中考整理初中考點(diǎn)重點(diǎn) 語文學(xué)科 總復(fù)習(xí)

1、PAGE 小石潭記總復(fù)習(xí)1、主題：本文描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。2、寫法：課文多角度描繪景物，精美異常，其藝術(shù)手法主要有：點(diǎn)面結(jié)合。如寫石：“全石以為底”是面，“為坻，為嶼，為堪，為巖”是點(diǎn)，由面到點(diǎn)，有序地體現(xiàn)了作者的感知。遠(yuǎn)近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見小潭”是近，“潭西南而望”是遠(yuǎn)，“坐潭上”是近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，多層次地展示了小潭的景致。動靜互襯。如寫魚：“影布石上，怡然不動”是靜，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”是動，靜中有動，更顯環(huán)境的雅靜。虛實(shí)相生。如寫水：“潭中魚可百許頭似與游者相樂”表面純粹寫魚

2、，其實(shí)也在寫水，魚歷歷在目，則水澄澈透明，魚為實(shí)，水為虛，以實(shí)寫虛，虛實(shí)相映成趣。3、用簡明扼要的詞語概括各段的大意。第1自然段：寫發(fā)現(xiàn)小石潭及小石潭的概貌。第2自然段：寫潭水及水中的游魚。第3自然段：寫小石潭的水源。第4自然段：寫四周的環(huán)境和氣氛。第5自然段：第5自然段寫同游的人。4、選文第一段寫發(fā)現(xiàn)小石潭和潭的概貌。寫出了小石潭石奇、水清、樹綠。環(huán)境清幽，景物奇美的特點(diǎn)?？煞謨蓪樱_頭到“水尤清?！睘榈谝粚樱嘞碌臑榈诙?。（用“”把第一段文字分為 三層，并概括各層意思。水尤清洌為巖 第一層寫小石潭被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，第二層寫潭的概貌、石底和石岸，第三層寫潭邊景物及幽靜的環(huán)境。）5、文中依次描寫

3、了小石潭的哪些景物？是按照什么順序?qū)懙?？這樣寫有什么作用？依次寫了竹、水、石、樹、魚、溪流。是按照游覽的先后順序記述的。從發(fā)現(xiàn)小石潭寫起，接著描寫石潭的概貌，抓住石潭形狀的特點(diǎn)來描繪，著重寫石。再接著寫潭中景物，著意描寫魚河水，動靜結(jié)合，寫近處所件。然后寫溪流水源，寫“遠(yuǎn)望”之景。最后寫潭上的氣氛，借景抒情。寫景條理清晰，井然有序，毫不散亂。另：填空題。本文寫景順序： 1發(fā)現(xiàn)小潭（聞聲見形） 2潭中景物（水石樹魚）3小潭源流（溪身岸勢）4潭中氣氛（氣氛感受） 6、第一段怎樣突出了小石潭“石”的特點(diǎn)？本段一開始就從側(cè)面突出小石潭“石”的特點(diǎn)， “如鳴佩環(huán)”的清越的響聲正是由于水擊石； “水尤清洌

4、”正是因?yàn)樾∈兜摹叭苯Y(jié)構(gòu)。然后作者又從正面描寫全石為底，石岸邊的坻、嶼、嵁、巖等，突出了石潭“石”的特點(diǎn)。7、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)。伐竹取道，下見小潭?！碧吨兴晲偠鷦勇?，引起了作者的好奇，于是便“伐竹取道”，發(fā)現(xiàn)了這個小石潭。8、小石潭的全貌是怎樣的？“全石以為底，近岸，卷石底以出。披拂?！弊髡哌x取石潭中的水（清）、石（奇）、樹（翠蔓）等景物描繪出了小石潭的概貌。作者由潭寫到水，由水寫到石，由石寫到樹和蔓，小石潭的景致層次感強(qiáng)，錯落有致，富有立體感。9、用原文回答下面的問題。點(diǎn)明小石潭方位的句子是從小丘西行百二十步“心樂之”的原因是隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)

