國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下冊(cè))期末水平測(cè)試卷

1、國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下冊(cè))期末水平測(cè)試卷看拼音，寫詞語(yǔ)(12分) x i j m pi qin m n zhun sh k xn xio l bo l mo y hn rn rn zo zo 入 巖 干 暴 二、按照要求完成字詞句練習(xí)(15分) 1.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分) 飽經(jīng)風(fēng)( ) 專心( )志 驚嘆不( ) 飲水思( ) 飛來(lái)橫( ) 街頭( )尾 莫名其( ) 驚心動(dòng)( ) 2.寫出字謎謎底。(2分) 雨降大田中，轟然震山動(dòng)。 ( ) 有火能夠煮熟飯，有口出力把氣呼， 兩點(diǎn)偏旁回回?cái)?shù)，又字見(jiàn)面哈哈笑。 ( ) 3.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空，然后按照要求列舉。(4分) 觀察 瀏

2、覽 端詳 眺望 略讀就是一般性( )，其優(yōu)點(diǎn)是可以用較少的時(shí)間獲取大量的信息。 我們要學(xué)會(huì)注意( )身邊的事物，做生活的有心人。 夜晚，站在高樓向遠(yuǎn)處( )，城市的夜景盡收眼底。 我( )著眼前的這位陌生人，怎么也想不起他是誰(shuí)。 請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)表示“看”的成語(yǔ):_ 、_ 4、中國(guó)是禮儀之邦，有道是:“ ，不失口于人?！薄岸Y到人心暖， ?！闭?qǐng)?jiān)囍鴮⒐病⒕眠`、勞駕、賜教、失陪、留步六個(gè)日常交往用語(yǔ)分別填寫到相應(yīng)的情況中。(5分) 好久不見(jiàn)說(shuō)-( ) 求人指點(diǎn)說(shuō)-( ) 請(qǐng)人勿送說(shuō)-( ) 中途先走說(shuō)-( ) 向人祝賀說(shuō)-( ) 麻煩別人說(shuō)-( ) 三、按課文內(nèi)容填空(16分) 1.樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)

3、鳴， ，嘰嘰啾啾，似 落入深澗，如 ，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè) 。( HYPERLINK /s?q=%E7%81%B0%E6%A4%8B%E9%B8%9F&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 灰椋鳥(niǎo))(2分) 2.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了 的花，這繁花從 開(kāi)到 ， ，陽(yáng)光下就像 ( HYPERLINK /s?q=%E5%8F%AA%E6%8B%A3%E5%84%BF%E7%AB%A5%E5%A4%9A%E5%A4%84%E8%A1%8C&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 只揀兒童多處行)(2.5分)

4、3.“洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向滅頂?shù)姆课荩w向 ?！边@段話選自課文 。其中，“ ”字最能反映人民解放軍心系人民、團(tuán)結(jié)抗洪、英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。(2.5分) 4. HYPERLINK /s?q=%E6%B8%B8%E5%9B%AD%E4%B8%8D%E5%80%BC&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 游園不值中富有哲理的一個(gè)詩(shī)句是: ， 。 HYPERLINK /s?q=%E5%85%AD%E6%9C%88%E4%BA%8C%E5%8D%81%E4%B8%83%E6%97%A5%E6%9C%9B%E6%B9%96%E6%A5%BC%E9%86%

5、89%E4%B9%A6&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 六月二十七日望湖樓醉書(shū)中描寫雨中景象的詩(shī)句是: ， 。 HYPERLINK /s?q=%E6%99%93%E5%87%BA%E5%87%80%E6%85%88%E5%AF%BA%E9%80%81%E6%9E%97%E5%AD%90%E6%96%B9&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 曉出凈慈寺送林子方中具體體現(xiàn)西湖六月風(fēng)光的兩個(gè)景物是“ ”、“ ”。七律長(zhǎng)征中總領(lǐng)全詩(shī)的詩(shī)句是:“ ， 。”寫出你所知道的兩個(gè)長(zhǎng)征故事(寫出題目或關(guān)鍵詞): (5分) 5.學(xué)習(xí)了本學(xué)期的課文，我

6、們仿佛游覽了音樂(lè)之都 、被譽(yù)為世界第八大奇跡的 和埃及的 ;我們也認(rèn)識(shí)了不少偉大的人物，有 的愛(ài)因斯坦，有 的海倫凱勒，有 的司馬遷，還有 的 。(4分) 四、閱讀短文，回答問(wèn)題。(25分) (一) 月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊 1.短文中的詞語(yǔ)可以換成括號(hào)里的詞語(yǔ)嗎?比一比，選擇其中的一個(gè)寫出理由。(2分) 吐灑(噴灑): 鍍(涂): 2.按照要求填空。(4分) 讀著這段文字，我們會(huì)想到這些描寫月亮、月光的

7、詞語(yǔ)(寫出4個(gè)): 讀著這段文字，我們會(huì)想到這些與月亮、月光相關(guān)的詩(shī)句(寫出1句): ， 。 3.給這段話寫個(gè)標(biāo)題: (2分) (二)不能沒(méi)有規(guī)則 約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須在10點(diǎn)前回家。但是有一天，約翰沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間回家，是后半夜才回來(lái)的。回家時(shí)怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見(jiàn)窗下有一個(gè)凳子，就把約翰叫起，說(shuō):“你這樣做是很危險(xiǎn)的，不是怕你會(huì)摔傷，而是說(shuō)別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子，就有可能開(kāi)槍。”在美國(guó)，這是最危險(xiǎn)的。然后，爸爸又重申了按時(shí)回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是

