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1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁某醫(yī)院各級護士工作質(zhì)量標準匯編各級護士工作質(zhì)量標準 匯編N0 級護士工作質(zhì)量標準1.認真落實制度、標準及平安目的,無過失、糾紛、投訴。2.掌握分管病人“八知道”姓名、診斷、病情、治療、飲食、護理、心理社會、潛在危險及預(yù)防措施,滿足患者根本護理效勞需求。3.在上級護士的指導下,責任制整體護理落實到位,及時、正確執(zhí)行分管患者的各項治療及檢驗標本的采集。4在上級護士指導下按標準要求進展護理文書書寫。5按規(guī)定巡視,監(jiān)測生命體征;及時匯報發(fā)現(xiàn)問題,并配合醫(yī)生積極處理。6.認真執(zhí)行手衛(wèi)生標準,落實院感控制的相關(guān)措施。7.落實患者安康教育、風險告知、康復(fù)指導,安
2、康教育覆蓋率 100%。8.積極主動參與、按方案完成標準化培訓與考核。9 .能給予運送及保潔人員風險提示。N1 級護士工作質(zhì)量標準1.認真落實工作制度、標準及平安目的,無過失、糾紛、投訴。2.掌握分管患者“八知道”姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理社會、護理、潛在危險及預(yù)防措施;滿足患者根本護理效勞需求,跌倒、墜床、壓瘡的評估及防范措施落實。3.有效落實查對、交接班制度及無菌技術(shù)操作原那么;正確施行治療、檢驗標本采集和協(xié)助診療。4.按規(guī)定巡視、觀察病情變化,及時報告醫(yī)生、積極配合搶救處置。5.服從工作安排,積極配合搶救患者,急救技能操作及急救儀器操作較純熟。6.在指導下完成重危及大手術(shù)患者治療
3、護理;護理文書書寫按標準符合要求。7.擅長與患者及家屬溝通;安康教育、風險告知、康復(fù)指導落實,安康教育覆蓋率達 100%。8.按要求完成標準化培訓考核;有效指導下層級護士及護生臨床理論。9.能給予運送及保潔人員風險提示及指導。N2 級護士工作質(zhì)量標準1.嚴格落實制度、標準及平安目的,無過失、糾紛、投訴。2.責任制整體護理落實到位,能有效評估患者病情,為分管患者提供平安、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的效勞。3.認真落實查對、交接班制度及無菌技術(shù)操作原那么;正確施行治療、檢驗標本采集和協(xié)助診療。4.按規(guī)定巡視、觀察患者病情變化,能預(yù)見性判斷病情 并遵醫(yī)囑及時處理。5.服從工作安排,積極配合危重患者搶救;急救技能操作
4、純熟,能純熟應(yīng)用急救儀器設(shè)備。6.獨立完成重危及大手術(shù)患者治療護理;護理文書書寫按標準符合要求。7.完成實習生、進修生及標準化培訓護士的帶教,正確指導下級護士臨床理論。8.積極主動參與專業(yè)學習,成績優(yōu)異,并能臨床實際應(yīng)用。9.能主動給予運送及保潔人員風險提示和指導。N3 級護士工作質(zhì)量標準1.嚴格落實制度、標準及平安目的,無過失、糾紛、投訴。2.采用臨床途徑方法標準落實護理措施,保證分管患者擁有平安、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的效勞。3.認真落實查對、交接班制度及無菌技術(shù)操作原那么;正確施行治療、檢驗標本采集和協(xié)助診療。4.服從工作安排,積極配合危重患者搶救;急救技能操作及急救儀器、設(shè)備應(yīng)用純熟。5.掌握危重
5、患者病情,認真參與查房、疑難病例討論,執(zhí)行診療方案及時、準確、有效。6.積極主動參與專業(yè)學習,并獲得良好成績,并能在臨床實際應(yīng)用。7.承當科室以上教學講座,臨床帶教方法適當、內(nèi)容全面,教學滿意度ge;90%。8.參與科研課題研究,撰寫并刊出護理論文。.具有從學術(shù)交流、運用外語等渠道獲取學科前沿信息的才能,組織并指導本專業(yè)前沿知識培訓及臨床應(yīng)用效果良好,制定及修訂護理常規(guī),適應(yīng)??崎_展。10.主動對下級護士進展風險提示及高危環(huán)節(jié)管理指導。1.按要求完成護理查房、業(yè)務(wù)學習、小講課、疑難病例討論、護理睬診等1.??莆V鼗颊咦o理質(zhì)量達標,解決疑難??谱o理問題及時、有效。1.按要求完成病房管理、護理質(zhì)量控制工作,施行持續(xù)質(zhì)量改良。N4 級護士工作質(zhì)量標準1.嚴格落實制度、標準及平安目的,無過失、糾紛、投訴。2.優(yōu)化臨床途徑,有效落實護理措施,保證分管患者擁有平安、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的效勞。3.有效落實查對、交接班制度及無菌技術(shù)操作原那么;正確施行治療、檢驗標本采集和協(xié)助診療。4.服從工作安排,積極配合危重患者搶救;急救技能操作及急救儀器、設(shè)備應(yīng)用純熟。5.能純熟地從學術(shù)交流、運用外語等渠道獲取學科前沿信息,組織并指導本專業(yè)前沿知識培訓及臨床應(yīng)用效果良好,制定及修訂護理常規(guī),適應(yīng)專科開展。6承當片區(qū)及科室教學講座,教學滿意度g
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