雙龍中學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、雙龍中學(xué)導(dǎo)學(xué)案版本： 北師大 冊(cè)別： 九上 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 課題：賈蕓謀差 主備人： 馮衛(wèi)恩 審核： 唐正瓊 教材分析課文圍繞賈蕓謀取差事來(lái)安排故事情節(jié)，表現(xiàn)了賈蕓的伶俐乖巧，同時(shí)也揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽。教學(xué)目標(biāo)1了解曹雪芹及紅樓夢(mèng)的藝術(shù)成就等有關(guān)知識(shí)。2分析人物對(duì)話，透過人物語(yǔ)言了解人物內(nèi)心世界，把握人物性格。3結(jié)合具體語(yǔ)境，仔細(xì)咀嚼、品味語(yǔ)言，提高小說語(yǔ)言藝術(shù)的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)分析人物對(duì)話的表層意思、弦外之音、隱含的動(dòng)機(jī)、語(yǔ)氣的分寸、表達(dá)的技巧、所體現(xiàn)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)分析作品中的謊言，了解人物的內(nèi)心世界和品行個(gè)性。課時(shí)安排3課時(shí)，建議指導(dǎo)預(yù)習(xí)、讀熟課文一課時(shí)

2、，探究、展示及評(píng)價(jià)一課時(shí)、測(cè)評(píng)一課時(shí)。引入同學(xué)們，許多不朽的文學(xué)作品往往會(huì)以各種形式出現(xiàn)在人們面前。比如三國(guó)演義就被搬上舞臺(tái)、搬上熒屏。而最受人們歡迎的、演繹形式最多的恐怕要數(shù)紅樓夢(mèng)了，有京劇、越劇、婺劇、電影、電視劇等。今天我們就一起學(xué)習(xí)節(jié)選自紅樓夢(mèng)第二十四回的賈蕓謀差，走進(jìn)賈府，走近作品中形形色色的人物。預(yù)習(xí)1、 自讀課文，整理字詞。字音：釋義：2、 根據(jù)本案后列作者介紹，整理出有關(guān)要點(diǎn)。交流、合作、探究、展示一、 理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，并派代表復(fù)述課文內(nèi)容，教師適當(dāng)點(diǎn)撥、評(píng)析。主要內(nèi)容:二、品味人物精彩的對(duì)話。文中人物賈蕓、王熙鳳、卜世仁等形象栩栩如生，而這些人物形象的塑造主要是通過人物的

3、對(duì)話來(lái)完成。1.研究賈蕓與卜世仁的對(duì)話。學(xué)生朗讀賈蕓與卜世仁的對(duì)話部分，思考以下問題：（1）賈蕓跑到他的舅舅卜世仁家里賒些冰片、麝香，好去王熙鳳那里“走后門”，到大觀園里找個(gè)差事做做，混口飯吃，他舅舅的態(tài)度如何？（2）卜世仁存心不把錢借給賈蕓，大可三言兩語(yǔ)打發(fā)他走，卻說了一大通話，其動(dòng)機(jī)是什么？（3）卜世仁徹底拒絕賈蕓的技巧體現(xiàn)在哪里？（4）從卜世仁的一大通話中，我們可以看出他是一個(gè)怎樣的人？（5）賈蕓和他舅舅的對(duì)話為什么聽起來(lái)不像口舌交鋒？有一個(gè)版本將“舅舅說得有理”寫成“舅舅說得倒干凈”，你認(rèn)為用哪一句更合適？為什么？（6）賈蕓要走，舅舅隨機(jī)地說了一句“你吃了飯去罷”，引出舅母的一番話，從

4、中可以看出舅母的哪些性格特點(diǎn)？2、 從中可以看出，紅樓夢(mèng)中的人物對(duì)話很自然，好像就是日常生活中人與人之間隨意的對(duì)話，找不到明顯的形式感。盡管如此，但人物的個(gè)性卻栩栩如生。研讀賈蕓與鳳姐間的對(duì)話。問題：（1）賈蕓與卜世仁間的對(duì)話和他與鳳姐間的對(duì)話有什么不同？（2）賈蕓說香料是朋友送的有什么好處？（3）賈蕓與王熙鳳的對(duì)話充滿了謊言，哪些謊言最能顯出他“伶俐乖巧”的品性？（4）王熙鳳對(duì)賈蕓的這一品性持什么態(tài)度？（5）鳳姐已有心給賈蕓派活，也可以痛快答應(yīng)他，卻也說了一大通話，她的動(dòng)機(jī)又是什么？（6）鳳姐的這一大通話，足見其說話技藝的高超，說說其具體體現(xiàn)在哪里？（7）以上言行，表現(xiàn)了鳳姐怎樣的性格特點(diǎn)？

5、（8）賈蕓連續(xù)撒謊的水平不亞于他的舅母，為什么他的謊言不討人嫌？達(dá)標(biāo)測(cè)試一：閱讀理解：至次日，（賈蕓）來(lái)到大門前，可巧遇見鳳姐往那邊去請(qǐng)安，才上了車，見賈蕓過來(lái)，便命人叫住，隔著窗子笑道：“蕓兒，你竟有膽子在我跟前弄鬼！怪道你送東西給我，原來(lái)你有事求我。昨兒你叔叔才告訴我，說你求他。”賈蕓笑道：“求叔叔的事，嬸娘別提，我這里正后悔呢。早知這樣，我竟一起頭就求嬸娘，這會(huì)子早完了，誰(shuí)承望叔叔竟不能的！”鳳姐笑道：“哦！你那邊沒成兒，昨兒又來(lái)找我了？”賈蕓道：“嬸娘辜負(fù)了我的孝心。我并沒有這個(gè)意思；要有這個(gè)意思，昨兒還不求嬸娘嗎？如今嬸娘既知道了，我倒把叔叔擱開，少不得求嬸娘，好歹疼我一點(diǎn)兒?！?請(qǐng)