8、要用柵欄將牧場(chǎng)圍起。” 生活不能沒(méi)有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來(lái)是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒(méi)有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒(méi)有“紅綠燈”的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下大禍。 中國(guó)世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個(gè)朋友在瑞士公園里散步，上廁所時(shí)，他聽(tīng)到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事?出來(lái)后，一位女士著急地說(shuō)，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒(méi)出來(lái)，她請(qǐng)他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開(kāi)那“砰砰”作響的隔間，見(jiàn)一個(gè)七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度

9、、一種文明、一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。沒(méi)有這些，人便無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。沒(méi)有規(guī)則，社會(huì)也無(wú)法得到和諧與安寧。 1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，寫出意思。(4分) 紅綠燈是城市交通的指揮官。 (這句話中，“紅綠燈”具體是指: 。) 人也一樣，沒(méi)有“紅綠燈”的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下大禍。 (這句話中，“紅綠燈”具體是指: 。) 2.聯(lián)系上下文理解句子，寫出意思。(2分) “孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起。” 3.邊讀邊想，回答問(wèn)題。(9分) 根據(jù)短文內(nèi)容填空:(5分) 引用小約翰 的事例，目的是想說(shuō)明 。 引用瑞士小孩 的事例，目的是想說(shuō)明 。

10、 文章中正反兩個(gè)事例都說(shuō)明了:“ ”。 根據(jù)短文觀點(diǎn)答題:(4分) 生活處處有規(guī)則。請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)具體規(guī)則: 為了引導(dǎo)人們尊重和遵守這一規(guī)則，請(qǐng)擬寫一條公益廣告。 五、習(xí)作(兩題任選其一)(30分) 題目一:你經(jīng)歷過(guò)哪些快樂(lè)的事情?你認(rèn)為快樂(lè)是什么?請(qǐng)你結(jié)合親身經(jīng)歷的事情表達(dá)你對(duì)快樂(lè)的見(jiàn)解。 題目二:童年，充滿夢(mèng)想的年齡，你一定有許許多多的美好愿望，請(qǐng)選擇一個(gè)展開(kāi)想像，自己命題，寫篇作文。要求:不少于510字，文從字順，表達(dá)真情實(shí)感。 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分) 一、 讀拼音寫字、詞，注意書(shū)寫工整、正確。(3分) xio hun j din c

11、h yn ( )煙 撒( ) ( ) ( )紫( )紅 二、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。(2分) 1.他們倆躲在屏(bn pn)風(fēng)后面，斂聲屏(bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。 2.將(jin jin)領(lǐng) 將(jin jin)來(lái) 三、 同音字填空。(2分) xin : ( )制 呈( ) ( )害 ( )索 四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分) 不論都 之所以是因?yàn)?不但而且 不是而是 1.非洲的花( )多，( )那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。 2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。 五、 按要求寫句子。(4分) 1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，

12、難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句) 。 2、 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句) 。 六、 請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。(4分) 三國(guó)演義 吳承恩 將相和 西游記 羅貫中 猴王出世 水滸傳 施耐庵 景陽(yáng)岡 史記廉頗藺相如傳 司馬遷 草船借箭 七、 按課文內(nèi)容填空。(2分) 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么( )，他總能左拐右拐地( )。 八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。(6分) 怪生無(wú)雨都張傘， 天連碧水碧連天。 地滿紅花紅滿地，

13、 無(wú)志空長(zhǎng)百歲。 有志不在年高， 同到牽?？椗摇?如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。 。 九、判斷。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(2分) 1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)儒林外史中的一個(gè)人物。 ( ) 2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式:如 HYPERLINK /s?q=%E5%8D%8A%E6%88%AA%E8%9C%A1%E7%83%9B&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 半截蠟燭是相聲。( ) 十、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分) 我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是: 。我還能用它寫一句話 。 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分) 一、 閱讀“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉片段，回答下列

14、問(wèn)題。(12分) 一語(yǔ)未了(lio l)，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō):“我來(lái)遲了，不曾(zn cn)迎接遠(yuǎn)客?！?黛玉納罕道:“這些人個(gè)個(gè)皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系(x j)誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同( ):彩繡輝煌，恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝( zho cho)陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這熙鳳攜

15、著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。” 1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分) 2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊德望括號(hào)里。(2分) 3、本片段的主要內(nèi)容是: 。(3分) 4、請(qǐng)用“_”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。(2分) 5、“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_,文段通過(guò)_ 和_兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)_ 、_、_的人物形象。(3分)

16、二、 閱讀選段，回答下列問(wèn)題。(18分) 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。 老鎖匠問(wèn)大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō):“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我

17、就打開(kāi)了鎖?！?老鎖匠微微一笑說(shuō):“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！闭f(shuō)完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。 1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分) 2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部。(1分) 3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“”，師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答): 。(3分) 4、 開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情:大徒弟 可見(jiàn)他 ;二徒弟 ，可見(jiàn)他 。(4分) 5、老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是 (3分) 6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì):