最終只能落個(gè)眾叛親離的下場(chǎng)，卷土重來只是一廂情愿罷了。第三層：理解全面深入，綜合詩文表達(dá)具體完整，有條理，說服力強(qiáng)?！臼纠慷拍琳J(rèn)為，只要時(shí)機(jī)成熟，項(xiàng)羽完全可以重新翻盤。但是王安石并不這樣認(rèn)為，他覺得項(xiàng)羽是一個(gè)剛愎自

39、用、迷信武力的人。這樣的人是不會(huì)得人心的，最終只能落個(gè)眾叛親離的下場(chǎng)，卷土重來只是一廂情愿罷了。而司馬遷則客觀全面地評(píng)價(jià)項(xiàng)羽，認(rèn)為項(xiàng)羽是一個(gè)崛起迅速、功勛卓著的人，也是一個(gè)目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人。項(xiàng)羽沒有尺寸的土地，卻能從隴畝中迅速崛起，僅用三年時(shí)間就帶領(lǐng)諸侯滅亡暴秦，不愧崛起迅速，功勛卓著；但他在滅秦后誅殺義帝，足見其目光短淺，不講道義；在之后的處事中“欲以力征經(jīng)營天下”，可見他是一個(gè)剛愎自用、迷信武力的人。【解析】1先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題是一詞多義的辨析，

40、要結(jié)合語境分別寫出各自的意思。如，“將”動(dòng)詞，帶領(lǐng)。副詞，將要。2本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意：等到項(xiàng)羽放棄關(guān)中，懷戀楚地，想東歸定都彭城，放逐義帝而自立為王時(shí)，再埋怨王侯們背叛自己，這就難了。即可推斷出正確答案：及羽背關(guān)懷楚/放逐義帝而自立/怨王侯叛己/難矣。3本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入

41、座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：摶：環(huán)繞而上。去：離，這里指離開北海。卒：最終，終于。亡：使動(dòng)用法，使滅亡。4杜牧是詩“江東子弟多才俊，卷土重來未可知？”設(shè)想項(xiàng)羽假如回江東重整旗鼓，說不定就可以卷土重來。這句有對(duì)項(xiàng)羽負(fù)氣自刎的惋惜；王安石在三、四兩句中進(jìn)一步闡釋“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來”，他以辛辣的口吻明確地表示，即使項(xiàng)羽真的重返江東，江東子弟是不會(huì)替他賣力的。王安石則審時(shí)度勢(shì)，指出項(xiàng)羽敗局已定，勢(shì)難挽回，反駁了杜牧的論點(diǎn)，是政治家的詠史。詩中最后的反問道出了歷史的殘酷與人心向背的變幻莫測(cè)。5本題考查學(xué)生思維的

42、拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。司馬遷曾以史家眼光批評(píng)項(xiàng)羽“天亡我，非戰(zhàn)之罪”的執(zhí)迷不悟。杜牧則以兵家的眼光論成敗由人之理。二人都注重人事，但司馬遷是總結(jié)已然之教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)其必?cái)≈?，?xiàng)羽目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力；杜牧則是假想未然之機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)兵家須有遠(yuǎn)見卓識(shí)和不屈不撓的意志。杜牧在他的題烏江亭中寫到：“ 勝敗兵家事不期， 包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊， 卷土重來未可知?！币馑际桥u(píng)項(xiàng)羽胸襟不夠?qū)拸V，如果項(xiàng)羽能

43、夠再回江東重整旗鼓的話，說不定還可以卷土重來。而王安石則根據(jù)自己的理解，認(rèn)為項(xiàng)羽的失敗已成定局，即便是江東子弟還在，項(xiàng)羽也不可能再帶領(lǐng)江東子弟卷土重來，以為他們不一定再肯為戰(zhàn)爭(zhēng)賣命了。項(xiàng)羽已經(jīng)失去人心，天時(shí)、地利、人和中，人和是最重要的因素，而項(xiàng)羽已經(jīng)失去，要挽回大業(yè)是十分艱難，概率也是很低的。【點(diǎn)睛】參考譯文太史公說：“我聽周生說：虞舜的眼睛有兩個(gè)瞳孔。又聽說項(xiàng)羽也是眼睛有兩個(gè)瞳孔。項(xiàng)羽難道是舜的后代嗎？為什么興起的那么快呢？秦朝的政治殘暴，陳涉首先發(fā)難，起義反秦，當(dāng)時(shí)的英雄豪杰蜂起響應(yīng)，相互爭(zhēng)奪天下，人數(shù)多得不可勝數(shù)。然而項(xiàng)羽沒有尺寸之地可做憑借，乘著當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，從民間興起，不過三年，就率

44、領(lǐng)五國諸侯滅亡了秦朝，隨后分割天下，封授王侯，一切政令都由項(xiàng)羽發(fā)布，自己號(hào)為西楚霸王。他的王位雖然沒有坐到底，可是近古以來，還不曾有過像他那樣的人物。等到項(xiàng)羽放棄關(guān)中，懷戀楚地，想東歸定都彭城，放逐義帝而自立為王時(shí)，再埋怨王侯們背叛自己，這就難了。自我夸耀戰(zhàn)功，逞自己一人的聰明，而不效法古人，說霸王之業(yè)，要依靠武力征戰(zhàn)，才能統(tǒng)治天下。結(jié)果過了五年，終于使自己的國家滅亡。自己死在東城，還沒有覺悟，不肯責(zé)備自己，這已經(jīng)是大錯(cuò)了啊！卻借口這世上天要亡我，并不是我用兵的過錯(cuò)，這難道不是荒謬的嗎？10、12引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的

