實(shí)施方案總結(jié)（多篇）

1、特以實(shí)施方案總結(jié)（多篇）第1篇：扶貧幫困實(shí)施總結(jié)方案.扶貧幫困實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把和管委會(huì)的關(guān)懷和溫暖送到景區(qū)貧困群眾中去，展觀的新氣象，努力構(gòu)建和諧景區(qū)，民群眾得實(shí)惠”的活動(dòng)要求落到實(shí)處，把景區(qū)黨委讓人民群眾感受到景區(qū)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)促進(jìn)喀納斯景區(qū)旅游與民生協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)景區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，結(jié)合景區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中開展的務(wù)水平、加快景區(qū)發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，決定在景區(qū)內(nèi)建立扶貧幫困工作機(jī)制，幫助貧困弱勢(shì)群體解決變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服經(jīng)景區(qū)黨委研究，實(shí)際生活困難，為確保扶貧幫困工作的長(zhǎng)效性和穩(wěn)定性，制定本實(shí)施方案，具體如下：一、指導(dǎo)思想以個(gè)代表”重要思想和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，開展

2、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為核心，以關(guān)愛弱勢(shì)群體為重點(diǎn)，通過景區(qū)機(jī)關(guān)各黨支部、廣大黨員干部的共同參與，進(jìn)一步完善扶貧幫困工作心弱勢(shì)群體，切實(shí)部門（單位）、機(jī)制，關(guān)解決景區(qū)困難群眾的生產(chǎn)生活問題，和景區(qū)農(nóng)牧民群眾的血肉聯(lián)系，形成融洽和諧的黨群、干群環(huán)境，密切景區(qū)黨委、管委會(huì)努力營(yíng)造扶貧幫困、團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心的良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)景區(qū)康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)扶貧幫困工作堅(jiān)持景區(qū)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)文明”建設(shè)健黨委政治部牽頭組織實(shí)施，社會(huì)事業(yè)管理局、農(nóng)牧水利局、林業(yè)局具體負(fù)責(zé)、各部門齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；建立鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、分工負(fù)責(zé)、相互配合、長(zhǎng)抓不懈的工作機(jī)制。（1）成立區(qū)扶貧幫困

3、領(lǐng)導(dǎo)小組”，由景區(qū)黨委書記任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各部門（單位）負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)景區(qū)扶貧幫困工作的領(lǐng)導(dǎo)與貫徹落實(shí)，對(duì)景區(qū)扶貧幫困工作進(jìn)行督促檢查。（領(lǐng)導(dǎo)小組另行發(fā)文）。（2）景區(qū)機(jī)關(guān)各部門（單位）成立門（單位）扶貧幫困小組”，部門（單位）主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)本部門聯(lián)系對(duì)象的扶貧幫困工作。（3）景區(qū)兩鄉(xiāng)也要成立相應(yīng)的貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組”，由鄉(xiāng)黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)的扶貧幫困工作，積極主動(dòng)協(xié)助景區(qū)扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組工作，引導(dǎo)貧困戶依托上級(jí)部門（單位）幫扶自主創(chuàng)業(yè)，支持和幫助貧困戶提高自主創(chuàng)業(yè)致富能力，做好幫扶工作的正面宣傳工作，轉(zhuǎn)變貧困戶等、靠、要的依賴思想。三、工作措施（一）扶貧幫

4、困機(jī)制在景區(qū)扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，建立景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)各部門干部多措并舉的幫扶機(jī)制，深入開展幫一”和幫一”結(jié)對(duì)工作，采取景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶、機(jī)關(guān)部門（單位）聯(lián)系戶幫扶、黨員干部聯(lián)系孤寡老人、根據(jù)實(shí)際情況，解決他們眼前的困難，（單位）、黨員孤兒幫扶的形式，制定長(zhǎng)期有效的深入貧困村、困難戶認(rèn)真了解情況，脫困措施和幫扶制度，盡力幫助他們解決生活和生活中的實(shí)際困難，逐步使經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)、貧困戶脫貧解困、貧困輟學(xué)兒童復(fù)學(xué)、孤寡老人生活有保障。殼村”集體（1）景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶。通過景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子每一位成員聯(lián)系一個(gè)村，以所聯(lián)系村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)牧民人均收入增長(zhǎng)為幫扶重點(diǎn)，分階段、有

