暑期校長參加培訓(xùn)后心得體會

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁暑期校長參加培訓(xùn)后心得體會暑期校長參加培訓(xùn)后的心得體會三篇暑期校長培訓(xùn)心得體會 1 緊張充實的 4 天暑期校長培訓(xùn)，聽了21 位跟崗校長的發(fā)言。使我對 _ 學(xué)校的精細化管理;老師敬業(yè)的工作態(tài)度;學(xué)生習(xí)慣方面的標(biāo)準和詳細的評價制度;多彩的社團活動，有了更充分的認識。對我校的課改、學(xué)生和老師的開展有了更明確的方案，現(xiàn)把開學(xué)后的想法和做法總結(jié)以下：1、把學(xué)生的習(xí)慣做的詳細些，建立質(zhì)量標(biāo)準。坐、立、讀、寫等各有各的詳細標(biāo)準。如讀書方面：1、要杜絕以往各年級的籠統(tǒng)讀書要求，老師要對學(xué)生讀的書做詳細指點;讀哪些書?讀甚么?怎樣讀?朗讀、默讀、速讀、閱讀的要

2、求;從內(nèi)容、摘抄、日期、感悟、活動都要有詳實的標(biāo)準和實行方案。2、讀的姿式，學(xué)校要統(tǒng) 1 要求，雙手拿書，與眼的間隔 等做詳細的示范和要求，并根據(jù)小學(xué)生的特點，老師的提示、跟進要及時、要反復(fù)。3、班級要采取周評價制度，并在教室公布結(jié)果，以典范引領(lǐng)。學(xué)校要抽查各班的學(xué)生情況及檢查記錄，并作為考核內(nèi)容，讓老師、學(xué)生時時牢記標(biāo)準，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。其他的聆聽、書寫、端坐、站立都要有相應(yīng)的標(biāo)準和要求。并建立詳細的評價制度。使學(xué)生掌握標(biāo)準，老師教的省心。2、明確老師的開展目的，建立老師成長手冊。1、利用發(fā)給老師的讀書卡，提倡每天下午固定的讀書時間。每個月檢查讀書筆記，鼓勵老師邊讀邊寫;搭建每個月的交換平臺;

3、學(xué)校并建立相應(yīng)的讀書評價標(biāo)準，讓老師真正從讀書中成長，從讀書中積累和沉淀，同時引領(lǐng)學(xué)生共建書香校園。2、交換 24 字教學(xué)心得，根據(jù)學(xué)生情況老師要精心備課，少講、精講，積極參加上公然課，當(dāng)堂聽課、評課，人人上達標(biāo)課。外出學(xué)習(xí)回來必講課。同時加大外出培訓(xùn)費用，鼓勵老師外出學(xué)習(xí)的熱忱和積極性。3、加強根本功訓(xùn)練，寫 1 手漂亮的粉筆字。每人 1 塊小黑板，上班前出示，每個月在會議室統(tǒng) 1 展現(xiàn)評比，記錄匯總，期末考核。4、繼續(xù)提倡“專業(yè)+特長”的老師開展理念，提升老師專業(yè)和專長的同時，開展學(xué)生社團，讓小學(xué)生人人有興趣愛好，有 1 個開心的童年。5、根據(jù)老師年齡特點，分年輕組和老年組老師使用班班通教

4、學(xué)標(biāo)準。上課老師要會使用班班通教學(xué)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，進步教學(xué)程度。鼓勵年輕老師制作教學(xué)微視頻，教學(xué)和現(xiàn)實生活相輔相成，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活。3、實行藍青工程的幫帶方案。學(xué)習(xí) 1 中的拜師活動，明確責(zé)任，拉近老師間隔 ，力爭使我校的新上崗老師盡快掌握教學(xué)經(jīng)歷，走上工作崗位，融入我校的老師團隊。4、創(chuàng)立建立書香校園。建立完善的讀書制度，通過學(xué)生調(diào)查問卷，買學(xué)生愛好的書籍，每天固定讀書時間，定期舉行讀書活動、讀書筆記展覽。培養(yǎng)學(xué)生、老師的讀書習(xí)慣，力爭 3-5 年創(chuàng)立書香校園。5、德育活動化，做好 10 月的讀書演講活動、元旦的書寫比賽和野外拉練活動、3 月的愛校園活動、6 月的兒童節(jié)活動，和各月的

