八年級(jí)期中考試試卷A

1、PAGE PAGE 820132014年度第二學(xué)期期中考試試卷 班級(jí)_姓名_ 學(xué)號(hào)_成績(jī)_一、選擇題（每題2分共24分）1、下列物體中質(zhì)量約為2kg的是：( ) A兩個(gè)雞蛋 B一只老母雞 C一頭大綿羊 D一張課桌2、有質(zhì)子、原子核、電子、原子、分子，它們從大到小的排列是： ( ) A B C D3、用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于：( ) A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B向右調(diào)節(jié)平衡螺母 C往右盤(pán)里增加砝碼 D從右盤(pán)里減去砝碼4、用被磨損的砝碼來(lái)稱(chēng)物體的質(zhì)量，其測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值 A偏小 B偏大 C不受影響 D不能確定5、下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子之間存在引力的是( ) A肥皂泡可以

2、吹得很大而不破 B用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，能吸引輕小紙屑 C磁鐵能吸引大頭針 D掛衣服的塑料吸盤(pán)壓緊在玻璃上，很難被拉開(kāi)6、對(duì)于密度定義式p=的幾種理解中，正確的是：( )A密度與物體的質(zhì)量成正比 B密度與物體的體積成反比C密度與物體的體積成正比D密度是物質(zhì)本身的一種屬性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)7、用相同質(zhì)量的鋁和銅制成體積相等的球，已知p鋁=2.7103 kg/m3，p銅=8.9103 kg/m3，則下列說(shuō)法正確的： ( )A銅球不可能是實(shí)心的B鋁球是實(shí)心的，銅球可能是實(shí)心的C銅球是空心的，鋁球也一定是空心的D鋁球和銅球都是實(shí)心的8、對(duì)吊在天花板上的電燈，下列幾對(duì)力屬于相互作用力的是：( )

3、A電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力 B電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力 C電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力 D電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力9、以下是某同學(xué)測(cè)定煤油密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0，(2)在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1，(3)用礦泉水瓶裝滿煤油，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，(4)用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V，(5)計(jì)算煤油的密度。這些步驟中可省去的是： ( ) A只能是(1) B只能是(3) C可以是(2)或(4) D每一步都不能省去10、對(duì)于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小華將它們分成如下表所示的兩類(lèi)

4、，他是根據(jù)物理的哪種物理屬性來(lái)分類(lèi)的：( ) A導(dǎo)電性 B磁性 C硬度 D密度11、小明是一位象棋愛(ài)好者，他觀察到電視上棋手進(jìn)行大盤(pán)講解時(shí)，那一個(gè)個(gè)碩大的棋子可以在豎直的棋盤(pán)上來(lái)回移動(dòng)，而且不會(huì)掉下來(lái)。原來(lái)棋盤(pán)和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不會(huì)掉下來(lái)的原因是 ( ) A大氣壓作用的結(jié)果 B棋子受到的磁力大于它的重力 C棋子受到的磁力等于它的重力 D棋子受到的摩擦力等于它的重力12、四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)通草小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是：( ) AB球可能帶電，也可能不帶電 BD球可能帶電，也可能不帶電 CB球與D球一定帶有同種電荷 DA球與C球一定帶有異種電荷二、填空題（每空

5、1分，共28分）1、如右圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開(kāi)成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲分開(kāi)，這是因?yàn)榧?xì)絲由于摩擦帶上 電荷（選填“同種”“異種”），相互 （選填“排斥”“吸引”）2、磁懸浮列車(chē)是一種用電磁力使列車(chē)“浮”起來(lái)，再通過(guò)牽引力使列車(chē)開(kāi)動(dòng)的先進(jìn)機(jī)車(chē)，它利用磁懸浮使列車(chē)脫離與軌道的接觸，可以使摩擦力 （選填“增大”或“減小”，下同）從而極大地提高速度，礦泉水瓶蓋側(cè)面都有凹凸不平的條紋，這是為了_ 摩擦，方便打開(kāi)3、某同學(xué)分別測(cè)量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出如上左圖所示的圖像，橡皮泥的密度是 g/cm3若另一塊同種橡皮泥的體積為20 cm3，其質(zhì)量

6、是 g4、小明家有一枚質(zhì)量為2.1 g的銀幣，他想用量筒測(cè)算出該銀幣是不是純銀的(p銀=10.5 gcm3)，所用的量筒的規(guī)格如上右圖所示，他能否鑒別出該銀幣？ （選填能不能）理由是： 5、足球比賽中運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常踢出“直線球”和“香蕉球”，這兩種球的運(yùn)動(dòng)軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，這主要是由于踢球時(shí)所用力的 和 不同，從而產(chǎn)生了不同的效果6、如右圖所示為研究氣體擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w和空氣，其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度，下面一只瓶里應(yīng)裝入 氣體，擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。7、如圖所示是盒裝牛奶，若該牛奶的密度是1.2103kg/m3，

