整理初一家長會家長發(fā)言稿

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁整理初一家長會家長發(fā)言稿初一家長會家長發(fā)言稿各位初1家長：你們好！首先我代表3105中學(xué)全部師生歡送您的子女升入我校就讀初中！應(yīng)當(dāng)說我校這幾年在各個方面都獲得了長足的開展和進(jìn)步。大家知道，1個人的成長和進(jìn)步需要機(jī)遇，其實學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，如今顯如今大家眼前的是1所占地1萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山乃至是全市大部份的初中。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之產(chǎn)生了可喜的變化，學(xué)生數(shù)量也開場穩(wěn)步的增長和進(jìn)步。如今單就學(xué)生數(shù)量來講我校已1躍成為中山區(qū)第4大校。面對新的開展機(jī)遇，學(xué)校及時地提出了“人文

2、治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特點強(qiáng)?！钡睦砟?。人文治校就是要建立人性化管理的團(tuán)隊，實行科學(xué)化的管理，調(diào)動每名員工的積極性，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動學(xué)生、老師主動自覺地參與到學(xué)校管理中來，對學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，真正成為學(xué)校的主人。文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)建立學(xué)校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置，位于大連東端，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”，就是要以面朝大海的博大胸懷去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。質(zhì)量興校就是要實現(xiàn)學(xué)校的式開展，重視學(xué)校工作的標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，尋求工作和

3、教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)程度。以今年初3升學(xué)為例，分?jǐn)?shù)線出來后，初3班主任們紛紜接到家長和學(xué)生的報喜 ，我這個當(dāng)校長的 也被打爆了，直得手機(jī)沒電，20多個指標(biāo)生全部沒浪費(fèi)，有10幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點校，還有3、5人個吃到指標(biāo)調(diào)解的，69人進(jìn)入重點高中錄取分?jǐn)?shù)線。對只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來講，這樣的成績確實來之不容易。有1位當(dāng)初入學(xué)時還猶猶豫豫的家長興奮地告知我，孩子考了630多分，當(dāng)初選35選對了，如今上了1所理想的重點高中，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的1個學(xué)生小升初迷信所謂的熱門校，花了好幾萬選了1所民辦中學(xué)，終究只考了6百零幾分，又花了3萬才進(jìn)了1個2類重點

4、，對照之下是1家快樂1家憂。我想，3年以后大家還會面證這1幕的產(chǎn)生，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績回饋家長，特別是那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀孩子的家長對我們的信任?？蒲兄＞褪且M(jìn)步教育教學(xué)工作的科技含量，加強(qiáng)老師的科研意識，以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。特點強(qiáng)校就是要在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的條件下努力構(gòu)成學(xué)校的特點書香校園/詩意校園，使老師博學(xué)儒雅，使學(xué)生知書達(dá)理，構(gòu)成富有自己特點的教育景觀。下面我想再和大家談1下今年新初1老師，特別是班主任安排的原那么。盡人皆知，今年是我區(qū)第1年實行陽光分班，目的就是要實行教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不關(guān)注因材施教。所以我們也會

5、在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，對那些學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相干手段，以確保600分以上學(xué)生、重點校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和開展。今年我校實際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39、9、44，連續(xù)兩年排名第4。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另外一個方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會聲譽(yù)的提升。今年我校老師子女包括教學(xué)副校長的孩子全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的時機(jī)，把孩子留在自己學(xué)校，沒有去所謂的熱門校。這1是說明她們對這屆任課老師的信任，2是基于對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的理解，3是今年中考獲得的成績給了我們更多的信心要知道今年初1的任課老師根本來自于上屆初3，從這個角度來講，我們這屆初1的新生是榮幸而又幸福的。下面我簡單的介紹1下5

6、各班級的班主任老師。1年1班高雪晶老師，有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)歷，20_年由9中交換到我校，如今是市骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師。1年2班盧紅老師，35歲，數(shù)學(xué)老師，今年從44中交換到我校，區(qū)級骨干老師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級名師培養(yǎng)對象。1年3班楊宏智老師，有著20多年教齡，有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師。1年4班趙姍姍老師，是1位年輕的后起之秀，20_年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學(xué)入黨，工作僅4年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得1等獎全市1個學(xué)科只有兩個1等獎，是我校重點培養(yǎng)的年輕老師。1年5班趙莉老師，也是1位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)歷的老師，20

