三單元窗二教案

1、慶云縣當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課時(shí)學(xué)案課題認(rèn)識(shí)圖形授課人胡美玲班級(jí)一課型 新授主備人胡美玲學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。學(xué)習(xí)關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生的觀察和操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容反思或個(gè)案補(bǔ)充學(xué)習(xí)過程： 一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡圖畫嗎？（喜歡）看課本18頁圖畫上看到了什么？這幅圖真漂亮，你知道這幅圖是怎么做成的嗎？ 二、認(rèn)識(shí)面在體上：（1）圖上有哪些圖形？誰來指一指、說一說？（2）我們?cè)谧雷由嫌泻枚辔矬w，你能從上面找出這些圖形嗎？ （3） 教師拿實(shí)物講解，讓學(xué)生體會(huì)面在體上。 三、認(rèn)識(shí)圖形的特征： （1）你能想辦法把他們從立體圖形上搬出來，單獨(dú)留在紙上嗎？

2、（2）學(xué)生從畫面上找出圖形后分成四類，并在紙上試著畫出來。 （3）教師拿課前制作好的圖形分別貼在黑板上，師生共同總結(jié)它們的特征： 長(zhǎng)方形 正方形 三角形 平行四邊形 圓形 四個(gè)角 四個(gè)角 三個(gè)角 四個(gè)角 圓圓的 四條邊 四條邊 三條邊 四條邊 一個(gè)曲面對(duì)邊相等 都相等 有穩(wěn)定性 對(duì)邊相等 四、 區(qū)分長(zhǎng)方形與正方形，長(zhǎng)方形與平行四邊形： 先讓學(xué)生討論，再指名上臺(tái)講相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形與正方形的不同：相同點(diǎn):都有四個(gè)角和四條邊。不同點(diǎn)：正方形四條邊都相等，長(zhǎng)方形對(duì)邊相等。長(zhǎng)方形與平行四邊形的不同：相同點(diǎn)：都有四個(gè)角，四條邊，對(duì)邊相等。不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形的邊是直的，平行四邊形有斜邊。 五、課堂總結(jié)：同學(xué)們想一想這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識(shí)？學(xué)生談收獲。 學(xué)生上臺(tái)指正方體上有幾個(gè)正方形。長(zhǎng)方體上有幾個(gè)長(zhǎng)方形。小組之間說一說各種圖形的特征。達(dá) 標(biāo) 題 1、連一連 三角形 圓形 平行四邊形 長(zhǎng)方形 正方形 2、填一填 長(zhǎng)方形