04年古詩鑒賞

1、、04年古詩鑒賞（6分） 江南春絕句 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 5.為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風光景物？（2分） 答： 6. 詩人筆下的江南春景，鮮明、生動、形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法生成的?(2分) 答： 7 明朝楊慎在升庵詩話中談到這首詩，認為“千里”的“千”字應改為“十”。理由是：“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?”此言遭到不少學者反駁。你認為楊慎的觀點錯在何處?(2分) 二、05年古詩鑒賞（6分） 絕句二首（其二） 杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？注：此詩為杜甫入蜀后所作。1、

2、詩的前兩句描寫了一幅什么樣的圖畫？請用自己的語言描繪出來。（2分） 2、作者在本詩中抒發(fā)了什么感情？（2分） 3、“山青花欲燃”中“燃”字妙在何處？（2分） 三、06古詩鑒賞（6分） 田園樂（其六） 王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未歸，鶯啼山客猶眠。1、本詩繪形繪色，突出了景物特點，請結合詩歌的前兩句作簡要分析。（3分） 2、詩歌營帳造了一種什么樣的意境？請舉例說明。（3分） 四、07年古詩鑒賞（6分） 江畔獨步尋花 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。1、全詩描繪了什么樣的情景？請簡要回答。（3分） 2、詩歌表達了詩人怎樣的感情？從哪些詞語可以看出？

3、（3分） 五、08年古詩鑒賞（6分） 春 雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 在詩歌一、二兩句中，哪些字眼最能表現(xiàn)思想感情？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？（3分） 分析詩歌三、四兩句運用的主要表現(xiàn)手法及其作用。（3分） 六、 (2009二診) 春日偶成 程云淡風輕近午天， 傍花隨柳過前川。時人不識余心樂， 將謂偷閑學少年。 請寫兩三個句子具體描繪“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川這兩句詩表現(xiàn)出來的畫面。（2分） 春日里詩人被怎樣的景色所感染？（1分） 這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從哪句詩可以看出來？（3分） 七、（09年一診） 山中留客 張旭 山光物態(tài)弄春暉，莫

4、輕陰便擬歸。 縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。(1)首句中的“弄” 字有什么表達效果？（3分）清平樂村居 （宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。4. 詞下片中“臥”字可謂一字千金，試簡析其妙在何處。（2分）答: 5. 全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達了詞人怎樣的感情？（4分）答: 讀下面的詞，完成21-22題。（共4分）江城子 密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

5、。 21.本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。（2分） 22.“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？（2分） 答案：21.密州出獵（或：出城打獵出獵 打獵 狩獵 ）（1分） 渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)）（1分） （共2分）22.這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）運用典故，使表達委婉含蓄（1分） （共2分）2005年實驗區(qū)讀下面的詩，完成2425題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌

6、一曲，暫憑杯酒長精神。24“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？ 答案：25“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？24對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘 暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情 25這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度”即可） 2005年實驗區(qū)（B卷） 讀下面的詞，完成2324題。(共4分) 漁家傲 范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉

7、。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。23本詞上闋寫景，以“_”字統(tǒng)領，然后以_、邊聲四起、孤城落日三幅畫面來描寫邊關的獨特景象，為下闋的抒情打下基礎。(2分)24詞的下闋抒發(fā)了詞人怎樣的感慨和情懷?請簡要回答。(2分) 答案：23異 衡陽雁去(或：大雁南飛)(每空1分，共2分)24壯志難酬(或：功業(yè)未立)的感慨思鄉(xiāng)憂國(或：思念家鄉(xiāng))的情懷(每問1分。共2分) 二、2006年非實驗區(qū) 閱讀下面的詩，完成2021題。（共4分）望 岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘深秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。20“陰陽割昏曉”一句，

8、突出了泰山怎樣的特點？（2分）21請談談你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句話的理解。（2分） 答案：20雄偉高大（2分）21示例：表達了希望登上絕頂、俯視群山的意愿。 表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的豪邁氣概。 抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志（答出一點即可。2分） 2006年實驗區(qū)閱讀下面的詩，完成2223題。(共4分)天凈沙 秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 22詩歌中直接抒情的是哪一句?抒發(fā)了怎樣的感情?(2分)23“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者為什么這樣寫。(2分) 答案： 2006年實驗區(qū)（B卷）讀下面的

9、詩，完成2223題。(共4分)泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。22詩歌第一句連用兩個“籠”字，將_、_、和_、_四種景物和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖，為下文抒情議論鋪墊。(2分)23詩人寫“商女”“隔江猶唱后庭花”，表達了什么樣的感情?(2分) 答案：22(2分)煙、水、月、沙。23(2分)商女依然在唱亡國之曲，表面是在批評商女，實際是在批評縱情聲色、醉生夢死的頹靡世風，批評沉溺于歌舞升平而不知國之將亡的統(tǒng)治者。形象地表現(xiàn)了唐代統(tǒng)治者重蹈覆轍，正沿著亡國道路走下去的情形。辛辣地諷刺，表現(xiàn)出詩人對國家命運的關切和憂慮，也蘊涵著對世道的憤

