2014秋教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、PAGE 2PAGE 8規(guī)范管理行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量 2014年秋期教學(xué)工作計(jì)劃陸營(yíng)鎮(zhèn)第五中心小學(xué)2014.09陸營(yíng)鎮(zhèn)第五中心2014秋期教學(xué)計(jì)劃(一)現(xiàn)狀分析 我校是陸營(yíng)鎮(zhèn)第五中心小學(xué)，在校學(xué)生五百多名，學(xué)生多既是規(guī)模也是份量，更是責(zé)任。我校近年來教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，有很多班級(jí)在全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的抽考中名列前茅，但也不可否認(rèn)還是有一小部分班級(jí)排名在后，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，分析原因，我校還是存在一些薄弱環(huán)節(jié)。近年來學(xué)校退休教師和其他原因離校的教師較多，造成師資嚴(yán)重匱乏，很多教師擔(dān)任雙班，工作量大，任務(wù)重，教師壓力比較大，工作熱情不高，勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)何談質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，由于師資緊張很多常規(guī)的管理

2、無法落實(shí)到位。充實(shí)進(jìn)入的新教師逐漸成為班級(jí)管理和語文、數(shù)學(xué)科目的主力軍，雖然有激情，但是工作經(jīng)驗(yàn)不足，處于學(xué)習(xí)磨合階段，造成成績(jī)無法短時(shí)間內(nèi)大幅提高。（二）計(jì)劃和措施一、進(jìn)校即進(jìn)班，進(jìn)班即學(xué)習(xí)（落實(shí)早讀、午輔制度） 由于農(nóng)村環(huán)境的特殊性，學(xué)生早飯和午飯后到校比較早，一般到學(xué)校后或是追逐打鬧，或是校內(nèi)校外瘋玩亂跑，這不僅存在很大的安全隱患，而且不利于學(xué)生紀(jì)律性的培養(yǎng)，所以這個(gè)時(shí)間段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的約束，既可以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，也可以培養(yǎng)學(xué)生到校學(xué)習(xí)的意識(shí)。措施：例會(huì)說明，讓班主任對(duì)學(xué)生提出要求，設(shè)立監(jiān)督員（五、六年級(jí)學(xué)生）統(tǒng)計(jì)在校園追逐打鬧的學(xué)生班級(jí)姓名，一周一公布，對(duì)于做的不好的班級(jí)給予通報(bào)批評(píng)

3、。作業(yè)教案的規(guī)范化 作業(yè)即是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的標(biāo)準(zhǔn)、也是衡量教師教學(xué)水平的重要方面，一份好的作業(yè)從作業(yè)本的整潔、字跡的工整、內(nèi)容的質(zhì)量、數(shù)量的合理性、批改的認(rèn)真性可全面的展現(xiàn)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范的寫作意識(shí)，教案是教師上好一節(jié)課的前提，是教師備好課的結(jié)晶，也體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度和責(zé)任心。措施：規(guī)范作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教案標(biāo)準(zhǔn)，提高作業(yè)要求，要求教師認(rèn)真寫好作業(yè)批改記錄。作業(yè)教案檢查的規(guī)范化（運(yùn)用評(píng)分表） 作業(yè)和教案檢查采取抽查和統(tǒng)一檢查兩種方式，統(tǒng)一檢查一期兩次，抽查一月一次（每個(gè)班隨機(jī)抽查一組學(xué)生的作業(yè)）。公布檢查情況，指出不足，限期糾正。加強(qiáng)課堂規(guī)范化管

4、理 推行“五步教學(xué)法”試運(yùn)行“雙分管理教學(xué)法”學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和管理方法，結(jié)合我校實(shí)際情況，提高課堂管理水平，為打造高效課堂創(chuàng)造環(huán)境。 “五步教學(xué)法”是現(xiàn)階段比較符合我區(qū)現(xiàn)實(shí)情況的教學(xué)模式，如果學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好，將會(huì)大大的提高我校的教學(xué)質(zhì)量，他的“以學(xué)定教”的理念是科學(xué)的，合乎學(xué)情的，我們教師在教學(xué)中就要找準(zhǔn)自己的角色，語、數(shù)教師每人配備一個(gè)小黑板，要求上課用小黑板向?qū)W生出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)及相應(yīng)的檢測(cè)題。完善聽評(píng)課制度 “聽評(píng)課”是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)我校教學(xué)水平的提高意義重大，我們要堅(jiān)持做好，并逐步的完善，每周2次聽評(píng)課，并要求教師每周聽課次數(shù)不低于2次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課。完善巡課