45、重要地位。34種植廣泛；顏色金黃；并非觀賞性的花，有實(shí)用價(jià)值；普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。5【小題3】(1)將油菜花和那些需要精心栽培、呵護(hù)的花對(duì)比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運(yùn)用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。(2)綜合運(yùn)用對(duì)偶、擬人、頂針等修辭手法，(或使用“入”“站”“跪”等詞語)生動(dòng)形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達(dá)了“我”對(duì)油菜花無比的熱愛之情?！拘☆}4】【小題4】文章開篇先寫其他花是為下文寫油菜花做鋪墊，從而引出作者對(duì)油菜花的贊美；之后又寫其他花只有觀賞價(jià)值襯托出油菜花還與人們的生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)密切相關(guān)?！拘☆}5

46、】【小題5】故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著作者對(duì)蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。【解析】12本題考查段落作用的分析。段落在文章開頭的作用一般是：統(tǒng)領(lǐng)全篇；引起下文，為下文做鋪墊；營造氛圍；開篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。結(jié)合本文的內(nèi)容來看，第一段在結(jié)構(gòu)上，引起下文，用單位院子里盛開的各種美麗的花，引出記憶中故鄉(xiāng)的油菜花；從內(nèi)容上看，作者開篇寫花事之盛大，是為了襯托下文的油菜花，表現(xiàn)它在我記憶中的地位。34此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文

47、語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“油菜花隨處可見”“那一望無際的燦爛的金黃”“油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花”“普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛”可以提煉出問題的答案。5【小題3】本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（1）三個(gè)數(shù)量詞連用，同時(shí)用“從來不是”加以強(qiáng)調(diào)，襯托出油菜花種植廣泛。（2）作者運(yùn)用對(duì)比，突出油菜花體現(xiàn)出濃烈的

48、生活氣息；后三句又形成排比，表現(xiàn)出油菜花與人的生活息息相關(guān)。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子?！拘☆}4】【小題4】本題考查文章寫作結(jié)構(gòu)的分析。解答此題將作者的寫作思路清晰地梳理出來，就可看出作者在結(jié)構(gòu)上的層層遞進(jìn)關(guān)系，但梳理寫作思路要保證能正確的劃分文章的層次結(jié)構(gòu)。本文是按照由其它的花引出油菜花，再寫到具有油菜花品質(zhì)的人的順序安排材料的?！拘☆}5】【小題5】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容

49、進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較，選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。B項(xiàng)有誤，從“花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記”“漫山遍野盛開的油菜花，這不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎”可以看出油菜花的美麗。11、1（1）老錢把獎(jiǎng)金給了全身骨折的小男孩；（2）工友們湊錢給得腦炎住院的老錢；（3）被老錢所救的孕婦家人為了報(bào)答老錢送錢給他救兒子；（4）被老錢救人行為感動(dòng)的病號(hào)捐錢給老錢救兒子。2這一段交代了老錢決定把獎(jiǎng)金給小男孩的原因，使文章內(nèi)容情節(jié)更加

50、完整，呼應(yīng)文章題目，表現(xiàn)出老錢的善良、懂得感恩、樂于助人的精神。3（1）“搓”是指兩手用力互相摩擦，寫出了老錢覺得自己做了自己應(yīng)該做的事情而受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的不好意思的心理，表現(xiàn)老錢的樸實(shí)（老實(shí)、淳樸）善良。（2）“閃爍”是指眼中泛著淚光，寫出了老錢將獎(jiǎng)金給了男孩，那么自己就愧對(duì)自己生病需要藥費(fèi)的兒子，也對(duì)妻子撒謊的內(nèi)疚而眼中泛著淚光。4“太陽”指老錢得到孕婦家人和病號(hào)金錢幫助時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)和溫暖，也指老錢和周圍的人看到別人需要幫助時(shí)都及時(shí)伸出援助之手的互相關(guān)懷、樂于助人的精神，呼喚社會(huì)形成互幫互助的社會(huì)風(fēng)氣，這樣會(huì)使整個(gè)社會(huì)到處有愛到處有溫暖，點(diǎn)明文章中心。【解析】1本題考查學(xué)生對(duì)文章事件的概括能力。概括事件的主要內(nèi)容時(shí)，人物、事件等信息都不能缺少，語言要簡(jiǎn)潔凝練。通讀全文，整體感知，概括“把錢給更需要的人”的幾件事首先要提取以下關(guān)鍵信息：“人物：老錢、小男孩、老錢的兒子；事件：老錢將獎(jiǎng)金給了多處骨折的7歲大的男童；老錢想到五年前，工友們捐錢給老錢；老錢的兒子的病情加重，孕婦的丈夫把一個(gè)厚厚的信封塞進(jìn)老錢的手里；大家知道老錢目前的處境后，開始真誠地幫助他了。2插敘，是在記敘的過程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。此段插敘五年前老錢的經(jīng)歷，“從那時(shí)起，他便下定決心不做冷漠的路