7、_年由9中交換到我校，目前是區(qū)級骨干老師，區(qū)優(yōu)秀老師，區(qū)級名師培養(yǎng)對象。5位老師5把硬手，有的老師說：“校長你今年是按照5個好般配置的老師啊。”我說對，由于今年老師的子女多，我最少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪一個班，都能放心。由于這屆沒有弱師，沒有弱班。固然耳聽為虛眼見為實，隨著時間的開展我相信家長會對我們的學(xué)校，我們的老師有1個更深的理解。在這里我只想對家長提兩方面要求，1是要相信老師，配合老師，支持老師；2是要鼓勵孩子，教誨孩子，跟住孩子。至于其他的要求，班主任老師會在余下的時間和大家交換。我的講話就到這里，再1次感謝大家的光臨，感謝大家對3105中學(xué)的信任。尊重的各位家長：大家

8、下午好！首先，感謝大家能在百忙當(dāng)中抽出時間參加這次家長會，我代表72班任課老師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開家長會，是為了1個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。盡人皆知，7年級是極為重要的1個學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的1年，假如學(xué)生能適應(yīng)初中生活，便可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的時機(jī)理解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校結(jié)合，共同教育好孩子。1個孩子是1個家庭的希望，我作為72班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在72班安康快樂的成長。1、我想先說1下初中與小學(xué)的區(qū)分初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐步構(gòu)成的時期

9、，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學(xué)升入初中，不管是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。很多初1新生由于對新學(xué)段缺少認(rèn)識或認(rèn)識缺乏，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)展調(diào)劑，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、1進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和安康成長。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在可以理解根底上記憶，記憶根底上靈敏應(yīng)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指點學(xué)生，這就特別需要初1新生從小學(xué)的依托老師逐漸朝著獨(dú)立方向開展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能。分?jǐn)?shù)分配也不1樣：語文120分、數(shù)學(xué)

10、120分、英語100分，政史地生各為510分。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻由于種種緣由沒有能再當(dāng)班干部，感到絕望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有1定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際情況卻適得其反，等等。這些狀態(tài)都可能致使學(xué)消費(fèi)生心理問題。2、如今我說1下初中生生理特點中學(xué)是全部人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第2次誕生。此階段孩子的生理、心理開展變化急劇而迅猛，這1時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到別人的成認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的束縛，渴望獨(dú)立。2人的世

11、界觀開場變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”1樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”1樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和開展都是在進(jìn)展的進(jìn)程中，而不是已完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨(dú)立，還沒有構(gòu)成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的開展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。3、班級介紹1我想先給家長們介紹1下72班的根本情況我簡單介紹1下班級情況。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位，男生30位。通過這1個多月的視察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，固然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的

12、精心培養(yǎng)。對管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)絡(luò)，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交換來進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效力。最近同幾位任課老師交換，如今班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比擬好，班級的各項工作展開的也很不錯。應(yīng)當(dāng)說這是1個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每個孩子都能建立自己的理想，并從如今起踏實、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長的共同欲望吧。2本班自開學(xué)以來出現(xiàn)的優(yōu)秀行動：1、我們班有許多熱情班級工作

13、的班干部：2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良的學(xué)生。例如：3、我們班有許多積極答復(fù)下列問題的學(xué)生，例如：等等，這里就不逐一的羅列了，這些孩子，是你們的自豪，也是我們班的自豪。3本班自開學(xué)以來存在的問題1、有些常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)展訂正。雙休日作業(yè)也不做。3、不會聽課，不曉得如何做筆記，如何融入新的課堂。4、粗心馬虎，常丟三落四，每天都有好幾個學(xué)生，忘記造作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄1下。5、個別學(xué)生有點自私，不

14、關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。4、月考考試情況月考考試是對學(xué)生1段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是使人比擬滿意的。大部份同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中1部份同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重，要引發(fā)重視。希望家長配合教育。4、如何營建良好的家庭教育環(huán)境各位家長，在全面實行素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的3大支柱，家庭教育是根底性的，廣闊家長要建立正確的教育觀、人材觀、親子觀。要創(chuàng)造1個有益于孩子安康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境地、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即使1些生活上的小事，