5、_。 小石潭的構(gòu)成、形狀有何特點(diǎn)？（文章取名“小石潭”的緣由是什么？本文名為小石潭記，有如下文字可作依據(jù)：）全石的為底為巖。點(diǎn)明小石潭水的特征的句子是水尤清洌作者是怎樣具體描寫潭水清冽的？潭中魚可百許頭然不動。第一段中描寫小石潭四周景色的句子是青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。小石潭四周的環(huán)境、氣氛如何？四面竹樹環(huán)合以其境過清表明作者坐潭上時的感受的句子是凄神寒骨，悄愴幽邃說明小石潭是個人跡罕至的地方的句子是 “伐竹取道，下見小潭”“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”“皆若空游無所依”相呼應(yīng)的句子是 “水尤清?！?描寫潭中魚靜態(tài)的句子是影布石上，佁然不動；寫

6、其動態(tài)的句子是俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。魚情態(tài)的句子：似與游者相樂。10、對“似與游者相樂”一句，分析正確的一項(xiàng)是（d）A、寫出了魚猛然看到游人后的快樂情趣。B、表現(xiàn)魚在和游者相互取樂。C、寫出了因?yàn)橛握叩牡絹矶鹆唆~的歡樂，于是游者也跟著一同快樂。D、傳達(dá)出作者娛情山水，樂而忘憂的情感。11、抒發(fā)了作者抑郁憂傷之情的一組語句是(c )聞水聲，如鳴佩環(huán)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂四面竹樹環(huán)合，寂寥無人亻叔 爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽斗折蛇行，明滅可見凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過清，不可久居日光下徹，影布石上A.B.C.D.12、下面是對課文的理解，其中不當(dāng)一項(xiàng)是（D ）A這是一篇寫景散文，作者借景抒情，表達(dá)自

7、己的一種抑郁心情。B小石潭的特點(diǎn)是：水清、水曲、水寒。C文中寫魚，一可表現(xiàn)水的清，二可反襯作者的“神”凄。D全文是按作者的參觀路線記敘的。13、選文的第二段寫出了水“清澈”的特點(diǎn)，試用現(xiàn)代漢語說出作者是怎樣描繪出這一特點(diǎn)的？用的是什么方法？（本文在寫作上最突出的特色，是善于抓住景物的特點(diǎn)生動細(xì)致地加以描繪。如第段對潭水的描寫，整段文字沒有一個“水“字，但沒有一處不在寫水。請你分析一下作者是從哪些角度寫出潭水的特點(diǎn)的？）此段從字句上看仿佛皆是寫魚，并沒有寫水；然而，此是實(shí)寫魚而虛寫水，寫魚同時是寫水?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依”，是寫魚在水中游，可是從“可百許頭”中我們則能領(lǐng)悟到水至清魚無

8、處藏，才使人一眼看到魚的大致數(shù)量，從“若空游無所依”中領(lǐng)悟到水清澈見底，才使我們看不見魚本來依托的水，造成“無所依”的感覺。這正是為文者的高明之處。下面“日光下徹”至“似與游者相樂”一長句，寫魚在水中嬉戲，一靜一動（動靜結(jié)合），活潑可愛。魚在水中的一舉一動，種種變化，都能看見，也是在寫水清。尤其是“似與游人相樂”，寫得最好，正因?yàn)轸~和人之間沒有一點(diǎn)遮擋，才會如此情趣相通，真可謂神來之筆。14、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣心情？烘托凄清寂靜的氛圍，表現(xiàn)了作者寂寞的處境和憂傷的感情。15、結(jié)合作者當(dāng)時的處境心情，談?wù)勀銓ψ詈笠粋€自然段的理解。本文是作者被貶

