部編版小學五年級下冊語文課內(nèi)閱讀總復習試卷（一）（含答案）

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁部編版小學五年級下冊語文課內(nèi)閱讀總復習試卷一含答案五年級下語文課內(nèi)閱讀總復習試卷一總分100分姓名：_一四時田園雜興其三十一四時田園雜興其三十一晝出耘田 ，村莊兒女各當家 。_，也傍 學種瓜 。1.選擇以下加點詞語的正確意思。耘田 在田里鋤草 犁地傍 靠近 并排2用自己的話寫出這首詩后兩行的意思。_二稚子弄冰稚子弄冰稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲?！咀⑨尅垮P：古代行軍時用的打擊樂器，形狀像鐘。1.“敲成玉磬穿林響，忽作玻璨碎地聲?！边\用的修辭手法是 A夸大 B比喻 C擬人 2根據(jù)注釋，試著用自己的話說說每句詩的

2、意思。1稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。_2敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。_3.稚子弄冰中的稚子給你留下了怎樣的印象？_三祖父的園子(節(jié)選)我并不細看,不過馬馬虎虎成認下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開場也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。1.將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。_2.選段寫了作者做的哪些事情?_3.從選段中你體會到了作者

3、怎樣的心情?_四草船借箭(節(jié)選) ?這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“假如曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”1.從“吃驚”一詞可以看出魯肅 ；從“飲酒取樂”可以看出諸葛亮 。3.用波浪線畫出與“江上霧很大，敵

4、人突然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動?！毕嗾諔木渥印?4.“神機妙算”的意思是 ； 課文圍繞“神機妙算”來突出諸葛亮，他到底“算”到了什么呢？?_5.這個故事的外表結(jié)果是 ，實際結(jié)果是 。?五主席 地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲哀，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。然而，這種想法很快被消除了。他 地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是國家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”秘書

5、將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情清楚在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將記錄稿放在上面。第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1把下面的詞語填到文中的括號里。假設(shè)有所思 不由自主2從選段中分別找出一句描寫毛主席動作、語言、神態(tài)的句子，寫在下面的橫線上，然后說一說自己體會到的毛主席的內(nèi)心世界是怎樣的。動作：_語言：_神態(tài)：_內(nèi)心世界：_3說一說對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。_六軍神節(jié)選手術(shù)臺上，一向

6、沉著鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢裕p手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔憂你會暈過去。”病人臉色蒼白。他勉強一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚梭@呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”1.文中畫“ ”的句子寫出了沃克醫(yī)生不同于以往的表現(xiàn)，這樣寫的作用是_。2.考察語文要素用“ ”

7、畫出描寫“病人”在手術(shù)中動作的語句。當時“病人”內(nèi)心可能在想_3.沃克醫(yī)生“驚呆”的原因是_。4.為什么沃克醫(yī)生稱呼劉伯承為“軍神”？_(七)貧寒(節(jié)選)是不是還要問同我家里有沒有一些財產(chǎn)?請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗衫褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻在深山塢里保藏著怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產(chǎn)了，但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?貧寒，潔白樸素的生活，正是我們革命者可以戰(zhàn)勝許多困難的地方!1.“齒冷”可以理解為 的意思，因為 。讓“富翁們”“齒冷”“三天”，這里通過 的方

8、式，更突顯了“我” 。2.片段中第一個問句是( )，第二個問句是( )3.最后一段中的“貧寒”是 ；“潔白”是 ；“樸素”是 。這句話的意思是 _參考答案：一1.夜績麻 童孫未解供耕織 桑陰 2. 3.兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學著大人的樣子種瓜。二、1B 21清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起當錚。2敲得響聲穿過樹林，突然聽見一聲清脆的水玉落地的響聲，原來是孩子們把它敲摔碎了。意思對即可3.詩中的稚子不懼嚴寒，清晨脫冰，可見他天真幼稚；他把冰塊當做銀鉦來敲擊玩耍，可見他非常的淘氣得意。?三1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞

9、蚱等事情。3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。四1.擔憂曹兵出來攻打他們 胸有成竹 2.曹操生性多疑，用兵慎重，不知虛實，絕不會貿(mào)然出兵3.霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。4.驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，擅長估計客觀情勢，決定策略。一算周瑜，生性妒忌，定會刁難；二算魯肅，生性老實，對人誠懇；三算曹操，生性多疑，不會出兵；四算天氣，三天之內(nèi)，必有大霧；五算地形，掉轉(zhuǎn)船頭，順風順水；六算時間，三天造好，十萬支箭；七算船只，二十只船，一千草把；八算搬運，五百軍士，江邊搬箭。5.諸葛亮如期交箭 諸葛亮神機妙算，挫敗了周瑜的陰謀，讓周瑜自嘆不如。五1.不由自主 假設(shè)有所思2.

10、主席 地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲哀，目光中流露出無限的眷戀 他 地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是國家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情清楚在說，岸英難道真的回不來了？ 這些描寫生動地表現(xiàn)了毛主席宏大的喪子之痛，讓我們洞察了他痛苦的內(nèi)心世界。3這句話的意思是說革命者既然把整個身心都獻給了祖國，至于死后是否要把尸體運回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨。這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又說明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。2.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。例如：我要堅持，不能叫出聲音來，挨過這陣子就好了3.劉伯承在手術(shù)