10、慨。(答出其中一點、意思對即可) 三、2007年非實驗區(qū)閱讀下面的詩，完成2122題。（共4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。21.本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是 。（2分）22.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。（2分） 答案：21喜愛錢塘湖春天的美景 愛（最愛）（一空1分。共2分）22“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特

11、點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果（言之有理即可。2分） 2007年實驗區(qū)閱讀下面的詩，完成2324題。 (共4分) 次北固山下 王 灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。23這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)24“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分) 答案：23思念故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊 (一問1分。共2分) 24在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣 表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情

12、把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情 “生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣 兩句詩對偶工整，形象生動 (答出其中一點，言之成理即可。2分) 2007年實驗區(qū)（B卷）閱讀下面的詩，完成2122題。(共4分)春 望杜 甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 21“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分) 22請聯(lián)系全詩，談談你對作者用“草木深”三字寫景的理解。(2分)答案： 21感時傷懷，憂國憂民 遭受離亂，思念親人(一個方面1分。共2分) 22“草木深”三字描寫了春天城中草

13、木繁密的荒蕪之狀，可見人民離散無人整治 通過寫景，抒發(fā)憂國憂民的思想感情(答出一點，意思對即可。2分) 四、2008年閱讀下面的古詩，完成20-21題。游山西村陸 游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。20請概括詩人游山西村時的所見所聞。21“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？ 答案：20村民的熱情好客 優(yōu)美的景色 淳樸的風土人情。（答出兩點，意思對即可。一點1分，共2分）21面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經過努力，一定會

14、有新的出路，進入新的天地。 描繪或贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。（答出一個方面，意思對即可。2分） 閱讀下面古詩 , 按要求回答問題。 (4 分 ) 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經 , 干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮 , 身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青。 1. 詩中第二聯(lián) , 運用比喻的方法 , 將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以 “ 風飄絮” 形容國勢如柳絮飄散 , 無可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻 (1分) 2.對尾聯(lián) “ 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方

15、法和內容上作簡要分析。 (3 分 ) 答： HYPERLINK javascript:; o 贊 20 HYPERLINK javascript:; o 踩 HYPERLINK /z/ShowUser.e?sp=e14e9417319608e30103ab417d4aa92f t _blank 幺蛾子 的感言： 我代表黨中央 國務院 非非 非非 常 常 感謝 你的大力支持！ 2010-07-13 其他回答(1)熱心問友 2010-07-12 一、陶淵明（共二首）【作者簡介】陶淵明（366427），名潛，字元亮，自號五 柳先生，世稱靖節(jié)先生，東晉著名詩人。山水田園詩的開創(chuàng)者。八上30課第一首 1

16、、 歸園田居 陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。知背景 歸園田居共五首，作于陶淵明辭官歸隱的第二年，課文選取的是第三首。明詩意 我在南山下種下豆子，野草長得茂盛，豆苗反而長得稀疏。早晨我到田野晨清除雜草，晚上披著月光扛著鋤頭回家。道路狹窄，路邊草木叢生，傍晚的露水打濕了我的衣服。衣服濕了并不可惜，只要不違背自己的意愿就行。悟詩情 詩人描繪了自己一天的勞動生活，盡管“草盛豆苗稀”，但他毫不氣餒，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，從早干到晚。詩人沒有用筆墨直寫其苦，而是巧妙地用“道狹草長”“夕露沾衣”這一細節(jié)表現(xiàn)勞動的艱辛。固然辛苦，內

17、心卻很充實，他想到的是“但使愿無違”，表明作者寧可隱居躬耕，也不與世俗同流合污的志愿。語言平淡自然，詩意醇美，二者達到了和諧的統(tǒng)一。其質樸之風開啟了隋唐詩風的先河。練習1“草盛豆苗稀”中“盛”和“稀”的對比說明了什么？2 展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！币痪渌宫F(xiàn)的情景。3 展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“道狹草木長，夕露沾我衣?！币痪渌宫F(xiàn)的畫面。4 請具體解釋“但使愿無違”中作者“愿”的具體內涵。5 這首詩表明了作者怎樣的生活志趣和理想？6詩中描繪田園生活的句子是 答案1作者辭官歸田，雖然耕作艱辛卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。2

18、清晨我下地松土除草，晚上披星戴月，我扛著鋤頭回家歇息。3狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉的露水上，亮晶晶的，詩人走在小路上，衣服都被露水打濕了。4歸隱田園，按照自己的意愿生活，不在污濁官場中失去自我。5表達詩人不與世俗同流合污的志愿和對田園生活的熱愛。6. 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。八下30課第一首 2、 飲 酒 陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。知背景 飲酒是一組五言古詩，共20首，寫于作者辭官歸隱之后。明詩意 我家建在眾人聚居的繁華之地，卻沒有車馬喧囂的煩惱。要問我怎能這樣超凡灑脫？只要內

