2022年《蠶姑娘》版教案

1、教學(xué)課題 名師精編優(yōu)秀教案二年級第二課蠶姑娘教材簡析 蠶姑娘這篇課文用富于兒童化的語言介紹了蠶由卵孵化而來、蠶的四次蛻變、結(jié)繭、成蛹，再變成蛾的過程。雖然科普知識介紹的程度較高，但在這樣 的語言環(huán)境中， 學(xué)生通過能語言文字的理解還是能掌握蠶一生的變化過程的。全 文共七個自然段，每一自然都介紹了蠶生長中的一個過程。由于學(xué)生現(xiàn)在所處的生活環(huán)境的影響，可能很少有學(xué)生對蠶有感性的認(rèn) 識。所以利用圖片、 課件等教學(xué)媒體展示蠶的樣子及生長的各階段的特征還是很 有必要的， 這樣結(jié)合學(xué)生對文字的理解會更容易講清文章所承載的科普知識。這 也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)所在?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1 、學(xué)會本課 9 個生字，認(rèn)

2、識 5 個字，重點(diǎn)教學(xué)“ 桑、換、蠶、蓋” 等生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3、通過朗讀課文，初步了解蠶的生長過程和形態(tài)變化，激發(fā)學(xué)生對昆蟲的 研究興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)低年級段要求我把識字、寫字作為本課的重點(diǎn)。從課文內(nèi)容 看，通過朗讀使學(xué)生了解春蠶的一生的生長過程，是本課的教學(xué)重點(diǎn)。同時針對課文蠶離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，了解蠶的一生變化生長過程也是教學(xué)難點(diǎn)，正確朗讀背誦，有感情朗讀是教學(xué)難點(diǎn)。大部分學(xué)生缺少對蠶的認(rèn)識， 因此 這篇課文篇幅較長， 結(jié)構(gòu)相似， 因此【切入點(diǎn)】你知道蠶姑娘長什么樣子嗎？【教學(xué)用具】1、課前我作好了充分的準(zhǔn)備，制作好與課文情境相配套的多媒

3、體課件，不 同時期春蠶的圖片，生字卡片等。2、課前布置學(xué)生收集春蠶的有關(guān)知識。名師精編 優(yōu)秀教案第一課時教學(xué)過程：一、板書課題，引起懸念1、老師板書“ 蠶” 字，請會讀的孩子讀這個字（教師相機(jī)點(diǎn)撥：蠶是平舌音、讀的時候可要讀準(zhǔn)了。）同時相機(jī)指導(dǎo)“ 蠶” 字的寫法：上面“ 天” ，下 面“ 蟲” ，難怪古時候的人們把“ 蠶” 叫作“ 天蟲” 呢?。ń處煼秾懖⒅笇?dǎo)學(xué)生 在本子上寫“ 蠶” ）2、揭示、齊讀課題：課文中的小作者把蠶兒親切地叫作“ 蠶姑娘”。 （板書：姑娘）誰親切叫它一聲，注意“ 娘” 的發(fā)音是輕聲。請學(xué)生一起來親切地叫 它一聲“ 蠶姑娘” 。3、請學(xué)生跟隨課文中的小作者去江南旅游，到

4、江南養(yǎng)蠶人家的蠶房里去認(rèn) 識蠶姑娘。二、初讀課文，感知內(nèi)容1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，并檢查生字詞的自學(xué)情況。特別是生 字“ 卵、桑、床、娘” 等生字讀音，讀準(zhǔn)“ 衣裳、姑娘、床上、吐出絲兒” 等詞 語，讀通句子。2、指名分自然段朗讀課文，思考：你對蠶有了哪些了解？（這里主要是讓學(xué)生對課文內(nèi)容有個初步的整體感知）三、誦讀課文，加深體會 過渡：小朋友們，蠶姑娘天生就是個神奇的魔術(shù)師，讓我們一起 走進(jìn)這個魔術(shù)師，去感受蠶姑娘奇妙的一生吧！江南之行第一站走進(jìn)可愛的蠶卵寶寶（學(xué)習(xí)第一自然段）名師精編 優(yōu)秀教案1、指名讀第一自然段，思考：讀了第一段，你知道了什么？相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生 讀好詞語“ 暖洋洋”

5、。2、學(xué)生回答完后，出示蠶卵圖和蠶姑娘從蠶卵里鉆出來的圖片，讓學(xué)生通 過直觀的圖片來認(rèn)識蠶卵和參蠶姑娘。3、教師小結(jié)：春天天氣暖洋洋，蠶卵里鉆出蠶姑娘?？磥?，蠶卵里孵化出 蠶寶寶，是要有一定溫度的。 （第一段主要讓學(xué)生了解蠶卵孵化的季節(jié)）第二課時一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，熟悉第一段，引出下文（學(xué)習(xí)第二、五自然二、江南之行第二站走進(jìn)變身女郎蠶姑娘段）學(xué)習(xí)第二段1、從蠶卵里鉆出來的蠶姑娘要進(jìn)行第一次變身了，它是怎樣變的呢 ?指名 朗讀第二自然段，說說蠶姑娘的變化。2、（出示又黑又小的蠶姑娘圖） 讓學(xué)生說說蠶姑娘的樣子。 （著重抓住 “ 黑”和“ 小” 來說蠶姑娘的樣子）3、教師講述：蠶姑娘吃了幾天桑葉

