2022人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作三：寫觀察日記》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)-2022人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作三：寫觀察日記第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)20_人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作三：寫觀察日記第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)自改、互評(píng)互改的鑒賞才能。2讓學(xué)生明白好作文是改出來的，掌握根本的修改習(xí)作的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握根本的修改習(xí)作的方法。難點(diǎn)組織評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。教學(xué)過程：一、指導(dǎo)評(píng)議內(nèi)容及方向1同一事物，不同觀察，描寫角度的比照。2同一內(nèi)容描寫，粗略與細(xì)致的比照。3優(yōu)秀習(xí)作的賞析。二、自我修改文稿1自讀習(xí)作，初步修改。(1)請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)展修改。(2)讀別人的習(xí)作，幫助同學(xué)修改。

2、2指名讀習(xí)作，大家共同修改。(1)選擇不同的內(nèi)容習(xí)作，指名讀，師生評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)：語(yǔ)言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。意思表達(dá)是否清楚。(2)再次修改自己的習(xí)作。3展示臺(tái)。推選好的習(xí)作進(jìn)展展示。(1)在小組內(nèi)展示。(2)在全班展示。三、謄寫評(píng)價(jià)學(xué)生謄寫作文，教師對(duì)本次作文進(jìn)展總結(jié)評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：寫觀察日記自我修改認(rèn)真謄寫教學(xué)反思：在這節(jié)課中，學(xué)生明確了自己在寫觀察日記時(shí)所出現(xiàn)的問題，并針對(duì)這些問題進(jìn)展分析p 并且明確解決的方法，同時(shí)又可以有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并給了學(xué)生一個(gè)階梯，讓學(xué)生知道了只有通過細(xì)致的觀察再加上用一些描寫手法才能把文章寫好。“生活是作文之本?！痹谖铱磥恚覀兊膶W(xué)生的生活范圍是極有限的，這種有限的生活范圍又很容易造成學(xué)生感悟上的遲鈍和麻木。為了讓學(xué)生能有一雙慧眼和一顆慧心，讓他們能從平常人、平常事中感悟到不平常，從司空見慣的人和物中，努力找出一點(diǎn)使自己心動(dòng)的東西來。我想觀察是首要的，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能更主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。生活中有許多有意義的值得觀察的事物，為了使學(xué)生不錯(cuò)過這些珍貴的生活畫面，及時(shí)捕捉住觀察的對(duì)象。我想一要多引導(dǎo)，二要多提醒。布置學(xué)生寫觀察日記，寫自己的新發(fā)現(xiàn)，寫生活中的事物，寫腦中偶然蹦出來的靈感。 總之，觀察才能的進(jìn)步、作文程度的進(jìn)步，是需要一個(gè)過程的。但是，假如學(xué)生一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，把平