19、心高潔，遠離世俗，居處自然就顯得僻靜偏遠。我在東籬下隨手采擷菊花，悠然無意間望見美麗的南山。傍晚時分，山中氣象秀麗迷人，歸巢的鳥兒成群結隊飛還。此情此景包含著人生的許多真趣，我想要辨識出來，卻不知該怎樣表達。悟詩情 詩歌前兩句描寫詩人安定的鄉(xiāng)居生活。“心遠地自偏聽偏”一句，表現(xiàn)了詩人身居“人境”而不為所擾的“無我”心態(tài)?！安删諙|籬下，悠然見南山”非常形象傳神寫出了詩人歸隱后所追求并且達到的“物我交融”的精神境界，進入悠閑淡遠、恬靜自適的佳境?！吧綒馊障?，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！边M一步寫詩人凝視著傍晚的暮色和歸林的鳥影而引起的沉思，似乎領略到了這大自然妙境中的某種深刻而又高遠的“

20、真意”，這“真意”只能悠然心悟，無法用語言來表達。暗示自己找到人生歸宿后的欣慰、靜穆的思想境界。全詩將景、情、理融為一體，意境含蓄，語言樸素自然。本詩反映出作者厭惡官場腐敗，決心歸隱自然的人生追求。練習1 “心遠”一詞是什么意思？在詩中有何作用？2“問君何能爾，心遠地自偏?！眱删涫惆l(fā)了作者怎樣的思想感情？3展開聯(lián)想與想象，用簡潔生動的語言，描繪“采菊東籬下，悠然見南山”所展現(xiàn)的場景。4“采菊東籬下，悠然見南山”一句中“見”字改為“望”字好不好？為什么？5展開聯(lián)想與想象，用簡潔生動的語言，描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的美景。并品析其中的深層寓意。6“此中有真意，欲辨已忘言”一句中“真意”

21、具體指什么？這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答案1心靈超脫塵世；是全詩的詩眼。2.遠離喧鬧的塵世，超然淡泊的思想感情。3. 詩人在自己庭園中東籬下隨意地采摘菊花，于一俯一仰間閑適悠然地見到了遠處蒼翠的南山。4. 改“望”不好?！耙姟北砻髟娙丝吹缴讲皇怯幸鉃橹?，而是采菊時無意中山的形象忽然映入眼簾，頗有默契。而“望”即有意遠看，改為“望”字使此篇神氣索然。5山林中的霧靄在夕陽之下紫氣升騰，若有若無，繚繞于峰際；成群的鳥兒相伴飛返回巢，歸隱山林。鳥兒在空中經受了風雨嚴寒的折磨，倦而知還，作者以飛鳥自喻，以飛鳥倦而知還來表達他棄官歸隱的愜意情懷。6“真意”，真趣，即人生之理、造化之趣。詩人在美好的自

22、然中，在寧靜自由的田園生活中感受到了生活的真諦：親近自然、醉于自然、遠離世俗的生活多么美好，何必去為“五斗米”折腰。表現(xiàn)了作者對悠閑恬靜的歸隱生活的欣悅，也表現(xiàn)了作者超然物外，遠離名利世俗，向往寧靜安詳?shù)乃枷敫星?。二、李白（共八首?【作者簡介】：李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。他經歷坎坷，思想復雜，既是一個天才的詩人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等人的氣質。儒家、道家和游俠三種思想，在他身上都有體現(xiàn)。“功成身退”是支配他一生的主導思想。李白留給后世人九百多首詩篇。這些熠熠生輝的詩作，表現(xiàn)了

23、他一生的心路歷程，是盛唐社會現(xiàn)實和精神生活面貌的藝術寫照。李白一生都懷有遠大的抱負，他毫不掩飾地表達對功名事業(yè)的向往。李詩中常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運用，從而造成神奇異采、瑰麗動人的意境，這就是李白的浪漫主義詩作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的韻致的原因所在。他的語言正如他的兩句詩所說，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，明朗、活潑、雋永。李白的詩歌對后代產生了極為深遠的影響。中唐的韓愈、孟郊、李賀，宋代的蘇軾、陸游、辛棄疾，明清的高啟、楊慎、龔自珍等著名詩人，都受到李白詩歌的巨大影響。七上附錄第四首1、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

24、。知背景 王昌齡貶為龍標尉，第二年楊花飄落、子規(guī)鳴囀的暮春季節(jié)，李白在揚州聽到王昌齡被貶的消息后，寫下這一情真意切的詩篇，寄給貶謫遠方的王昌齡。明詩意 楊花落盡，子規(guī)鳥兒不住地在啼，聽說你遭貶到龍標去，一路上要經過五條溪；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西。悟詩情 表達了詩人對謫戍友人的擔憂和思念之情。練習1 本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明“悟詩情”的方法）2前兩句側重于寫景敘事，展開聯(lián)想和想象，試描繪其中所展現(xiàn)的畫面。（請圈出句中物象）3.選擇一個角度，對頷聯(lián)進行賞析。答案1.表達了詩人對謫戍友人的擔憂和思念之情。（方法：抓詩眼：愁心+物象：楊花、子規(guī)