15、常常會影響孩子的1生。因此，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營建1個良好的家庭教育環(huán)境。下面我就淺談1下“如何營建良好的家庭環(huán)境”，講的浮淺的地方，還懇請各位家長多提珍貴意見。每一個孩子都有1個家，家庭是孩子成長的第1所學(xué)校，父母是孩子的第1任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。這個好，其實不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下3條。1、家長要不斷進(jìn)步本身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。其實不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營建教育氣氛，營建家庭讀書學(xué)習(xí)慣氛。父母要以身作那么，喜讀書看

16、報，尋求新知識，努力工作。用這類勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過1起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話才能。3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗語說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，固然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是挑撥離間，攻擊別人，子女也會這樣。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為何事應(yīng)當(dāng)做，甚么事不應(yīng)當(dāng)做，為子女做好典范。子女在兒童期，品德的構(gòu)成是處在被動承受階段，父母有甚么樣的行動，他就模擬甚么。從心理學(xué)的角度講：假如孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒有平安感，脾氣暴躁；固然，我們大人不可能1輩子不吵架，我

17、希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。假如大人愛吸煙飲酒打麻將，常在家里和1幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。假如孩子生活在1個輕松愉悅的家庭氣氛中，她的心情就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自假設(shè)；百事孝為先，做父母的假如和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會尊重自己的父母。希望大人們做好典范。假如大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。4、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)展教育，在教育上更應(yīng)講求方式方法，態(tài)度不能粗魯，語言不能過激。家長要盡可能抽時間與孩子們在1起，常常與孩子溝通，學(xué)會同等地與孩子1起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交換，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了

18、才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引發(fā)孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，致使成績差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐u，假如孩子很盡力了，成績卻不怎樣理想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是1味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要1味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析p 存在的問題，尋覓對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交換。5、要與老師坦誠相待，保持1致，構(gòu)成教育的協(xié)力在現(xiàn)代社會里，家長必須依托學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這1點上，家長沒法取代學(xué)校教育。另外一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的1部份，家長假如

19、把教育責(zé)任全推給老師，是1種瀆職。特別是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性情培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，1定要保護(hù)老師在孩子心目中的聲威，不能在孩子眼前議論老師的缺乏和短處，更不能貶低老師，堅決地站在學(xué)校老師1邊，一樣老師也會保持家長的形象，那樣教育才能構(gòu)成協(xié)力。5、請家長注意的問題：1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第1需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有上下之分，但畢竟

20、都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理才能差，需要家長的看管，只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或飲酒，孩子雙休日在家也很難見上家長的面。得不到家長的關(guān)心與監(jiān)視，孩子又怎樣會開心快樂，又怎樣愿意向你說起學(xué)校的1些事情呢，回到學(xué)校又怎樣會安心學(xué)習(xí)？3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對孩子來講百害而無1利。4、孩子給同學(xué)過生日隨禮飲酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐mm不能隨意亂認(rèn)。6、孩子的安康成長最重要。會做人比會讀書更重要；心理安康比身體安康更重要。不能為了做生意或打工無視了對孩子的教育，假如孩子不能安康快樂的成長，要那末多

21、錢又何用？7、教給孩子學(xué)會感恩。6、請家長們提出自己的意見和建議孩子安康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是3方共同努力才能到達(dá)的目的，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出公正的建議。謝謝！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對72班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面開展，快樂學(xué)習(xí)！尊重的各位老師、各位家長：大家下午好！我是7年級1班鄧雨的家長，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長1個溝通和交換的時機(jī)。首先向辛苦耕耘在7年級的全部老師們致以衷心的感謝！今天，有時機(jī)在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常

22、榮幸，同時也感到非常不安。由于我知道，與在坐的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在很多差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多缺乏的地方。我今天要和大家交換的，是自己在教育孩子方面1些粗淺的做法和感受。第1、多對孩子進(jìn)展正向教育和引導(dǎo)孩子的成長需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了1個良好的求學(xué)環(huán)境，行中是1個教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈敏、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的辛苦培養(yǎng)，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)當(dāng)以身作那么，做1個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中建立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向