5、步驟的引導(dǎo)扶持村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幫助解決村民就業(yè)問題，促進(jìn)村民增收，使所聯(lián)系村群眾的生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)收入有明顯改觀。實(shí)現(xiàn)個(gè)增長(zhǎng)”，即：集體經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)、農(nóng)牧民人均收入增長(zhǎng)。（2）機(jī)關(guān)部門（單位）聯(lián)系戶幫扶。通過機(jī)關(guān)各部門（單位）與景區(qū)生活困難、困戶結(jié)對(duì)進(jìn)行扶貧和救助，每個(gè)部門（單位）聯(lián)系1-2戶特困戶，以幫一”和幫二”的形式，對(duì)有勞動(dòng)能力的特困家庭和殘疾人家庭，可根據(jù)實(shí)際情況，通過資金扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等多種形式，堅(jiān)持血”與血”相結(jié)合、長(zhǎng)期幫助與臨時(shí)救濟(jì)相結(jié)合、物質(zhì)幫助與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，幫助提高生產(chǎn)技能、提供致富信息，幫助解決生產(chǎn)資料，引導(dǎo)和支持其依托旅游脫貧致富。把黨和政府的關(guān)懷送到困難群

6、眾家中；對(duì)既無勞動(dòng)能力、又無生活自理能力的殘疾人家庭，由部門（單位）出資出力，幫助其改善生活狀況，增強(qiáng)其生活的信心；對(duì)有望康復(fù)的殘疾人員，要積極開展醫(yī)療救助活動(dòng)，切實(shí)保障殘疾人能夠得到及時(shí)有效地救助。（3）黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶。通過機(jī)關(guān)黨員干部與景區(qū)孤寡老人、孤兒結(jié)對(duì)進(jìn)行救助幫扶，以黨員干部為主體，本著自愿、自覺、主動(dòng)的原則，可以一位黨員干部或多位黨員干部聯(lián)系一名孤寡老人、孤兒，開展幫一”或幫一”幫扶活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大機(jī)關(guān)黨員干部積極同貧困兒童、孤兒、孤寡老人等弱勢(shì)群體結(jié)對(duì)子，區(qū)別不同情況展開幫扶救助活動(dòng)。對(duì)貧困兒童、孤兒，建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃，幫助其順利完成學(xué)業(yè)；對(duì)既無勞動(dòng)能力、又無生活自

7、理能力的孤寡老人，發(fā)動(dòng)黨員干部、群眾出資出力，幫助其改善生活狀況，增強(qiáng)其生活的信心。通過組織和引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，樹立起良好的形象。（二）扶貧幫困工作制度1、定期走訪制度。景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)各部門（單位）、黨員干部每個(gè)季度至少定期走訪兩次幫扶聯(lián)系點(diǎn)，深入村、戶、點(diǎn)，了解實(shí)際情況，認(rèn)真細(xì)致地搞好調(diào)查摸底，及時(shí)掌握貧困村、困難家庭、孤寡老人、孤兒情況，做好基礎(chǔ)性服務(wù)工作。2、幫困協(xié)調(diào)制度。在全面了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，幫助結(jié)對(duì)村、家庭及孤寡老人、孤兒認(rèn)真分析貧困主要原因，理清扶貧幫困工作思路，根據(jù)實(shí)際及時(shí)采取扶貧幫困措

8、施，并及時(shí)向扶貧幫困小組匯報(bào)情況，景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)各部門（單位）、廣大黨員干部相互協(xié)調(diào)，景區(qū)社會(huì)事業(yè)管理局應(yīng)積極爭(zhēng)取和利用國家扶貧開發(fā)政策及民政救助政策等通過多種渠道幫助貧困家庭及孤寡老人、孤兒，從根本上解決貧困家庭的實(shí)際困難。3、工作例會(huì)制度。扶貧幫困工作要納入景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門（單位）工作的重要議程，每半年召開一次例會(huì)，研究分析所聯(lián)系貧困村、困難戶、孤寡老人、孤兒的生產(chǎn)生活狀況，審核扶貧幫困對(duì)象及資金補(bǔ)助的金額，安排部署扶貧幫困工作，遇到重大事項(xiàng)要隨時(shí)召開緊急會(huì)議。4、長(zhǎng)效管理制度。扶貧幫困要改變以往單一的階段性或節(jié)日性捐助形式，要由血型”向血型”轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)和幫助幫扶對(duì)象逐步提高生