25、，五溪，明月等）2庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風里傳來令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標。“不如歸去，不如歸去”，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉久絕。3. 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西。詩人李白通過豐富的想象，運用擬人修辭，賦予本來無知無情的明月以人的情思，將自己對朋友的一腔摯情交予明月傳遞，藝術而真切地表達了一片真摯的友情，一顆赤誠的心。七下附錄第三首2、峨眉山月歌 李白峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝州。知背景 這首詩寫于李白出蜀遠游，向三峽進發(fā)的途中，他懷著政治抱負和生活理想，辭親遠游。然而山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志

26、的胸中縈繞著留戀的情緒。明詩意 峨眉山上的半輪秋月懸在藍空，皎潔的月影倒映在靜靜流淌的江面上，似乎被江水洗得更加明亮。詩人一葉輕舟，早早就從清溪驛出發(fā)，朝著三峽飛馳而去，沒有多久，就將要到達渝州。這時離故鄉(xiāng)已很遠了，眷戀之情油然而生，想尋找從峨眉山就跟隨他一同行走的明月，也被岸邊的高山遮住，再也看不到了，惜別的離情使他深深地沉思起來。悟詩情 本詩抒發(fā)了作者江行思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。練習1. 本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明“悟詩情”的方法）2用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流”的畫面。（請圈出句中物象）3. 選擇一個角度，對后兩句進行賞析。答案1. 本詩抒發(fā)了作者離

27、鄉(xiāng)江行思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（方法：抓物象：月亮+詩眼“思君”+背景等）2.峨眉山上的半輪秋月懸在藍空，皎潔的月影倒映在靜靜流淌的江面上，似乎被江水洗得更加明亮，月光如水，水映月光，上下成了一片明亮、透徹、皎潔、銀白色的世界。3. 詩人連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛去。不用多久，就將要到達渝州。作者把月亮人格化，并當作親密的朋友看待，這時離故鄉(xiāng)已很遠了，眷戀之情油然而生。七下附錄第四首3、春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城；此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。知背景李白游東都洛城，在一個春風沉醉的晚上，不知從何而來的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，勾起了詩人的客愁鄉(xiāng)思，于是詩人

28、觸境生情吟詠了這首春夜洛城聞笛。明詩意 陣陣悠揚的笛聲，不知從誰家中飄出？隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。在今夜，聽到哀傷的折楊柳，能不勾起思鄉(xiāng)之情嗎？悟詩情本詩抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。練習1. 本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明“悟詩情”的方法）2用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”的畫面。（請圈出句中物象）3. 請說說前兩句中“暗”和“滿”字的妙處。答案1本詩抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。（方法：抓物象：折柳曲+詩眼“故園情”）2. 在一個春風沉醉的晚上，不知從何而來的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛陽城的每一個角落。3.春夜闌珊，詩

29、人難于成寐，不期然地，幾縷斷斷續(xù)續(xù)的笛聲飄然而至，一個“暗”字，繪出了笛聲的隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)，暗合了這首詩的情致；曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛城的每一個角落，一個“滿”字，顯然是作者主觀感覺的夸張，更體現(xiàn)出作者感觸之深，鄉(xiāng)思之切。八上第30課第三首4、渡荊門送別 李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。知背景詩人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國的名山大川，寫了不少歌頌祖國壯麗河山的名詩佳篇。這首詩是詩人于開元十三年（725）辭親遠游，出蜀至荊門時贈別家鄉(xiāng)而作。詩人從“五歲誦六甲”起，直至二十五歲遠渡荊門，一向在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨

30、眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準備實現(xiàn)自己的理想抱負。明詩意詩人乘舟順流而下，經過漫長的水路，來到荊門之外。山已經到了盡頭，江水就在這大荒野地上奔流，浩浩漫漫。皎潔的明月在空中流轉，如同飛在空中的明鏡。云氣勃郁，在大江面上變幻莫測，如同海市蜃樓一般。雖然進入異地，我仍然依戀著故鄉(xiāng)的水水山山，不遠萬里，一直伴著我這位游子。悟詩情這首詩寫出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。練習1. 品讀全詩，展開聯(lián)想和想像。描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。2. “仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟“一句表達了作者怎樣的思想感情？答案1.山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，