23、信息成心無意常常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也常常把他在學(xué)校的點滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子承受陽光教育，孩子會更加陽光。第2、重視孩子的心理安康初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的時期，這個時期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學(xué)，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會影響孩子的安康成長。我們家長就要多和孩子溝通交換，理解孩子心里在想甚么，我1般是利用吃飯的時間跟孩子交換，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時進(jìn)展疏導(dǎo)。同時我也把自己的1些事情講給孩子聽，這樣孩

24、子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺自己向朋友1樣，應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子1個高度看問題，而不能高高在上，1副家長的姿態(tài)。我個人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反響當(dāng)不會太明顯。第3、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部份，那末在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。1、給孩子營建1個良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛孩子在家造作業(yè)時，盡可能保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己1般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營建良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。同時溫馨的家庭氣氛

25、對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的，每一個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。2、幫助孩子尋覓好的學(xué)習(xí)方法孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我催促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真造作業(yè)，及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時準(zhǔn)備充分常常遭到老師的表揚(yáng)并因此加分，不但鍛煉了孩子的才能，增強(qiáng)了孩子的自信心。3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程我沒事的時候也常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到甚么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反響孩子學(xué)習(xí)的1些問題，作業(yè)的.正確率反響了孩子對知識的掌握情況，我1直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個人認(rèn)為寫

26、字是1種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。4、讓孩子喜歡考試升入初中后考試愈來愈多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣1種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和缺乏，通過考試可以展現(xiàn)自己的才能，漸漸地孩子告知我，我如今特別喜歡考試。第4、積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長1定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有1個孩子，我們教育起來都感到很費(fèi)力，1個班有幾10個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫助孩子成長的最大協(xié)力，才能讓孩子得到最大程度的開展。各位家長，教育是1份責(zé)任，教育是1門藝術(shù)

27、，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛苦培養(yǎng)，也不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個人的1些粗淺看法，不當(dāng)?shù)牡胤?，歡送老師和家長批評指正。大家好！我叫李靜怡，我很榮幸能向大家介紹我自己。在小學(xué)時候，我算是老師眼中淘氣得不得了的學(xué)生，那會兒我抱著無所謂的心態(tài)，認(rèn)為草草了事也就可以過去了，考試前也臨時抱佛腳，考砸了就心里想著：“沒事，還有下1次時機(jī)。”正是這1次次為自己開脫的時機(jī)，致使了我的成績1落千丈，當(dāng)時我并沒成心識到甚么，還如從前1樣?？僧?dāng)我將升上初中的1段時間，我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)開場瞧不起自己，乃至漸漸地冷淡我，1些家長也是1臉輕視，覺得我是壞孩子，會帶壞他們家的孩子！我很不明白，

28、成績真的能評價1個人嗎？那好，我就做給你們看！1升上初中，報名的時候，班主任跟我說：“你可要爭點氣??！你的兩個哥哥由于沒有好好努力，結(jié)果沒有考上好的高中，你是這家族中唯1的女孩子，爭口氣，爭取成為家中的自豪?！眱H僅是這短短的幾句話，我就知道了，父母對我期望高，我不能孤負(fù)了他們！我不允許有這樣的事產(chǎn)生，我決心我要學(xué)習(xí)！在這段日子里，我在超出自己，老師也在不斷鼓勵我，當(dāng)我出錯誤時，老師耐心細(xì)致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來時，看著自己的進(jìn)步，額頭上緊皺的眉頭也舒展開來；看著父母為自己的進(jìn)步，笑容愈來愈多，我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有由于這1點越發(fā)寵愛我，而是教育我不要自豪，我知道，這是對我的關(guān)愛