9、產(chǎn)自救能力，形成一個(gè)長(zhǎng)效、穩(wěn)定的脫貧機(jī)制，以景區(qū)各村為依托載體，為每個(gè)貧困對(duì)象建立檔案，做好統(tǒng)計(jì)登記，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，使扶貧幫困工作逐漸走向制度化、經(jīng)?；?、社會(huì)化。（三）扶貧工作措施景區(qū)扶貧幫困工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，搞好扶貧幫困工作，要采取多種措施，提高社會(huì)救助水平，有力保障貧困人群的生活。（1）加快發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。貧困村聯(lián)系幫扶工作要始終把發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)來抓，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，要依托旅游發(fā)展，支持和鼓勵(lì)農(nóng)牧民開展特色產(chǎn)品種養(yǎng)殖、特色餐飲經(jīng)營(yíng)，幫助村黨支部、村委會(huì)提高市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力，鼓勵(lì)村黨支部、村委會(huì)牽頭成立各種農(nóng)牧民合作產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，加快發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，更好帶領(lǐng)農(nóng)牧民脫貧致富。（2）

10、建立就業(yè)救助機(jī)制。幫助困難家庭人員提高技能，促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)。景區(qū)機(jī)關(guān)各部門（單位），要充分整合各類資源，切實(shí)解決所幫扶對(duì)象的困難。一是增強(qiáng)綜合素質(zhì)。要把提高貧困人群技能和文化素質(zhì)作為重要突破口，按照際、實(shí)用、實(shí)效“的原則，廣泛組織開展免費(fèi)的崗位技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使他們掌握一技之長(zhǎng)，乃至多種技能，幫助貧困群眾轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高他們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)貧困人群的自我發(fā)展能力，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二是提供就業(yè)崗位。各部門（單位），特別是組織人事部門要積極協(xié)調(diào)，深入景區(qū)用工單位及企業(yè)宣傳發(fā)動(dòng)，充分發(fā)揮牽線搭橋作用，為貧困人群提供更多的就業(yè)崗位，推動(dòng)貧困人群的就業(yè)再就業(yè)工作。三是鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。景區(qū)機(jī)關(guān)各部

11、門（單位）要積極主動(dòng)為有創(chuàng)業(yè)愿望的困難群眾提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、設(shè)備、技術(shù)、資金支持，并積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠措施，加大對(duì)困難群體自主創(chuàng)業(yè)的幫扶力度。（3）實(shí)施生活救助機(jī)制。景區(qū)機(jī)關(guān)各部門（單位）要最大限度地解決所幫扶對(duì)象生活救助問題，景區(qū)機(jī)關(guān)各部門（單位）扶貧幫困小組要主動(dòng)與相關(guān)單位溝通協(xié)調(diào)，盡可能的把家庭人均生活標(biāo)準(zhǔn)低于當(dāng)年最低生活標(biāo)準(zhǔn)的困難群眾都納入低保范圍，做到應(yīng)保盡保。（4）建立醫(yī)療援助機(jī)制。景區(qū)機(jī)關(guān)各部門（單位）多渠道、多形式地解決困難群體的醫(yī)療救助問題，將困難群體中的非參保人員納入救助范圍，切實(shí)幫助貧困群體解決醫(yī)療困難。特別是對(duì)患大病、重病、長(zhǎng)期慢性病以及重殘家庭，要加大醫(yī)療援