31、從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。2. 賦予水以情態(tài)，深情為詩人送別，表達了對家鄉(xiāng)山水的眷戀。八上附錄第六首5、送友人 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。知背景：作者送友人，送客地點多在城東堯祠一帶，此地是水陸通衢，交通要沖，又多酒肆，便于宴飲餞別，加之景色宜人，易發(fā)詩興。送友人亦寫在堯祠前泗水邊的石門路上。北望二十公里處九仙山嶂列，合“青山橫北郭”。泗水從曲阜向西流來，入兗州境即轉向南，又朝西南流，是謂“白水繞東城?！泵髟娨馍n山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環(huán)繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。游子的行蹤似天上浮云

32、，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長嗚，馬匹也怨別離。悟詩情這是一首送別作。但這首詩通過對送別環(huán)境的描寫，表達了李白與友人的依依惜別之情。練習1.展開聯(lián)想與想像，描繪首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面，并賞析“橫”與“繞”兩字的妙處。2. 詩人騎馬與友人送別。請簡要分析本詩以“蕭蕭班馬鳴”收筆的妙處。答案1.遠處，清脆的山巒橫亙在城外的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)，十分準確傳神。2.詩的最后寫詩人與友人揮手告別，兩匹馬仿佛理解主人心情，禁不住蕭蕭長鳴。馬尚且如此，人的感情自然不言而喻。不寫人而寫馬，將離別之情渲染得更加深切動人。八下第30

33、課第二首6、行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。知背景天寶元年（772），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極用世的人，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)，可是入京后，卻沒被皇帝重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。行路難即作于被迫離開長安時，感嘆人生道路上的艱難險阻。李白少有大志，胸懷著“濟蒼生，安社稷”的理想，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。他二十四歲“辭親遠游”直到

34、四十二歲才奉詔供奉翰林。因為他傲岸奔放，蔑視權貴，不容于朝。天寶三年，被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇行路難。明詩意 金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴，但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行山，但風雪堆滿了山，把山給封住了。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路在何處？總會有一天，我能乘長風破巨浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！悟詩情 表達了詩人對遠大理想的執(zhí)著追求和現(xiàn)實自己愿望的信心。練習1.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，

35、分別引用了哪兩個典故，詩人引用這兩個典故的用意是什么？2.請你對“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@兩句作簡要賞析。答案1.一是引用了姜太公渭水河邊垂釣的典故，二是引用了商朝伊尹夢見自己乘船經過日月旁邊，不久受到國軍聘用的典故。詩人用這兩個典故的用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但希望有一天會被朝廷啟用，為國家做一番事業(yè)。2.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！北M管前路障礙重重但仍會乘長風破萬里浪，沖開險阻，遠渡滄海，到達理想的彼岸。突出了詩人對遠大理想的執(zhí)著追求和現(xiàn)實自己愿望的信心。八下附錄第五首7、宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁

36、，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。知背景李白于唐代天寶元年（742）帶著自己的政治理想來到長安，任職于翰林院。二年后，因被讒毀而離開朝廷，內心十分憤慨，重又開始了漫游生活。在天寶十二載（753）的秋天，李白來到宣州，他的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，為錢別行人而寫成此詩。明詩意棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。萬里長風吹送南歸的鴻雁，面對此景，正可以登上高樓開懷暢飲。你的文章就像蓬萊宮中儲藏的仙文一樣高深淵博，同時還兼具建安文學的風骨。而我的詩風，也像謝朓那

37、樣清新秀麗、飄逸豪放。我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。然而每當想起人生的際遇，就憂從中來。好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬斷，反而流得更猛了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒排遣煩憂，結果反倒愁上加愁。??！人生在世竟然如此不稱心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。悟詩情抒發(fā)了作者理想得不到實現(xiàn)的憤懣心情和他對理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)出一種在困境中頑強進取的精神。練習1.“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”一句歷來以奇特貼切著稱，試對其進行賞析。2.“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”表現(xiàn)了世人因懷才不遇，準備退居山林的消極的一面，又表

38、現(xiàn)了詩人 的高潔品質。答案1.前一句的比喻奇特而富于獨創(chuàng)性，同時又自然貼切而富于生活氣息，不盡的流水與無窮的煩憂之間本就極易產生聯(lián)想，排遣煩憂的強烈愿望自然引發(fā)出“抽刀斷水”的意念，這就形象地寫出了詩人面對黑暗現(xiàn)實激起滿心的煩愁苦悶，似水難斷。2.不肯與黑暗的社會同流合污。九下附錄第二首8、月下獨酌李白花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。知背景這首詩寫于天寶初年,作者那時胸懷壯志,被唐玄宗召入長安供奉翰林。許多人都妒賢嫉能,對李白大加排擠和詆毀。唐玄宗只是讓李白侍