6、，就睡在蠶床上，不吃也不動，科學(xué)上 叫“ 蠶眠” 。（板書：蠶眠）蠶眠一次就蛻皮一次，就長大一些。4、 指導(dǎo)朗讀：出示黃姑娘圖片,啟發(fā)學(xué)生：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)又黑又瘦的蠶姑娘變成了黃姑娘時，你的心情是怎樣的？（高興、喜悅）5、 學(xué)生自己練讀，指名帶著高興、喜悅的心情讀第二段。（體會并讀出喜悅之情）名師精編優(yōu)秀教案），就睡在6、試背第二自然段，出示課件： （）的蠶姑娘，吃了（），（），脫下（）。醒了，醒了，變成（）?！绢A(yù)設(shè)】這么長的課文對學(xué)生而言要背誦是有困難的，課文的后面幾個自然段在語言表達(dá)上與第二自然段很相似，所以我們可以利用對第二自然段的指導(dǎo)，讓學(xué)生體會到本課的構(gòu)段規(guī)律，化解背誦的難點(diǎn)，練習(xí)當(dāng)堂背誦

7、，減輕課后負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)第三第五自然段1、 過渡：第一次蠶眠，黑姑娘變成了黃姑娘。 （出示又黃又瘦的蠶圖）蠶的一生到底要蠶眠幾次呢？請大家自由讀第 后小組交流討論。2、 討論后，集體交流：3 5 自然段，邊讀邊畫一畫，然（1） 蠶姑娘一生要蠶眠幾次？（揭示：四次蠶眠）（2）每次醒來發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)生匯報(bào)， 教師相機(jī)出示不同過程的 “ 蠶”圖，同時相應(yīng)板書：又黑又小又黃又瘦又白又嫩又白又胖一天天發(fā)亮（3 ）練讀 35 自然段，讓學(xué)生喜歡讀哪段就讀哪段，要讀出“ 喜悅、高興”的語氣。（充分練讀，讀出感情）學(xué)習(xí)第六、七自然段1、經(jīng)過四次蠶眠的蠶姑娘，又要變身了，她又會怎樣變呢？指名讀第六、七自然段。

8、2、 指名回答蠶姑娘是怎樣結(jié)繭的？3、 理解“ 蠶山” （出示蠶山圖）可以用稻草做成柴龍，也可以用紙板做 成格子狀，這就是“ 蠶山”。名師精編 優(yōu)秀教案4、 結(jié)合圖片理解“ 新的房”（繭子）和繭子里的蠶姑娘 (蠶蛹 )。5、說說繭子有什么用途。 （織衣服、絲巾、被面 ）之后，向?qū)W生展示絲制品的圖片（柔軟的蠶絲被，漂亮的絲巾，高貴的絲制服裝等）6、 指導(dǎo)朗讀：我國栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年的歷史。早在兩千年以前，我國的絲綢就已賣到國外， 絲綢是我國的驕傲。 引導(dǎo)學(xué)生說一說現(xiàn)在最想對蠶姑娘說什么？通過談體會，引導(dǎo)學(xué)生帶著贊美的語氣讀第六自然段。7、請男女生分角色朗讀表演第六自然段。 （男生讀，女生演；女

9、生讀，男生演）教師小結(jié)：蠶兒是個寶，蠶結(jié)的繭，可以繅絲，織綢。我國栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年的歷史。 早在兩千年以前， 我國的絲綢就已賣到國外， 絲綢是我國的驕傲。8、出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀：如果你是圖上的小同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)蠶蛹長出翅膀了。你們快看，變了，變了，變成蛾姑娘了。 蠶姑娘由蠶蛹一下子變成會飛的蛾姑娘，樣？引導(dǎo)學(xué)生帶著喜悅、驚奇的語氣練讀第七自然段。你覺得蠶姑娘的變化怎9、指名帶著驚奇的語氣讀第七自然段，同時請男生齊讀第七段， 女生表演。三、總結(jié)：小朋友們，今天愉快的江南旅行讓我們了解了蠶的整個生長過程。大千世界，有著許多可愛的動物， 它們各自有著神奇的有趣的生長過程。課后請同學(xué)們注意觀察、研究小動物，揭開它們生長的秘密，相信，你將得到很多知識，也得到無窮的樂趣。四、課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、搜集贊美蠶的語句。教學(xué)反思本課教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)與文本未知世界的銜接點(diǎn)， 不不斷制造信息差， 引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去讀書。名師精編 優(yōu)秀教案在第二節(jié)課的導(dǎo)入中讓學(xué)生結(jié)合已掌握的知識，聯(lián)系生活實(shí)際說 說蠶姑娘是什么樣的， 這個看似簡單普通的問題， 能查