12、助力度。（5）建立教育援助機(jī)制。景區(qū)機(jī)關(guān)各部門（單位）應(yīng)加大幫扶力度，認(rèn)真解決困難家庭子女、孤兒的就學(xué)問題，通過部門（單位）幫扶補(bǔ)貼、黨員干部資助、協(xié)調(diào)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)等措施，幫助貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)，確保其平等受教育。四、工作要求(一)統(tǒng)一思想，高度重視扶貧幫困工作是實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)員干固根基、人民群眾得實(shí)惠個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、長(zhǎng)治久安”總體要求的重要舉措之一，開展好這項(xiàng)工作對(duì)于維護(hù)景區(qū)發(fā)展穩(wěn)定具有十分重要的意義。景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)各部門（單位）、全體黨員干部要從講政治的高度提高對(duì)這項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，要高度重視，認(rèn)真組織，周密安排，把落實(shí)扶貧幫困工作

13、的各項(xiàng)任務(wù)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，貧幫困工作落到實(shí)處。真抓實(shí)干，把扶（二）明確責(zé)任，落實(shí)措施一是景區(qū)政治部、社會(huì)事業(yè)管理局、林業(yè)局、農(nóng)牧水利局等部門要聯(lián)合組織為有勞動(dòng)能力的貧困對(duì)象積極提供有針對(duì)性、實(shí)用性的就業(yè)技能培訓(xùn)，機(jī)關(guān)各部門要針對(duì)聯(lián)系幫扶對(duì)象，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；（單位）及黨員干部同時(shí)要主動(dòng)積極協(xié)調(diào)多方面提供就業(yè)機(jī)會(huì)，及時(shí)為貧困對(duì)象提供就業(yè)信息；檔案，將貧困對(duì)象的管理工作納入社會(huì)事業(yè)工作重點(diǎn)工作，二是景區(qū)社會(huì)事業(yè)管理局要建立貧困對(duì)象及時(shí)動(dòng)態(tài)掌握貧困對(duì)象人數(shù)及相關(guān)情況；三是景區(qū)共青團(tuán)要發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，協(xié)助扶貧幫困小組，積極開展扶貧幫困活動(dòng)，在青年團(tuán)員中開展對(duì)貧困對(duì)象進(jìn)行文化

14、教育和技術(shù)輔導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，為貧困對(duì)象提供學(xué)習(xí)、生活、工作上的幫助；倡導(dǎo)景區(qū)廣大共青團(tuán)員四是景區(qū)機(jī)關(guān)各部門（單位）要加大宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)扶貧幫困工作的宣傳報(bào)道，努力在社會(huì)上營(yíng)造良好的社會(huì)輿論范圍，擴(kuò)大扶貧幫困工作的影響面，號(hào)召全社會(huì)都來關(guān)心、支持弱勢(shì)群體。（三）真抓實(shí)干，講求實(shí)效景區(qū)扶貧幫困工作涉及面廣，任務(wù)繁重，各部門廣大黨員干部要在工作中想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，針(單位）及對(duì)本部門（單位）本人聯(lián)系幫扶對(duì)象的實(shí)際情況，進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施和辦法，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，從切實(shí)解決貧困人口的生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際困難入手，真正使扶貧幫困工作取得實(shí)效。第2篇：總結(jié)驗(yàn)收實(shí)施方案關(guān)于學(xué)雙爭(zhēng)”主題

15、教育總結(jié)驗(yàn)收工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)_縣學(xué)雙爭(zhēng)”主題教育實(shí)施方案，切實(shí)鞏固人民檢察院學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”主題教育成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)和作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，根據(jù)學(xué)雙爭(zhēng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，結(jié)合商務(wù)系統(tǒng)工作實(shí)際制定本方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以優(yōu)化干部作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，全面落實(shí)縣委李紹文書記關(guān)于在全縣開展動(dòng)的五點(diǎn)要求，切實(shí)在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，的良好氛圍。確保全年工作目標(biāo)的圓滿完成。學(xué)雙爭(zhēng)”活轉(zhuǎn)作風(fēng)促工作”二、考核驗(yàn)收內(nèi)容（一）機(jī)關(guān)、單位學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否形成；規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否落實(shí)；學(xué)習(xí)方式是否創(chuàng)新；學(xué)習(xí)活動(dòng)是否扎實(shí)有效。（二）干部隊(duì)伍素質(zhì)是否明顯提高；理想信念、理論水平