39、宴陪酒,并沒有重用他的意思,所以作者感到孤獨、憤懣,以酒銷愁,寫下了本文。明詩意 在花叢中擺上一壺美酒，我自斟自飲，身邊沒有一個親友。舉杯向天，邀請明月，與我的影子相對，便成了三人。明月既不能理解開懷暢飲之樂，影子也只能默默地跟隨在我的左右。我只得暫時伴著明月、清影，趁此美景良辰，及時歡娛。我吟誦詩篇，月亮伴隨我徘徊，我手足舞蹈，影子便隨我蹁躚。清醒時我與你一同分享歡樂，沉醉便再也找不到你們的蹤影。讓我們結成永恒的友誼，來日相聚在浩邈的云天。悟詩情 表達了詩人由于政治失意，理想幻滅，而內心郁憤的思想感情。練習1.本詩表達了詩人怎樣的思想感情？2.哪幾句是能夠表達詩人外在超脫擴大？哪幾句能看到詩

40、人內在的孤獨？答案1.表達了詩人由于政治失意，理想幻滅，而內心郁憤的思想感情。2.“對影成三人”、“行樂須及春”、“相期邈云漢”等可以表達詩人表面上的超脫礦大；“獨酌無相親”、“月既不解飲”、“影徒隨我身”等可以看出來詩人內心的孤獨。補充： 四、王維（共三首）【作者簡介】：王維（701761），字摩詰（ ji），盛唐時期的杰出詩人、畫家。 蘇軾贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?尤以山水詩成就為最。著有王右丞集。 八上30課第二首1、 使至塞上 王維單車欲向邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。知背景 開元二十五年（737）河

41、西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中。明詩意 一隨輕車簡從，將去宣慰將士護疆守邊，奉使前行啊，車輪轆轆輾過居延。像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，像振翮北飛的歸雁一樣進入邊境。烽火臺上燃起的一道孤煙，在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的大河，映襯著血紅的夕陽。到了邊塞，只遇到留守部隊，原來守將們正在燕然前線。悟詩情 使至塞上描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦，以身許國的守邊戰(zhàn)士的愛國精神的贊美；本詩敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美。練習1.頷聯(lián)作者以“征蓬”“歸雁”自比，意在表達怎樣的思想感情？2 展開聯(lián)想與想

42、象，請用簡潔生動的語言描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”一句所展現(xiàn)的畫面。3近代學者王國維盛贊“大漠孤煙直，長河落日圓”為“千古壯觀”之句，仔細品味這句詩，談談王國維評價的理由?句中哪些字用得特別有表現(xiàn)力？4使至塞上一詩中表現(xiàn)塞外蒼涼雄渾之美的名句是 。 由此可以聯(lián)想到范仲淹漁家傲中異曲同工的句子是答案1因受排擠流露出孤寂、激憤、抑郁之情。2廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，遠處一縷白色的烽煙直上云霄。大漠無邊，黃河如帶，從天邊洶涌而來，那一輪圓圓的落日靜靜地懸掛在天邊。3這句以傳神的筆墨描寫了奇麗壯美的塞外風光，筆力蒼勁，視野開闊，意境雄渾。充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色。這句話還精于煉字，“直”“圓”兩字用得

43、極好，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，遠處一縷白色的烽煙直上云霄，黃河如帶，從天邊洶涌而來，那一輪圓圓的落日靜靜地懸掛在天邊，詩歌以烽煙之直和落日之圓突出了大漠的遼闊壯美。4大漠孤煙直，長河落日圓。千嶂里，長煙落日孤城閉。 七下附錄第一首2、竹里館 王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。知背景明詩意 月夜，我獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨，好不快樂。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。悟詩情 這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩。傳神地表達了詩人愜意閑適、寧靜淡泊的心境。練習1. 本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明“悟詩情”的方法）2. 用生動的語言描述詩中的畫

44、面。（請圈出句中物象）3. 選擇一個角度，對后兩句進行賞析。答案1. 這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩。作者獨處山林，寫景中傳神地表達了詩人愜意閑適、寧靜淡泊的心境。（方法：抓物象：幽篁、彈琴、長嘯、明月等）2. 月夜，我獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨，好不快樂。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。3. 竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。詩中運用擬人修辭，賦予月亮以人的性情，在這寂靜的幽林里，只有月亮殷勤相伴，作者寧靜淡泊的高雅志趣躍然紙上。 八下附錄第四首3、 終南別業(yè) 王維中歲頗好道，晚家南山陲。 興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起

45、時。 偶然值林叟，談笑無還期。知背景 王維晚年官至尚書右丞，職務可謂不小。其實，由于政局變化反復，他早已看到仕途的艱險，便想超脫這個煩擾的塵世。他吃齋奉佛，悠閑自在，大約四十歲后，就開始過著亦官亦隱的生活。這首詩描寫的，就是那種自得其樂的閑適情趣。明詩意 中年以后存有較濃的好道之心，直到晚年才安家于終南山邊陲。興趣濃時常常獨來獨往去游玩有快樂的事自我欣賞自我陶醉。間或走到水的盡頭去尋求源流，間或坐看上升的云霧千變萬化。偶然在林間遇見個把鄉(xiāng)村父老，偶與他談笑聊天每每忘了還家。悟詩情 這首詩意在極寫隱居終南山之閑適怡樂，隨遇而安之情。第一聯(lián)敘述自己中年以后就厭惡世俗而信奉佛教。第二聯(lián)寫詩人的興致和