29、！那我還有甚么理由不好好念書？工夫不負(fù)有心人，我考到了自己理想的成績！我能從最后考到前3名，最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵。假如不是老師嚴(yán)格要求我，我也不能改掉之前的壞缺點！還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法：第1，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”，我把它當(dāng)作“興趣愛好”，這樣我就抱著想學(xué)、期待得到知識的心態(tài)，學(xué)起來也輕松多了。第2，勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候適當(dāng)放松，不要給自己過大的壓力。第3，有效掌控課堂4105分鐘，閑暇時候回想老師講過的內(nèi)容，假如遇到模糊或理解不透的地方，1定要去問老師。第4，不要臨時抱佛腳，要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)1遍。我按著這樣的方法，其實也不只這些，在老師的幫助、父母的鼓勵

30、、同學(xué)的鼓勵下，我不斷前行著，這樣的腳步不會停，而且還會愈來愈快，假如要讓我飛，我必會長出翅膀，拼命練習(xí)飛翔，直到最后飛到最高為止。還有1個人，我的哥哥，雖然我們常斗嘴、吵架，但這并沒有讓我產(chǎn)生對哥哥的怨恨，我還要感謝他，正是他有時看不起我，認(rèn)為我肯定不會有長進(jìn)，所以才會讓我有如此的動力，讓哥哥刮目相看。所以說，越是讓我感到越大的壓力，我就會將它變成我莫大的動力！由于我的信心是“搶在別人之前到達(dá)目的地”。我想向大家證明：我能行，我可以！我堅持下去，不會膽小，不會脆弱，不會回避責(zé)任，我將爆發(fā)我最大的潛能，這個進(jìn)程會失敗很屢次，但我不氣餒，由于我會是成功當(dāng)中的1個人，不會改變！敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、

31、家長朋友：你們好！我是20_級5班_同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同討論孩子的成長教育問題，我感到非常的快樂和沖動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我1些粗淺的認(rèn)識和體會說出來。如今的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們之前大很多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)當(dāng)著教書育人的重?fù)?dān)，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面開展處心積慮，假如說我們的孩子有所上進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！鞠躬老師和家長的目的是1致的，都是為了孩子有長進(jìn)有上進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成協(xié)力才能更好地達(dá)成我們的目的。我們做家長的應(yīng)當(dāng)親

32、密配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)絡(luò)，及時理解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。首先，營建1個“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交換和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我1向重視與孩子同等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑談，既聆聽孩子的心聲，也把自己的1些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于理解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)展有效引導(dǎo)。我的孩子性情內(nèi)向文靜忸怩，我覺得作為男孩子可以英勇果斷、熱忱

33、開朗些或許更好，因此我常常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成1對1的火伴，或其他方式的交換和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐?與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，我乃至感到欣慰。固然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交換中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔(dān)班上的1些義務(wù)責(zé)任比方收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等，并給予了孩子及時的肯定和贊美。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊美和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在1起神彩飛揚(yáng)的模樣，我總是在心存感謝。其次，盡可能為孩子創(chuàng)造1個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信

34、息互通的時期，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了1個嶄新的世界，我的孩子曾也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績1直起伏不定。為此我和孩子曾有過1次沉重的談話，他自己也意想到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)當(dāng)支持并可以做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家根本上也不看電視，固然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，束縛了孩子的同時大人也1同并束縛。為此我也可以有大部份的時間陪著孩子1起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子1起賞析古詩文的深化涵義和優(yōu)美意境，之前似懂非懂的如今就豁然明白；還可以與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在坐的家長們也許都有

35、這樣的感觸，我們根本都是610年代或710年代的人，因工作或環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都陌生了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給我們1份不理想的成績時，我們曾憤怒過，也絕望多，更多的也許還是傷心，但我們絕不可以放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指點下，面對著孩子頹廢的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪他甚么，忍住內(nèi)心的煩躁與不安，告知孩子“逆水行舟不進(jìn)那么退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最后，我們當(dāng)仁不讓的任務(wù)就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)

36、重，休息時間少，科學(xué)公正的搭配膳食，告知孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不可以打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備1些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺如此往復(fù)循環(huán)，作為1個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每一個人的才能和思想都是有局限性的，努力了就是好的。在這里，本來有很多話想要陳述，但此時千言萬語都缺乏以表達(dá)1個家長關(guān)心的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)心的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當(dāng)?shù)毓膭?。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！最后，請讓我們再1次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦勞動，再1次祝愿我們的孩子們明天更加美妙！我的話講完了，有