6、你對(duì)照課文，看看這些話哪些是假話。答：2為什么兩人都不說真話？表現(xiàn)人物的什么性格？答：二、說假話其實(shí)不全是壞事，生活中有不少“善意的謊言”，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，選擇一兩句和同桌交流一下，說不定就有互相啟發(fā)的效果。（50字左右。）答：總結(jié)評(píng)價(jià)師生對(duì)本課同學(xué)們表現(xiàn)總結(jié)評(píng)價(jià)。體驗(yàn)與收獲我的收獲： 我要提升： 要點(diǎn)提示：?jiǎn)栴}研討：二、1明確：3）卜世仁實(shí)現(xiàn)這動(dòng)機(jī)的說話技巧：（1）釜底抽薪，干脆把話說死，把所有的路都堵死，讓他絕望。（2）心理戰(zhàn)術(shù)，教訓(xùn)、數(shù)落他，讓他心理上難受，知難而退。（3）話里藏話，笑里藏刀。他根本上就是不愿借，但他一句不愿意的話都沒說，句句都是冠冕堂皇的大話，示“無(wú)法借、不該借”之

7、形，行“不愿借、拒絕借”之實(shí)。（4）倚老賣老，居高臨下。（5）旁征博引，理由十足。教師小結(jié)：總之，這部分鬼話連篇的人物對(duì)話描寫相當(dāng)生動(dòng)精彩，它符合人物的性格，符合人物內(nèi)心的真實(shí)感受。卜世仁夫妻兩人的小氣、刻薄和虛偽；賈蕓嘴巴上乖巧地順從，心里頭愣是頂撞都躍然紙上。2明確：5）鳳姐的動(dòng)機(jī)（1）不要讓他看輕了；（2）顯示她大權(quán)在握；（3）讓人感恩于她；（4）滿足虛榮心。6）技巧先打后拉；拖延戰(zhàn)術(shù)；話中帶骨，借批評(píng)之名，行炫耀權(quán)力之實(shí)。思想性格是擅權(quán)、虛榮。8）賈蕓隨機(jī)應(yīng)變地連續(xù)撒謊，其不著痕跡的水平確實(shí)不亞于他的舅母，但他的撒謊全是為了討好王熙鳳，是為了生存，所以不像卜世人的老婆那樣刻薄，所以他的

8、謊撒得甜，不討人嫌。3. 教師小結(jié)：a) 在這場(chǎng)對(duì)話中，鳳姐的戒備心理，被賈蕓一連串的幾個(gè)甜蜜的謊言消解了；鳳姐的自豪感被賈蕓一系列的謊言激發(fā)出來(lái)，最后二人進(jìn)入推心置腹的層次。當(dāng)然，賈蕓的謀差自然以喜劇告終。曹雪芹與紅樓夢(mèng)曹雪芹，清代小說家。名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。曹雪芹生活在一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭，從曾祖父起三代世襲江寧織造達(dá)60年之久。祖父曹寅當(dāng)過康熙的“侍讀”，曾祖母又是康熙的乳母，曹家與皇室的關(guān)系非常密切雍正五年（1727），他父親曹頫因事受到株連，被革職抄家。從此，家族的權(quán)勢(shì)和財(cái)產(chǎn)都喪失殆盡，曹家從此一蹶不振，日漸衰微。曹雪芹正值由盛而衰的過程，由貴公子降為“

9、寒士”。這種變化，促使他對(duì)過去的經(jīng)歷作一番痛苦的回顧。他對(duì)社會(huì)黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，使他寫出了揭示封建統(tǒng)治階級(jí)、封建制度沒落衰敗的紅樓夢(mèng)。紅樓夢(mèng)共一百二十回，前八十回由曹雪芹作，后四十回一般認(rèn)為是由高鶚?biāo)?。曹作八十回在撰寫、修改過程中就以抄本的方式流傳。乾隆五十年(1791年)，程偉元將前八十回及后四十回續(xù)稿以活字排印，從此一百二十回本流行。但前八十回的文字曾又改動(dòng)。紅樓夢(mèng)介紹：紅樓夢(mèng)寫于十八世紀(jì)中葉的清乾隆時(shí)代，內(nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮國(guó)府和寧國(guó)府由盛到衰的全過程。作品語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，善于刻畫人物，塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等個(gè)性鮮明的人物。本書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很高的藝術(shù)成就。紅樓夢(mèng)是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書。紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典小說的最高峰。紅樓夢(mèng)的影響：“開談不說紅樓夢(mèng)，談盡詩(shī)書也枉然?！标P(guān)于賈蕓簡(jiǎn)介。賈蕓，賈家遠(yuǎn)房子弟，與賈蓉等同輩，只知他是后廊上五嫂子的兒子。賈蕓這個(gè)人物在小說中被描寫成一個(gè)亦正亦邪的人物，他賄賂王熙鳳，為了自己的利益認(rèn)寶玉為父，諂媚之事多不勝數(shù)，在賈府中不斷