9、為永州司馬時寫的游記。在政治上屢遭打擊，心情壓抑痛苦。作者見景生情，看到小石潭環(huán)境清幽，氣氛凄涼，使自然聯(lián)系自己的身境，寫出了“以其境過清，不可久居”的句子，以表自己心中揮之不去的郁悶與痛苦。16、作者游小石潭，先是愉快的心情，后來是抑郁憂傷的心情。作者的心情為什么會發(fā)生這樣的變化？文章先寫“樂”（心樂之；似與游者相樂），后寫“憂”（凄神寒骨，悄愴幽邃），兩者是否矛盾？ 柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。詳解：文章寫“樂”。聽到“如鳴珮環(huán)”的流水聲就“心

10、樂之”，看到“往來翕忽”的游魚便以為“似與游者相樂”。但好景不長，很快便感到這些“青樹翠蔓”、“凄神寒骨”了，心里覺得“其境過清”，就匆匆離開了。這一樂一憂，是由于柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此凄苦是他感情的基調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種“樂”，畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。 17、分析“以”“為”在本文的幾種不同用法？以：全石以為底：介詞，用卷石底以出：而 以其境過清：介詞，因?yàn)闉椋喝詾榈祝鹤鳛椤?為坻，為嶼：成為18、本文是“山水游記”，除了景與情融合、靜中有動、動靜結(jié)合，詳略分明、實(shí)中有虛之外，還有寫異常鮮明的景物時的

11、前后照應(yīng)，試找出多處照應(yīng)的句子。 伐竹取道、青樹翠蔓竹樹環(huán)合，寂寥無人（人跡罕至） 水尤清冽皆若空游無所依（水特別清亮、透明） 為坻，為嶼，為嵁，為巖其岸勢犬牙差互（自然的原始風(fēng)貌） 全石以為底影布石上（小潭背景） 明滅可見“斗折蛇行”的溪，“犬牙差互”的岸（視界異常鮮明）19、直接寫潭水的語句是：聞水聲，如鳴珮環(huán)，下見小潭，水尤清洌；間接寫潭水特點(diǎn)的句子是：潭中魚可百許頭似與游者相樂。21、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么？潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。22、作者在第二段里具體描繪了

12、什么？水清魚樂。第二段對潭水的描寫，分別從游魚、魚影、日光等角度去點(diǎn)染，整段文字沒有一個字寫到水，卻又無處不在寫水。23、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。24、作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚的？ 動靜相應(yīng)。“佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽?！奔葘懗隽谁h(huán)境的幽寂，又表現(xiàn)了魚兒的自由歡快。 恰當(dāng)映襯?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽”等語映襯了水之澄澈，與“石潭”照應(yīng)。 借景抒情?！八婆c游者相樂”以及之前對魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者

13、改革受挫時的心境。10第四段描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛，反映了作者孤凄悲涼的心情。11為什么作者先描寫“水、石、樹蔓”，而后才描寫魚呢？作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?，先看到水石樹蔓，才能再看到游魚。 12作者描寫日光、魚影，真正的目的是什么？側(cè)面襯托水的清。13文中提到“樂”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎？說說你的理解。作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚兒的自由歡快，心情變得好起來，這里的“樂”與作者內(nèi)心的憤懣不平成了強(qiáng)烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。14、本文歷來被譽(yù)為精品，你認(rèn)為其原因是什么？ 作者敢于選擇被遺棄于荒野的無名小潭作為表現(xiàn)對象，有過

14、人的藝術(shù)膽量。 情景合一，形成了凄清的藝術(shù)境界，表現(xiàn)了高超的藝術(shù)技能。 手法高妙。移步換形，以魚襯水，以景襯人，收到了很好的藝術(shù)效果。岳陽樓記復(fù)習(xí)資料1、歸納段意 第一段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。（記敘） 第二段：（寫景）描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。 第三段：（寫景、抒情）寫“遷客騷人”“以己悲”的心情”。 第四段：寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。 第五段（抒情、議論）抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負(fù)。揭示全文中心。 2、主要內(nèi)容（文章主旨）：文章敘述了作者應(yīng)友人之托為重修岳陽樓之事作記，借題發(fā)揮表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，“先天下之