7、則盒中牛奶的質(zhì)量為 g喝掉一半后，牛奶的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）8、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇矬w引力的，一個(gè)質(zhì)量為60 kg的人在地球上能舉起50kg的重物，乘飛船到月球上后他的質(zhì)量為 kg，在月球上他能舉起的重物質(zhì)量為 kg。9、學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如右圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 ，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 。（填“A”或“B”）10、用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度。

8、在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如下左圖所示偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)。用天平稱(chēng)礦石的質(zhì)量。把礦石放在天平的左盤(pán)，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如下中圖所示。礦石的質(zhì)量為 g，用量筒量出礦石的體積如下右圖所示，體積為 cm3由此可知，礦石的密度p= kg/m3 。 11、大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀襾?lái)器材進(jìn)行了測(cè)量： (1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N；將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重，如右圖為 N，將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N杯中雪的樣品體積是 cm3，雪的樣品密度是 _kg/m3(取g=10 N/kg)(2)

9、若屋頂面積為100 m2，雪的厚度為20 cm，則屋頂雪的總重力是 N12、如右圖是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知：(1)這種晶體的熔點(diǎn)是 ；(2)D點(diǎn)的密度 E點(diǎn)的密度。（選填“大于”、“等于” 或“小于”）三、作圖與應(yīng)用（共36分）1(1)（2分）作出質(zhì)量為100g的物體A放在斜面上時(shí)受到的重力的示意圖。 (2)（2分）用100N的力將10N足球用力踢出，下圖表示在空中飛行的足球，畫(huà)出它所受力的示意圖。（不計(jì)空氣阻力） (3)（2分）如下圖所示，一小車(chē)在O點(diǎn)受到一個(gè)與地面成30角且斜向左上方，大小為150 N的拉力，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)拉力的示意圖。2、（3分）將一袋大米放在勻

10、速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)） A、受到方向向右的摩擦力 B、受到方向向左的摩擦力 C、不受力 (1)米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 。 (2)當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為 。(3)當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為 。3、（2分）混凝土抗壓，但不抗拉，而鋼筋有抗拉伸作用，抗壓縮作用卻較差，如圖所示是蓋樓房用的混凝土預(yù)制板；圖中板的上表面為a，下表面為b，在靠近b的內(nèi)部有鋼筋

11、架那么，在鋪設(shè)樓板時(shí)應(yīng)將它的 ( )Aa面朝上 Bb面朝上 C哪一面朝上都一樣D哪一面朝上要根據(jù)樓層來(lái)決定4、（3分）如右圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會(huì)觀察到懸線OA的方向 （變化不變）； (2)剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向； (3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向是 。 (4)建筑工人在蓋房子時(shí)如圖所示，可以用右圖所示的水平儀R來(lái)檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時(shí)，表示墻面水平。若空氣泡在A端，則表示A端的墻面 （選填“高”或“低”）5、（4分） (1)一百多年來(lái)，科學(xué)家一直在不斷地

12、探索微小粒子，且已取得了輝煌的成果。請(qǐng)任選兩位，在橫線上寫(xiě)出他們名字及主要貢獻(xiàn)。如圖： ； 。 (2)以氫原子為例，如圖的四個(gè)圖中能正確示意氫原子結(jié)構(gòu)的是 （2分）6、（9分）小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)A物體的質(zhì)量：把A物體放到天平左盤(pán)中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，請(qǐng)你將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi) (2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面變成如圖乙所示(3)按照上述步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積，并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中請(qǐng)你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)紙上作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論

13、： (4)小明又測(cè)量了另外兩個(gè)物體D、E的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖的坐標(biāo)紙上用“”進(jìn)行描點(diǎn)，根據(jù)描點(diǎn)的情況分析可知：在D和E中， 可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的。(5)小明通過(guò)其它方法檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，D和E實(shí)際上也是由同一種物質(zhì)組成的，而在上小題中卻沒(méi)有能夠發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論，其原因可能是： 7、（5分）用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表 (1)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：

14、小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，那么橡皮筋的伸長(zhǎng)就越 (2)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)利用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 (3)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)，據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請(qǐng)說(shuō)出理由： 8、（4分）逆風(fēng)騎自行車(chē)時(shí)，彎著身體，會(huì)省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難，這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔梦矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)，為驗(yàn)證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車(chē)(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車(chē)及擋板吹風(fēng)，模擬小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)就等于小車(chē)受到的空氣阻力。(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測(cè)得數(shù)據(jù)如下： 通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是： （2分）(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟： （2分）四：計(jì)算題（共12分）要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程1