小學(xué)環(huán)保教育主題班會(huì)教案三篇

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁小學(xué)環(huán)保教育主題班會(huì)教案三篇篇一 教學(xué)目的1理解我國人口、資、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口、資、環(huán)境之問的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，走可持續(xù)開展之路。2認(rèn)識(shí)科學(xué)開展觀的含義，進(jìn)步正確處理人口、資、環(huán)境之問關(guān)系的才能。3體會(huì)人口、資、環(huán)境之問的關(guān)系，樹立科學(xué)的開展觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)我國的資國情是本課重點(diǎn)。施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)開展觀是本課難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備老師：搜集我國資國情資料，考慮人口、環(huán)境、資問題帶來的危害。學(xué)生：查閱資料。教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護(hù)這些生命得以成長的本；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明；她象征

2、著我們最本質(zhì)的財(cái)富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的活力，是我們共同的家園！小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。二、教育活動(dòng)活動(dòng)一：“世界地球日”的來歷板書：施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略1、我們共同的家園你知道“世界地球日”的來歷嗎？你理解如今地球的處境嗎？考慮舉例：1人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。2控制人口過快增長，實(shí)行方案生育；施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略。3中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國大氣污染防治法等。4根據(jù)前面提供的材料，地球的命運(yùn)應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺悟，保護(hù)地球，共同創(chuàng)造美妙家園；一種

3、是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。原因：資開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失非常嚴(yán)重。板書：2正確處理人與自然的關(guān)系大自然是人類賴以生存的根底，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主人自居，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。人類應(yīng)與自然和諧相處?；顒?dòng)二：開動(dòng)腦筋，描繪明天人類的明天將是什么樣子呢？悲觀者描繪了的景象，向全世界敲響了警鐘。人們成認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī)，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的開展道路。板書：二、走可持續(xù)開展之路1人口、環(huán)境、資問題人口、環(huán)境、資問題，其本質(zhì)都是開展問題。在今天，人口的劇增、資的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和開展

4、。施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí)。板書：2施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)開展觀可持續(xù)開展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的才能的開展?？沙掷m(xù)開展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。出示材料：努力構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的新要求和我國社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)所提出的目的和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會(huì)和諧社會(huì)的根本特征之一。人與自然和諧相處，就是消費(fèi)開展、生活富裕、生態(tài)良好。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)為這次討論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。小結(jié)：1可持續(xù)開展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對(duì)后代人滿足其需要的才能構(gòu)成危害

5、的開展。2人口、資、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)開展互相作用、互相影響、互相制約。3我國人口眾多、資相對(duì)缺乏、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴(yán)峻的人口、資、環(huán)境形勢(shì)制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開展。4人與自然和諧相處是社會(huì)和諧社會(huì)的根本特征之一。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)開展之間的關(guān)系，走可持續(xù)開展道路，而不能以犧牲資和環(huán)境為代價(jià)來換得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)開展。只有施行可持續(xù)開展，才能做到消費(fèi)開展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。那么，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真考慮一下，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資，我們可以做些什么呢？板書設(shè)計(jì)施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略一、我們共同的家園1我國的資國情2正確處理人與自然的關(guān)系二、走可持續(xù)開展之

6、路1人口、環(huán)境、資問題2施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)開展觀篇二 教學(xué)目的：1、初步理解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3、考慮我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生理解人類與自讓的關(guān)系2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生從事實(shí)中理解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些搜集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)

7、境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步理解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。2、通過觀察人類生活的不斷進(jìn)步同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步理解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生考慮人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意

8、識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。三、播放錄像人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐。四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。五、進(jìn)展分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想方法。2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。3、老師小結(jié)。十、總結(jié)延伸1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3、如何在實(shí)際生

9、活中保護(hù)環(huán)境.篇三 活動(dòng)目的：隨著社會(huì)的開展，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的重要性，理解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性?；顒?dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氣氛中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“ 建議書”3.節(jié)目準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：一、 隊(duì)會(huì)儀式1、中隊(duì)長整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)

10、)2、出隊(duì)旗(有請(qǐng)護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。3、唱隊(duì)歌。4、中隊(duì)長：親愛的少先隊(duì)員們，一直以來，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化校園”的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號(hào)召下，我們206中隊(duì)也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，雖然如今人類的文化和科技都在迅速進(jìn)步，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個(gè)問題，人們隨意砍伐樹木，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的才能有限，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)如今開場(chǎng)。(有請(qǐng)主持人

11、鄭雪霖上場(chǎng))活動(dòng)過程：主持人甲：尊敬的家長，親愛的老師主持人乙：親愛的同學(xué)們合：大家好!(鞠躬)甲： 春風(fēng)吹綠了楊柳， 樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。乙： 樹木還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境，給我們帶來生命，保護(hù)樹木、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。甲： 同學(xué)們，保護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起。乙： 首先請(qǐng)欣賞歌曲春天在哪里 (放歌曲)甲： (歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了!(春故娘帶著小動(dòng)物們上場(chǎng)。)春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠， 柳絲穿上漂亮

12、的綠衣，世界仍然那么美麗。小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐，如今世界哪有這么美麗呀?小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。小白兔：你看那河水，黑乎乎的。小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。小熊：如今的污染太嚴(yán)重了，我們都快生活不下去了。春故娘：你們能詳細(xì)說一說嗎?小熊：如今森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。小白兔：如今有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也非常不正常。小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的安康也帶來了很大的危害。小白兔：環(huán)境越來越惡劣，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減

13、少，動(dòng)物們都即將滅絕，我們?cè)僖惨姴坏剿麄兞恕４汗誓铮郝犃四銈兊脑捳媸刮掖蟪砸惑@!環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美妙的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。主持人乙：我們?cè)敢庥H自用手，建立我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽拍手歌。你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴。你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，節(jié)儉節(jié)約人長壽。你拍七，我拍七，

14、生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。你拍九，我拍九，青山綠水會(huì)長久。你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。主持人乙：樹木是生命的泉，更是我們過去、如今和將來賴以生存的保障。主持人甲：春天，當(dāng)柳樹抽出枝葉時(shí)，萬物復(fù)蘇，活力勃勃。主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是(播放公益廣告片我想有個(gè)家)主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢?它們的家到哪里去了呢?人類到底是怎樣破壞樹木的?主持人甲：下面請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)樹木遭到破壞的現(xiàn)狀。1、在工業(yè)化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。2、為了滿足人口增長對(duì)糧食的需求，在開展中國家開墾了