15、憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，以及對友人的規(guī)箴和慰勉之意。3、思路（1）文章由敘事引出寫景，再轉(zhuǎn)入議論抒情，多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。（2）思路敘事：敘重修岳陽樓之事、作記緣由。描寫：岳陽樓周圍景色引出覽物之情 全景陰冷之景悲 晴明之景喜議論抒情：闡述作者的觀點(diǎn)五、理解默寫1、用課文語句填空寫滕子京重修岳陽樓的原因句子是：政通人和，百廢具興。作者寫本文的原因是：屬予作文以記之。表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。其中最有氣勢的兩個詞是：銜、吞。前人之述備矣中“前人之述”指的是：唐賢今人詩賦?！斑w客騷人”覽物之情有哪兩種？：悲 和

16、 喜；作者認(rèn)為覽物之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者； 二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。在句子“或異二者之為”中的“二者之為”是指：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”是指：居廟堂之高；“退”是指：處江湖之遠(yuǎn)。在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)亦憂”是指：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”是指：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。、本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子：先天下之憂而憂，

17、后天下之樂而樂。、句子“微斯人，吾誰與歸”中“斯人”是指：古仁人。、寫洞庭湖全景的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。、岳陽樓記中最能表達(dá)作者政治見解的句子是：先天下之憂，后天下之樂而樂。、“遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者也。 （2）描寫微波時水面月光的句子是什么？答：浮光躍金。 （3）描寫無風(fēng)時水中月影的句子是什么？ 答：靜影沉璧。 （4）表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么？（或表現(xiàn)進(jìn)亦憂，退亦憂的句子是什么？） 答：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（6）突出表達(dá)作

18、者曠達(dá)胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。 （7）突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子 （與現(xiàn)在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。）答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （10）贊美滕子京政績的句子是什么？ 答：政通人和、百廢具興 （12）從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。 （13）從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。 （14）由四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭這副對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有不以物喜，不以己悲的心態(tài)。六、問答1

19、、首段交待了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？ 寫滕子京在逆境中的成績，交待作記緣由，為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊。 2、騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么？ 說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。 3、第二段中，“覽物之情，得無異乎？”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 承上啟下（引出下文的抒情） 4、“銜遠(yuǎn)山，吞長江”用“銜”和“吞”寫出了洞庭湖的什么特點(diǎn)？生動表現(xiàn)了遠(yuǎn)山、長江和洞庭湖的關(guān)系，寫出了洞庭湖的浩淼和氣勢。5、第二段表明“岳陽樓之大觀”的句子是什么？景物特點(diǎn)怎樣？“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。”表現(xiàn)了洞庭

20、湖景象開闊而多變化的特點(diǎn)，渲染了洞庭湖浩瀚的氣勢。6、作者寫岳陽樓及其周圍景色的目的是什么？景色特點(diǎn)與作者本人特點(diǎn)有聯(lián)系嗎？寫岳陽樓及其周圍景色的目的是引出遷客騷人的覽物之情。景色特點(diǎn)與作者本人特點(diǎn)吻合：洞庭湖景色開闊，極有氣勢，這與作者的開闊胸襟和宏偉氣度吻合。7、第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個場景，為什么會產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果？ 自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天氣美好才會“心曠神怡”。 8、第三、四段與文章主旨有什么關(guān)系？（寫這兩段的目的是什么？） 推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”，表現(xiàn)古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。 9、遷客騷人的

21、覽物之情是什么？ 以物喜，以已悲。10、三、四兩段寫出哪兩種不同的景色及遷客騷人的不同覽物之情？景色一： 天氣陰冷（陰）； 相關(guān)覽物之情： 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。（悲）景色二： 春光明媚（晴）； 相關(guān)覽物之情： 心曠神怡，寵辱偕忘。（喜）10、遷客騷人的兩種覽物之情的實(shí)質(zhì)是什么？他們的悲喜之情都是“以物”“以己”而生。（以物喜，以己悲。）11、作者寫遷客騷人的覽物之情的目的是什么？與古仁人“不以物喜，不以己悲”作對比，突出古仁人之心。12、古仁人之心的內(nèi)涵是什么？不以物喜，不以己悲（胸襟闊大）；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（以天下為己任）。14、“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”分別指什么

