《楞次定律》課

1、項(xiàng)目六 電磁感應(yīng)模塊二 感應(yīng)電流的方向授課人：吳玉瑩授課班級：12機(jī)電1、2復(fù)習(xí)回顧1、電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象?2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么? 只要穿過閉合電路的磁通量變化,就有感應(yīng)電流.2、適用范圍:閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流.1、右手定則:伸開右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi); 讓磁感線從掌心進(jìn)入, 拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向, 四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.任務(wù)一 右手定則判斷“力”用“左手”,判斷“電”用“右手”.3、“左手定則”與“右手定則”“四指”和“手掌”的放法和意義是相同的，唯一不同的是拇指的意義. 由實(shí)驗(yàn)，你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么

2、因素決定嗎?上面的實(shí)驗(yàn)用簡單的圖表示為： 可以根據(jù)圖示概括出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎?分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很難！ 是否可以通過一個(gè)中介感應(yīng)電流的磁場來描述感應(yīng)電流與磁通量變化的關(guān)系? 磁鐵磁場的變化在線圈中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,而感應(yīng)電流本身也能產(chǎn)生磁場,感應(yīng)電流的磁場方向既跟感應(yīng)電流的方向有聯(lián)系,又跟引起磁通量變化的磁場有關(guān)系.下面就來分析這三者之間的關(guān)系!觀察現(xiàn)象磁極運(yùn)動(dòng)方向原磁場方向及變化感應(yīng)電流的磁場方向阻礙原磁通量反向增加N向下增加反向增加S向下增加同向減少N向上減少同向減少S向上減少B感原增減與B原與B原阻礙變化反同1、內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化任務(wù)二、楞次

3、定律楞次“增反減同” 楞次(18041865)俄國物理學(xué)家和地球物理學(xué)家.16歲時(shí)以優(yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué),26歲當(dāng)選為俄國科學(xué)院候補(bǔ)院士,30歲時(shí)升為正式院士,并被其他院士推選為圣彼得堡大學(xué)第一任校長.學(xué)生中的“物理學(xué)家”楞次在中學(xué)時(shí)期就酷愛物理學(xué)，成績突出。1820年他以優(yōu)異成績考入杰普特大學(xué)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1823年他還在三年級讀書，就因?yàn)槲锢沓煽儍?yōu)秀被校方選中，以物理學(xué)家的身分參加了環(huán)球考察。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科學(xué)院作了考察成果匯報(bào)，由于報(bào)告生動(dòng)、出色，被接收為科學(xué)院研究生。楞次2、理解“阻礙” ：誰起阻礙作用?阻礙什么?阻礙不是相反、阻礙不是阻止如何阻礙?感

4、應(yīng)電流的磁場引起感應(yīng)電流的磁通量的變化“增反減同”使磁通量的變化變慢結(jié)果如何?從相對運(yùn)動(dòng)看:GNSSNNGNGSGNSSSN3、拓展：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙相對運(yùn)動(dòng). “來拒去留”明確研究對象原磁通量變化?原磁場方向?楞次定律感應(yīng)電流磁場方向感應(yīng)電流方向4、楞次定律的應(yīng)用步驟安培定則1、楞次定律適用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的一切情況;右手定則只適用于導(dǎo)體切割磁感線.“右手定則”是“楞次定律”的特例.2、在判斷導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流時(shí)右手定則與楞次定律是等效的, 右手定則比楞次定律方便.5、“右手定則”與“楞次定律” “增反減同”、 “來拒去留,這些現(xiàn)象的共同本質(zhì)是什么？阻礙磁通量的變化

5、楞次定律是能量守恒定律 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的反映.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?這些現(xiàn)象的背后原因是什么?法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有A、B兩個(gè)線圈，當(dāng)A線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈B中的感應(yīng)電流沿什么方向?例題1B原減同向B感I感“增反減同”例題1：通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時(shí)，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向，并總結(jié)判斷感應(yīng)電流方向的步驟。vI分析：1、原磁場的方向：向里2、原磁通量變化情況：減小3、感應(yīng)電流的磁場方向：向里4、感應(yīng)電流的方向：順時(shí)針練習(xí)1 1、在圖中CDEF是金屬框，當(dāng)導(dǎo)體AB向右移動(dòng)時(shí)，請用楞次定律判斷ABCD和ABFE兩個(gè)電路中感應(yīng)電

6、流的方向。我們能不能用這兩個(gè)電路中的任一個(gè)來判定導(dǎo)體AB中感應(yīng)電流的方向？ABCD中感應(yīng)電流方向：ABCDAABFE中感應(yīng)電流方向：ABFEAAB中感應(yīng)電流方向：AB如圖所示,在長直載流導(dǎo)線附近有一個(gè)矩形線圈ABCD,線圈與導(dǎo)線始終在同一個(gè)平面內(nèi).線圈在導(dǎo)線的右側(cè)平移時(shí),其中產(chǎn)生了ABCDA方向的電流. 請判斷，線圈在向哪個(gè)方向移動(dòng)?分析：研究對象矩形線圈 由線圈中感應(yīng)電流的方向，據(jù)右手螺旋定則可以判斷感應(yīng)電流磁場方向：楞次定律原磁通量變化:線圈是向左移動(dòng)的！練習(xí)2原磁場的方向：向里向外增大“增反減同”如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,在閉合開關(guān)S時(shí)導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流的方向如何?ABSCDGI 增反減同練4 5、如圖,M、N是套在同一鐵芯上的兩個(gè)線圈,M線圈與電池、電鍵、變阻器相連,N線圈與R連成一閉合電路.當(dāng)電鍵合上后,將圖中變阻器R的滑片向左端滑動(dòng)的過程中,流過電阻R的感應(yīng)電流什么方向?B感BI練5