46、欣賞美景時的樂趣。第三聯(lián)寫心境閑適，隨意而行，自由自在。最后一聯(lián)進一步寫出悠閑自得的心情。“偶然”遇“林叟”，便“談笑”“無還期”了，寫出了詩人淡逸的天性和超然物外的風采。這首詩既是寫景，也是寫隨遇而安的閑適恬淡之情。練習 王維終南別業(yè)重在表現(xiàn)詩人隱居山間時自得其樂的閑適情趣，“_，_”兩句，引入人的活動，帶來生活氣息，更顯出詩人心中的悠閑。答案 待到水窮處,坐看云起時補充： 三、杜甫（共七首）【作者簡介】杜甫（712770），字子美，號少陵野老，祖籍襄陽（今湖北襄樊），生于河南鞏縣，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。曾任檢校工部員外郎，因此后世人稱杜工部。又因為他居住在長安城外的少陵，也稱他為杜少陵。

47、他對中國古典詩歌的影響深遠，被后人譽為“詩圣”，他的詩也被稱為“史詩”。八上25課第一首 1、 望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。知背景 杜甫望岳詩，共有三首，分詠東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。這一首是望東岳泰山。開元二十四年（736），二十四歲的詩人開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活。此詩即寫于北游齊、趙（今河南、河北、山東等地）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。明詩意 泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。

48、望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。悟詩情 首聯(lián)寫泰山的高峻偉大，先寫對它的仰慕，再寫它橫跨齊魯兩地的壯偉。頷聯(lián)寫近望，所見泰山的神奇秀麗和能分割日夜的巍峨形象。頸聯(lián)寫遙望，見山中云氣層出不窮，心胸為之蕩滌。尾聯(lián)寫望岳而生登臨峰頂之意愿。表達了詩人不怕困難，敢于攀登之雄心，顯示出他堅忍不拔的性格和遠大的政治抱負?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”千百的來為人們傳誦。 全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。在描寫手法上，運用了渲染、襯托和虛實相映的寫法

49、，由情到景，由景及情。字里行間都充滿了蓬勃向上的朝氣。最后兩句語意警策，被譽為千古絕唱。練習1本詩贊美泰山高大巍峨的句子是“ ”、“ ”。2表明詩人對祖國山河熱愛的詩句是： ， 。3寫近望泰山的神奇秀麗和巍峨高大的詩句是 ， 。4“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的 ；“造化鐘神秀” 一句表現(xiàn)了泰山的 ；“決眥入歸鳥”一句蘊含了5展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！币痪渌宫F(xiàn)的畫面。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語不驚人死不休”的創(chuàng)作風格，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。6“會當凌絕頂，一覽眾山小?！币殉蔀榱鱾髑Ч诺拿?，試分析這兩句詩表達了詩人怎樣的

50、思想感情？蘊含了怎樣深刻的哲理？7王安石登飛來峰中與“會當凌絕頂，一覽眾山小?！庇挟惽ぶ畹脑娋涫?， 。8古人云“登山則情滿于山”，請再寫出一句這樣的古詩詞名句。 說答案1齊魯青未了；陰陽割昏曉； 2蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。3造化鐘神秀，陰陽割昏曉。4高大巍峨；神奇秀麗；對祖國山河的熱愛。5大自然也對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。一個“鐘”字將大自然擬人化，賦予人的情感，大自然的情有獨鐘更能生動形象地突出泰山的神奇秀麗；“割”字是分割、判割的意思，用在這里，確是“奇險”，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。6不怕困難，敢

51、于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。蘊含了站得高才能看得遠的哲理。7不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。8王之渙：欲窮千里目，更上一層樓。八上25課第二首 2、 春望 杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。知背景 唐肅宗至德元載(756)六月，安史叛軍攻下唐都長安。七月，杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息，便把家小安頓在郎州的羌村，去投奔肅宗。途中叛軍俘獲，帶到長安。因他官卑職微，未被囚禁。春望寫于次年三月。明詩意 悟詩情 詩人目睹淪陷后的長安之蕭條零落，身歷逆境思家情切，不免感慨萬端。詩的前兩聯(lián)，寫春城敗象，飽含感嘆；后兩聯(lián)寫心念親

52、人境況，充溢離情。全詩沉著蘊藉，真摯自然，表達了詩人愛國、思親、憂時、傷春的思想感情。練習1詩的前四句都統(tǒng)領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠到近，又大到小，由到 。2展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“國破山河在，城春草木深?！币痪渌宫F(xiàn)的畫面。其中“破”“ 深”兩字用得很好，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。3作者觸景生情，借“花濺淚”“ 鳥驚心”表達了自己怎樣的思想感情？4頸聯(lián)妙用數(shù)詞，寫出了作者怎樣的心情？5展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！币痪渌宫F(xiàn)的場面。并說說其中表達了作者怎樣的思想感情？6杜甫的詩素有“詩史”之稱，試選擇一個方面談談你對這首