22、？“進(jìn)”和“退”分別照應(yīng)什么？“居廟堂之高”指在朝廷做官， “處江湖之遠(yuǎn)”指不在朝廷做官。“進(jìn)”照應(yīng) “居廟堂之高”，“退”照應(yīng) “處江湖之遠(yuǎn)”。15、范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對滕子京的勸勉，結(jié)尾發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句有何言外之意？一方面 希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面 也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。16、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？憂國憂民、以天下為己任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享受在后的品德。 17、本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者“不以物

23、喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，及憂國憂民的思想感情。18、請你簡單評價一下作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想?！跋葢n后樂”的思想是作者對待仕途進(jìn)退和報效國家的道德準(zhǔn)則，在封建社會具有深遠(yuǎn)的影響，客觀上有利于人民。從本質(zhì)上講，他的“憂天下”的主張是憂君思想，帶有時代和階級的局限性，但他所提倡的“吃苦在前，享受在后”的精神，在今天仍有借鑒和教育意義。 19、第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么？這句話在文中有什么作用？作者對“二者之為”持什么態(tài)度？ 遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內(nèi)涵。 否定。 20、作者贊美古仁人的實(shí)際目的是

24、什么？否定遷客騷人的悲喜觀，勉勵友人。 21、“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里？ 悲喜觀不同；遷客騷人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！?22、第五段的議論作用是什么？ 揭示了古仁人之心的內(nèi)涵；抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)；勉勵友人。點(diǎn)明中心。 23、詞語欣賞。陰風(fēng)怒號，濁浪排空。 “怒”以擬人的手法寫出了風(fēng)勢之大，聲音之響。醉翁亭記四、理解性默寫1、“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。答：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。3、第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？答：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。6、概括本文的主旨。

25、 與民同樂（文中原句“醉能同其樂”）（醉樂統(tǒng)一的句子）8、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。9、體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。10、為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是；醉翁之意不在酒。11、 文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。12、表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。13、文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。 14、文中與飲少輒醉，而年又最高相照應(yīng)的文字是：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。六、課文

26、內(nèi)容理解1、“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯(lián)系起來，在全文中起什么作用？把“醉”與“樂”聯(lián)系起來，點(diǎn)明了全文的主旨與民同樂。2、歸納段意第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。第二段：寫山間朝暮和四季景色。第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。 第四段：寫日暮醉歸，點(diǎn)明全篇主旨。3、本文第一段寫景的順序是什么？ 答：由遠(yuǎn)到近。4、“太守自謂也”在文中作用是什么？ 答：制造懸念，引出下文。5、請寫出貫穿全文主線的句子。 答：山水之樂，得之心而寓之酒也。6、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。7、本文表達(dá)了作者怎樣的

27、思想感情？ 答：寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷。8、本文主旨是“與民同樂”，寫“滁人游”與本文的主旨有什么聯(lián)系？“滁人”如此興高采烈地出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔悖@與太守的勵精圖治、勤政愛民是分不開的。9、第三段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句。（1）滁人游（2）太守宴（3）眾賓歡（4）太守醉10、“太守醉”中的“醉”有兩層意思，一層是“喝酒醉了”，另一層意思是陶醉于山水之中了，表達(dá)了作者與民同樂、醉心山水的政治理想。11、第段寫了哪些人?請用一個字概括他們共同的心情。寫了滁人（游人）、太守、眾賓。他們共同的心情是“樂”。6、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情