5、感恩小教育行動，在活動中增進學(xué)生的德育教育。暑期校長培訓(xùn)心得體會 2_ 年 8 月 20 日3 日，我有幸參加了_ 區(qū)小學(xué)校長的培訓(xùn)。帶著渴望，懷著沖動，也帶著對教育教學(xué)中的幾點困惑，開場了為期 4 天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全部活動在教育中心的精心組織安排下，培訓(xùn)活動安排公正，內(nèi)容豐富。讓我們得以與身旁的校長面對面地進展交換，理解他們對教學(xué)改革的理解，學(xué)習(xí)他們先進的管理方法和理念。這段時間以來，我與來自全區(qū)的各位校長每天繁忙于兄弟訓(xùn)練營，聽著到太古蹲點校長的報告，分享著各校長的學(xué)習(xí)收獲和回校后的理論方法。在交換和思想碰撞中感遭到不同的校長的教育智慧。本次培訓(xùn)不但讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學(xué)習(xí)與研

6、究意識，而且也讓我對下 1 步工作有了明晰的思路。在此我非常感謝教育中心的領(lǐng)導(dǎo)為我提供了難得的學(xué)習(xí)時機，也非常感謝各校長的坦誠相告。4 天的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐：1、抓課改、抓小組評價 ?我們要繼續(xù)加強 24 字教學(xué)形式操作手冊的學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會，完全更新觀念。做好小組建立、培訓(xùn)、評價; ?2、抓好精細化管理 ?精細化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細化、明確化，要求每個人都要到位、盡職，對工作負責(zé)，對崗位負責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。教學(xué)質(zhì)量的精細化，教育質(zhì)量的精細化。3、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 ?學(xué)校工作的終究目的，重要的就是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的文明習(xí)慣。習(xí)慣成自然，自然的東西就是美

7、的東西，良好的品德來自良好的習(xí)慣，作為校長、老師應(yīng)充分重視學(xué)生的文明習(xí)慣教育即養(yǎng)成教育。4、落實教學(xué)常規(guī) ?重視教學(xué)常規(guī)管理的落實，對教學(xué)進程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)進程的標(biāo)準性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每周化，做到檢查到位，反應(yīng)及時，整改有效。5、標(biāo)準書寫 ?熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，從小學(xué)生抓起。要進步學(xué)生的書寫程度，首先要從寫好標(biāo)準字做起。字要標(biāo)準。主要是筆劃本身的形態(tài)不能錯，筆劃的關(guān)系不能錯。6、加強閱讀 ?培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂讀。課外閱讀指點要從“興趣”入手。使他們在頭腦中將閱讀和樂趣相聯(lián)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，創(chuàng)設(shè)有益條件。7

8、、豐富活動，抓好社團建立，培養(yǎng)學(xué)生特長 ?學(xué)校社團是校園文化的 1 種有效載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺，學(xué)生在各具特點的社團活動中體驗生活，提升素養(yǎng)，拓展心靈。學(xué)校本著為學(xué)生提供不同的開展平臺，使每個孩子都能發(fā)揮自己的特長。短短 4 天的培訓(xùn)中，先進的教育理念，行之有效的方法，特別是對現(xiàn)實教育的考慮、愛生如子的工作風(fēng)格，將會使我今后的工作具有重要的指點意義。我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)歷與研究方法，不斷探究，勇于理論，提升自己，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的奉獻。暑期校長培訓(xùn)心得體會 3 近日參加了教育中心為期 4 天的校長培訓(xùn)，來本身邊的 20 余位校長獻身說法談了在學(xué)校工作中的 1 些成

9、熟做法，這次培訓(xùn)使我收獲頗深。在行將到來的新學(xué)期結(jié)合我校實際情況將在以下方面多做努力：1、充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用，讓學(xué)生做課堂的主人 本學(xué)期我校要充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的主導(dǎo)作用。首先，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計必須尊重學(xué)生，讓學(xué)生自主開展，做學(xué)習(xí)的主人。其次，導(dǎo)學(xué)案的編寫要突出表達“導(dǎo)學(xué)”，不是 1 味做練習(xí)，要通過由易到難，由簡單到相對復(fù)雜的問題?！皩?dǎo)學(xué)案”是 1 種教學(xué)思想的引領(lǐng)，不是把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)作練習(xí)冊來完成習(xí)題。導(dǎo)學(xué)案的目的就是為了讓我們可以把學(xué)習(xí)的主動權(quán)充分地還給學(xué)生?！皩?dǎo)學(xué)案”是老師為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計的有學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)流程的課堂學(xué)習(xí)活動的方案，是師生共同教與學(xué)，同步操作的學(xué)習(xí)文本。是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