53、詩的理解。（可從思想內容、藝術特色、語言運用等任一方面進行賞析）7在春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國思親之情的句子是 答案1望；山河 草木花鳥2國都淪陷，城池殘破，殘垣斷壁；雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個“破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破；一個“深”字，令人滿目凄然。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。3傷時、憂國、思家的感情。4寫出了作者與家人音信隔絕，久盼不至的迫切心情。思親念親之情油然而生。5面對河山的淪陷，家人的離別，滿頭白發(fā)的作者因此而焦慮憂愁。百無聊賴之際，搔首躊躇，昔日那長長的頭發(fā)如今已紛紛斷落，如今稀疏的短發(fā)，幾乎無法梳髻插簪。詩句

54、描繪的這一細節(jié)，含蓄地表達了詩人憂國和思家的情懷。6思想內容：這首詩反映了安史之亂給人民帶來的深重災難，表達了詩人憂國思家，感時恨別的思想感情。藝術特色：“國破山河在，城春草木深?！鄙胶营q在，春色依舊，國破城空，人煙稀少。運用反襯（情景交融）的手法形象地描繪了長安淪陷后的悲慘景象、令人深感沉痛。7感時花濺淚，恨別鳥驚心。八上25課第三首 3、 石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。史呼一何怒! 婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜

55、久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。知背景 唐肅宗乾元二年（759）春，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶緒于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援兵打得全軍潰敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。這時，杜甫正由洛陽經過潼關，趕回華州任所。途中就其所見所聞，寫成了三吏、三別。石壕吏是三吏中的一篇。全詩的主題是通過對“有吏夜捉人”的形象描繪，揭露官吏的橫暴，反映人民的苦難。明詩意 傍晚投宿于石壕村，在夜里有官吏來捉人。老翁翻墻逃走，老婦走出去應對。 官吏喊叫的聲音是那樣兇，老婦啼哭的情形是那樣凄苦。我聽到老婦上前說：“我三個兒子都服役去參加圍困鄴城之戰(zhàn)。其

56、中一個兒子托人捎了信回來，其中兩個最近剛戰(zhàn)死了。活著的人暫且偷生，死的人永遠逝去。家中再也沒有什么人丁了，只有個吃乳的小孫子。因為有小孫子，所以兒媳婦沒有離開這個家，但進進出出沒有一條完好的裙子。老婦我雖然身體衰弱，請允許我跟從您夜歸。趕緊應付河陽需要的勞役，現(xiàn)在還趕得上做早炊?！?入夜說話的聲音也已經消失了，但好像聽到低聲哭泣抽咽。 天亮后我繼續(xù)趕前面的路程，只能與逃走回來的老翁告別。悟詩情 石壕吏是被譽為“詩史”的杜詩的代表作之一。這首五言古詩，通過對作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人，連老婦也被抓服役的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了

57、憂國憂民的感情。練習1. 這首詩從內容上來看屬于_詩，最能概括詩歌中心事件的句子是_。2.作者這首詩通過描寫安史之亂給人民帶來的巨大傷痛，表達了一種怎樣的感情？答案1敘事 有吏夜捉人2對飽經戰(zhàn)亂之苦的勞動人民的深切同情。八下30課第三首 4、 茅屋為秋風所破歌 杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄傾風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不

58、動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！知背景 上元二年（761）的春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。不料到了八月，大風破屋，大雨又接踵而至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。詩寫的是自己的數(shù)間茅屋，表現(xiàn)的卻是憂國憂民的情感。明詩意 八月深秋，狂風怒號，（風）卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草懸掛在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到水塘里。南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟忍心這樣當面作賊搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我喊得唇焦口燥也止不住，只好回來，拄著拐杖，自己嘆息。

59、一會兒風停了，天空中烏云黑得如同墨色，深秋天色灰蒙蒙的，漸漸黑下來。棉被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡相不好，把被子蹬破了。整個屋子都沒有干地方了，但雨還是像下垂的垂線一樣密集并下個不停。自從安史之亂以來，睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們個個都開顏歡笑，（房子）不為風雨中所動搖，安穩(wěn)得像山一樣！唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！悟詩情 這首詩圍繞著“茅屋為秋風所破”這一線索展開，先寫風，后寫雨，作者深入細致地描寫表現(xiàn)了只有親身經歷苦難才能體會到的情味。最后敘事轉為抒情，表現(xiàn)了關心國家、同情人民疾苦，愿以個人凍死換取天下寒士溫暖的高尚情操。全詩思路清晰，結構嚴謹。運用了敘事、議論、抒情相結合的手法，通過自己貧苦生活的真實感受，表現(xiàn)了推己及人的高尚情懷和對美好生活的向往。練習1. 結合全詩談談你對“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理解。2.請描繪“俄頃風定云