5、制度 一日2次巡課，上午一次、下午一次，如實(shí)記錄教師上課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，如實(shí)填寫巡課記錄表。七、月月有主題 每個(gè)月有一個(gè)主題，以主題為重點(diǎn)開展主題活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)在教室后墻黑板辦主題黑板報(bào)，開展主題教育班會(huì)，對(duì)學(xué)生提出主題教育要求，對(duì)于積極響應(yīng)和認(rèn)真落實(shí)本月主題教育的學(xué)生和班級(jí)給予表彰，對(duì)于違反和背離本月主題教育的班級(jí)和學(xué)生給予批評(píng)和處罰。每月二次教研會(huì) 1、每月二次教研會(huì)議，重點(diǎn)討論研究“雙分管理教學(xué)法”、“五步教學(xué)法”。 2、爭(zhēng)取設(shè)立研究課題，全體教師參與，做好教學(xué)研究。八、每月一次表彰大會(huì) 每月舉行一次表彰大會(huì)，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)管理、教育教學(xué)等方面表現(xiàn)突出或取得較大進(jìn)步

6、的班級(jí)、學(xué)生、老師。九、一單元一測(cè)試 以考促教，以考促學(xué)，以考促評(píng)，單元測(cè)試有任課老師自行組織，作為教師、學(xué)校對(duì)學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況了解的依據(jù)，要求上交單元測(cè)試題一份、成績(jī)單一份、考情分析一份于教導(dǎo)處。十、每天一篇日記 要求36年級(jí)學(xué)生每天寫一篇日記，根據(jù)年級(jí)不同，要求字?jǐn)?shù)不同，統(tǒng)一用鋼筆書寫，每周共五篇日記，歸到業(yè)務(wù)檢查項(xiàng)（班級(jí)內(nèi)設(shè)立日記監(jiān)察員專職負(fù)責(zé)檢查寫日記的情況）。每期一次漢字聽寫比賽 分年級(jí)舉行，匯總一個(gè)年級(jí)的一類生字組織比賽，這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也能夠大大提高學(xué)生書寫漢字的能力。十二、每月二次教務(wù)會(huì)議 月初一次，總結(jié)上月教學(xué)情況，布置本月的教學(xué)任務(wù)。十三、定目標(biāo)

7、每位老師為自己設(shè)定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)要切合實(shí)際，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，只進(jìn)不退?？傊?，通過以上具體措施，通過規(guī)范化管理，狠抓教學(xué)常規(guī)，相信本學(xué)期內(nèi)我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)較大的提高。十四、教導(dǎo)處工作周歷 第一周：開學(xué)準(zhǔn)備，一年級(jí)招生分班，老師排課，檢查儲(chǔ)備教案；健全制度，訂計(jì)劃，寫教案； 2、抓報(bào)到、抓就緒，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)；3、教師集體辦公；4、正式上課布置作業(yè)。 第二周 1、 加強(qiáng)紀(jì)律教育，落實(shí)班級(jí)人數(shù)，雙清轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入 情況，健全班組織； 2、 下發(fā)課表，作息時(shí)間表； 3、 落實(shí)上班簽到制度； 第三周：1、新學(xué)年開學(xué)典禮； 2、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制 度； 3、檢查課

8、程作業(yè)開設(shè)情況及數(shù)量； 4、 各班組織“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的學(xué)習(xí)落實(shí)；第四周： 1、 學(xué)習(xí)上級(jí)文件，落實(shí)具體措施； 開展落實(shí)常規(guī)教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)； 第五周： 1、 積極開展聽、評(píng)課，提高青年教師素質(zhì)； 第六周： 1、 開展聽課，培養(yǎng)青年教師課堂基本功；第七周：1、 檢查各科教案； 2、 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；3、積極開展教研活動(dòng)； 第八周： 1、 開展”一幫一”活動(dòng)（學(xué)生活動(dòng)）； 2、 班級(jí)作業(yè)評(píng)比（班組織）。 第九周： 1、 檢查各科作業(yè)；（教導(dǎo)處） 2、 六年級(jí)召開主題班會(huì)，端正思想，上初中打好 基礎(chǔ)； 第十周： 1、 搞好復(fù)習(xí)，迎接期中檢測(cè)。 第十一周： 1、 質(zhì)量檢測(cè)試卷分析； 2、 師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 第十二周： 1. 召開期中質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)會(huì)，全面提高素質(zhì)； 2. 加強(qiáng)安全教育。 第十三周： 1、 各年級(jí)召開主題班會(huì)，加強(qiáng)安全教育； 2、 加強(qiáng)素質(zhì)教育； 第十四周： 1、 召開六年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，明確目的，端正態(tài)度，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作； 2、 統(tǒng)計(jì)各科進(jìn)度，抓緊上課，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。 第十五周： 1、 開展比學(xué)習(xí)比進(jìn)步活動(dòng)； 第十六周： 1、對(duì)教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育； 2、組織教師認(rèn)真研究教材，認(rèn)真復(fù)習(xí)； 第十七周：1、做好期終復(fù)習(xí)各項(xiàng)工作； 2、學(xué)校組織摸底測(cè)試； 第十八周： 1、 檢查五、六年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，完成大