10、習(xí)和建構(gòu)知識才能的 1 種重要媒介。突出“以學(xué)生為中心”的主體參與、自主學(xué)習(xí)的主體地位，變學(xué)生的“被動學(xué)習(xí)”為主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)之下，通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、穩(wěn)固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)的調(diào)控，充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動性，進步課堂的教學(xué)效力，以達成學(xué)習(xí)目的最大限度的落實。在使用中，我們要有所選擇，要根據(jù)自己的實際情況進展完善，不要被新方案綁停頓腳。2、有效展開小組合作，全面進步課堂效力 ?繼續(xù)進展小組合作學(xué)習(xí)，建立公正的“小組合作學(xué)習(xí)”評價機制。公正的評價機制是進步小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)進程中，我們要順利發(fā)揮每一個成員的最大潛力，實現(xiàn)共同目的和個人目的的辯證統(tǒng) 1，就應(yīng)當(dāng)建立

11、1 種增進學(xué)生作出個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制。這類良性制約機制主要是公正的評價機制。公正的評價機制可以將學(xué)習(xí)進程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合，對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合，從而使學(xué)生認識到合作學(xué)習(xí)的價值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的進程。定期評價小組共同學(xué)習(xí)的情況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便學(xué)生理解自己小組的學(xué)習(xí)成果，讓他們在合作學(xué)習(xí)的進程中認識合作學(xué)習(xí)的方式。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參與程度、團結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進展評價各組學(xué)習(xí)行動和效果，讓學(xué)生認識到小組合作成員是 1 個學(xué)習(xí)的共同體，只有每一個成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實現(xiàn)的目的。老師進 1 步反思

12、自己的引導(dǎo)、調(diào)控和組織才能，調(diào)劑教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，以保證在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步的同時，使學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的進程中學(xué)會團隊合作，進步學(xué)生自我表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和 1 定的社交才能，真正發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”這類教學(xué)組織情勢的優(yōu)勢和價值。3、培養(yǎng)良好習(xí)慣，進步學(xué)生素養(yǎng) ?我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的做人、做事和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從宣講小學(xué)生守那么、小學(xué)生平常行動標(biāo)準內(nèi)容和標(biāo)準做起。成立小學(xué)生常規(guī)檢查小組，對班級 1 平常規(guī)進展督查。通過評比，各班爭創(chuàng)“活動紅旗”班級。通過展開中隊主題活動，廣泛宣揚良好習(xí)慣的行動。學(xué)校將通過班會、國旗下講話、板報、主題教育活動等，加強養(yǎng)成性教育，糾正和改正不良的習(xí)慣。

13、通過常規(guī)檢查、課堂教學(xué)、各種活動進展考評。加強各部門檢查力度，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入到學(xué)生評優(yōu)細那么中，努力在全校行成良好習(xí)慣養(yǎng)成的濃重氣氛，并作為 1 項長時間工作。同時爭取家長配合學(xué)校，共同做好監(jiān)視、催促工作，顯得尤其的重要。由于所在學(xué)校學(xué)生居住分散，離學(xué)校遠，我們采取互相通訊的方式加強聯(lián)絡(luò)。每學(xué)期期中，學(xué)校召開 1 次家長會，與家長交換學(xué)生在校在家表現(xiàn)情況，共同教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣?？傊?，落實習(xí)慣要做到突出 1 個“明”字，狠抓 1 個“嚴”字，堅持 1 個“恒”字。4、建立興趣小組，豐富學(xué)生課余生活 ?本學(xué)期我校將展開“書法”“美術(shù)”“體育”3 個興趣小組。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去理論、去探究，培養(yǎng)他們的多種才能和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和動手動腦才能，豐富課余生活，調(diào)理學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài),使課內(nèi)所學(xué)到的知識得到穩(wěn)固和加深，為他們掌握課內(nèi)根底知識提供廣闊的智力背景;通過組織學(xué)生參加有益的音樂、體育、藝術(shù)、等活動，使學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開展個性特長，增進學(xué)生身心安康開展。各小組的活動要做到“6 定”(即定工