2022年《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載八 年級(jí) 語文 科 下 冊 課型： 新授課 編號(hào)：001 主備：周美玲 審核： 、小組長：班級(jí)：八（）班 姓名：使用時(shí)間： 2015 年 3 月日 第周課題： 20.鄒忌諷齊王納諫 （第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟練朗讀課文 , 理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。2結(jié)合課文注釋翻譯課文，疏通文意，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3提高借助語境推斷文言實(shí)詞意義的能力。（難點(diǎn)）【前置學(xué)習(xí)】1. 了解戰(zhàn)國策作品簡介： 戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國末年和秦漢間人編集的一部重要的國別體史書。作者已不可考，最初有國策國事短長事語長書修書等名稱，經(jīng)過西漢時(shí)期劉向整理編輯，始定名為戰(zhàn)國策。全書共三十三篇，分國別編

2、輯。戰(zhàn)國策的內(nèi)容，主要記載戰(zhàn)國時(shí)期各國謀臣策士游說諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭的行為。戰(zhàn)國策長于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國散文史上具有重要的地位。2. 熟讀成誦，結(jié)合課下注釋了解文章大意。（把讀音、重點(diǎn)字詞的解釋標(biāo)注在課文上）3. 完成 100 分闖關(guān)“ 積累與運(yùn)用” 第 1、2 題?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】1. 學(xué)生提出問題，教師點(diǎn)撥重點(diǎn)字詞句，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣。2結(jié)合課文注釋 , 找出文中的多義詞，并將含義寫在下面的橫線上。（歸納積累）2指導(dǎo)學(xué)生翻譯全文?！井?dāng)堂檢測】1解釋下列詞。（1）修昳麗窺鏡旦日孰視之吾妻之美我

3、者私我也 王之蔽甚矣 面刺謗譏時(shí)時(shí)而間進(jìn)期年（2）詞類活用：朝服衣冠吾妻之 美我者， 私我也能面刺寡人之過者 聞寡人之耳者學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載(3) 古今異義鄒忌諷齊王納諫 古：今：諷刺窺鏡 古：今：偷看明日，徐公來 古：今：明天今齊地方千里 古：今：地點(diǎn)能面刺寡人之過 古：今：用尖的物體進(jìn)入或穿過謗譏于市朝 古：今：誹謗嘲諷臣之妻私臣 古：今：自私2翻譯并記憶下面的句子。（1）我孰與城北徐公美 ? （2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。(3) 上書諫寡人者，受中賞。（4）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（5）宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王?！静贾米鳂I(yè)】1完成

4、100 分闖關(guān)第 20 課 3-8 題。2背誦第一段，記憶重點(diǎn)文言字詞。八年級(jí) 語文 科 下 冊課型： 新授課編號(hào)：002 主備：周美玲學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第周審核： 、小組長：班級(jí)：八（）班姓名：使用時(shí)間： 2015 年 3 月日課題： 20.鄒忌諷齊王納諫 （第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1根據(jù)文章內(nèi)容分析人物形象。 （重點(diǎn)）2欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3體會(huì)古代志士為了國家利益勇于諷諫的思想，理解古代明君勇于納諫的大度胸懷?！厩爸脤W(xué)習(xí)】1古今中外類似齊威王這樣善于納諫和鄒忌這樣善于進(jìn)諫的人還有誰？請(qǐng)你課前搜集資料，課堂上分享給大家。2. 鄒忌的妻、 妾、客是怎樣評(píng)價(jià)鄒忌與徐公

5、之美的？鄒忌從中悟出了一個(gè)什么道理？（在文中劃出） 三者的態(tài)度有什么不同？3鄒忌是怎樣分析 “ 王之弊” 的？（在文中劃出） 從中可以看出鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點(diǎn)？4. 結(jié)合注釋講講齊王所實(shí)施的措施與取得的效果?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】（“ 三賞” “ 三變” ）1鄒忌進(jìn)諫成功的原因在哪里？你如何看待這種諷諫方式？2結(jié)合文章內(nèi)容，分析鄒忌和齊威王這兩個(gè)人物形象。3. 請(qǐng)你總結(jié)本文的寫作手法?！井?dāng)堂檢測】100 分闖關(guān)第 20 課 9-11 題。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【布置作業(yè)】1. 完成 100 分闖關(guān)第 20 課 12-15 題。2. 背誦第二段。八年級(jí) 語文 科 下 冊課型： 新授課編號(hào)：003 主備：

6、周美玲審核： 、小組長：班級(jí)：八（）班學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第周姓名：使用時(shí)間： 2015 年 3 月日課題： 20.鄒忌諷齊王納諫 （第三課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 限時(shí)中考題訓(xùn)練，提升自己。2. 熟讀成誦，鞏固知識(shí)?！厩爸脤W(xué)習(xí) 】1. 背誦第三段。2. 鞏固前兩課時(shí)的內(nèi)容?！菊n堂導(dǎo)學(xué) 】中考題限時(shí)訓(xùn)練（一）1解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3 分）（1）孰視之（） （2）臣之妻私臣（） （3）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（2把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語？（4 分）（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。譯文：（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。譯文：3下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A鄒忌面對(duì)妻、妾、客的

7、贊美，沒有沾沾自喜，而是冷靜思考，由己及君，現(xiàn)身說法，勸說 齊王除蔽納諫。B齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開言路，博采眾議，使齊國在內(nèi)政治清明，在外“ 戰(zhàn)勝于朝廷” 。C諷喻是本文的一大寫作特色。文章用鄒忌與徐公比美設(shè)喻，從家事到國事，以小見大，由 淺入深，說服力強(qiáng)。D本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進(jìn)諫的作用和納 諫的效果。中考題限時(shí)訓(xùn)練（二）1下面句中加點(diǎn)詞語意義完全相同的一項(xiàng)是（）(3 分) 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載A鄒忌修八尺有余 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理B于是入朝見威王 徐庶見先主，先主器之C時(shí)時(shí)而間進(jìn) 又間令吳廣之次所旁叢祠中D內(nèi)外不聞吾過及魯肅過潯陽2用現(xiàn)代漢語翻譯下面三個(gè)句子。(4 分) (1) 我孰與城北徐公美？譯文： _ (2) 由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：_ 3請(qǐng)