28、懷。二、簡答題1.作者用樂貫穿全篇，請問總計寫了哪幾種樂？從文中看，太守因何而醉 ？ 答：作者寫了五種樂：山水之樂；宴酣之樂；禽鳥之樂；游人之樂；太守之樂。太守因山水而醉，因喝酒而醉，因與民同樂而醉，也因治理好滁州讓百姓生活快樂而自我陶醉而醉。（不勝酒力；與民同樂；陶醉山水；自得之意。）2. 怎樣理解醉翁亭記一文中所表達(dá)的作者復(fù)雜的思想感情？答：作者既有與民同樂的思想，又有治理好滁州的得意，還有寄情山水排遣貶謫后的心中的郁悶的感情。3. 寫出從本文中演化而來的成語，說說它們現(xiàn)在的意思。答：峰回路轉(zhuǎn)；醉翁之意不在醉；水落石出；觥籌交錯。4.“醉翁之意 得之心，而寓之酒”一句在文中起到了什么樣的作

29、用？答：從醉翁亭的命名巧妙引出“樂”字，自然過渡到抒發(fā)胸臆，并以“樂”為主線，把全篇各部分串連起來，形成統(tǒng)一的藝術(shù)整體。5.岳陽樓記和醉翁亭記在思想上有什么異同？答：相同點(diǎn)：都有積極向上的思想境界。岳陽樓記范仲淹表述的是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；醉翁亭記歐陽修抒發(fā)了“與山水同樂”的思想。不同點(diǎn)：岳陽樓記范仲淹“不以已悲”勉勵自己并規(guī)勸友人，表現(xiàn)了崇高的精神境界。而醉翁亭記的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷。6歐陽修自號為“六一居士”。所謂“六一” ，即藏書一萬卷、集錄金石遺文一千卷、一壺酒、一張弓、一局棋、一醉翁。結(jié)合本文的思想感情簡要談?wù)勛髡叩乃枷胄愿裉攸c(diǎn)。答：悠然自

30、得 豁達(dá)大度 寵辱不驚 （符合要求即可）7“言在筆先，意在筆后”，作者放情林木，縱意山水，讓我們通過這美麗的風(fēng)景體會到了太守獨(dú)特的游樂情懷。你認(rèn)為作者在此文中表達(dá)了怎樣的情感?答：圍繞“熱愛山水，寄情山水，隨遇而安，與民間樂，排遺抑郁”其中任何一點(diǎn)回答即可。 示例：表現(xiàn)作者對美好山川的熱愛及隨遇而安，寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷。示例：勾勒出了一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想。示例：表達(dá)了作者寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。8文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？答：為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。 9歐陽修寄情山水

31、，詩酒山林，除享受山水之樂外，還具有怎樣的深意？圍繞“與民同樂”回答即可。 10“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是滁人出游的場面。通過這個場面，你能感受到什么？圍繞“滁州百姓生活安樂，太平，富足；太守治理有方”回答即可。11歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為。請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽@“在逆境中仍保持曠達(dá)的胸襟，不計較得失，積極樂觀”回答即可。12小石潭記、岳陽樓記、桃花源記與醉翁亭記一樣，都是借景言情、感世抒懷之作。請根據(jù)提示，在空白處填上與文章主旨或者景物特點(diǎn)相關(guān)的詞語。岳陽樓記回蕩著憂樂天下的恢宏之音。醉翁亭記洋溢著與民同樂的和諧之音。小石潭記彌漫著悄愴

32、幽邃的凄寒之風(fēng)。桃花源記飄逸著寧靜祥和的理想之風(fēng)。13本文的德主旨是“與民同樂”，寫滁人游與本文的主旨有什么關(guān)系？ 滁人如此的興高采烈的出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?，這與太守的勵精圖治有關(guān)，體現(xiàn)了太守與民同樂的思想。14在歐陽修的治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請結(jié)合課文，用自己的話對“滁人游” 的景象加以描寫。（50-80字，不得翻譯原文）15作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。細(xì)讀文章，說說作者寫作本文的真實(shí)意圖是什么表達(dá)作者寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷。16你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。答：太守的生活態(tài)度是積極樂觀的。在實(shí)際生活中，我們遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他這種樂觀向上的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。滿井游記1、文中準(zhǔn)確地描寫出作者出游心情的句子是：若脫籠之鵠2、