16、、為民意識(shí)、服務(wù)基層的能力等是否增強(qiáng)。（三）干部作風(fēng)是否真正得到轉(zhuǎn)變。思想上求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；工作上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，善于開拓創(chuàng)新；生活上講操守、重品行，情趣健康，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。（四）黨委賦予的各項(xiàng)工作是否得到很好的貫徹落實(shí)；重點(diǎn)工作任務(wù)進(jìn)度是否加快；日常工作是否有新的起色，全年任務(wù)是否扎實(shí)有效地完成。三、考核驗(yàn)收的方法步驟（一）認(rèn)真自查縣各單位各股室要認(rèn)真對(duì)照_局學(xué)雙爭(zhēng)”主題教育的實(shí)施方案切實(shí)搞好自查，對(duì)前階段開展學(xué)教活動(dòng)情況進(jìn)行一次回頭看，認(rèn)真搞好查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)問題，自我整改，自我總結(jié)。（二）組織檢查由局學(xué)雙爭(zhēng)”學(xué)教辦逐一進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)照主題教育方案是否落實(shí)、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)

17、氣是否形成、干部學(xué)習(xí)習(xí)慣是否初步形成、機(jī)關(guān)面貌是否有新的變化、干部作風(fēng)是否有新的轉(zhuǎn)變、工作推動(dòng)是否明顯加強(qiáng)等六個(gè)方面量化打分。對(duì)學(xué)教活動(dòng)開展好的單位和個(gè)人給予表彰，對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展的不認(rèn)真、甚至走過場(chǎng)的單位和個(gè)人，將給予嚴(yán)厲批評(píng)，并限期整改。四、幾點(diǎn)要求（一）各公司、各股室都要高度重視，要把開展學(xué)雙爭(zhēng)”主題教育和學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來，當(dāng)作當(dāng)前首要的政治任務(wù)切實(shí)抓好。（二）要切實(shí)搞好自查自糾查漏補(bǔ)缺工作，認(rèn)真開展好回頭看，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。（三）認(rèn)真建立學(xué)教活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范學(xué)習(xí)活動(dòng)。使廣大干部?jī)?nèi)有動(dòng)力，外有壓力，內(nèi)有自覺，外有約束，從而實(shí)現(xiàn)我學(xué)”

18、到要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。（四）抓學(xué)習(xí)促工作。把學(xué)習(xí)同當(dāng)前開展的城聯(lián)創(chuàng)”及各項(xiàng)具體工作結(jié)合起來，使學(xué)雙爭(zhēng)”活動(dòng)的成效最終體現(xiàn)在工作上，做到以學(xué)習(xí)帶動(dòng)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變提升工作成效。_年十一月二十七日第3篇：BI項(xiàng)目實(shí)施方案總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施階段幾個(gè)主要問題1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備2、缺乏關(guān)鍵用戶的參與3、培訓(xùn)效果急于求成4、需求擴(kuò)大化5、乙方的承諾6、項(xiàng)目文檔管理一、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備項(xiàng)目實(shí)施的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備階段要求客戶方提供完整的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以及截至某一時(shí)間點(diǎn)的事務(wù)性數(shù)據(jù)，即便將數(shù)據(jù)整理完畢，其準(zhǔn)確性也難以保證，導(dǎo)致不斷出現(xiàn)反復(fù)核對(duì)修改數(shù)據(jù)，這樣經(jīng)常使得原計(jì)劃的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作延期完成，而有的實(shí)際的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)已經(jīng)發(fā)生，這給后期的業(yè)務(wù)處

19、理帶來很大的麻煩，導(dǎo)致項(xiàng)目總是模擬運(yùn)行，無法實(shí)現(xiàn)按計(jì)劃的順利切換。（若是數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一階段無法按期完成，如何解決？或者按期完成了但是數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不高，導(dǎo)致后期建模，報(bào)表等的修改，責(zé)任如何劃分？修改的人天如何計(jì)算？）解決方案-乙方應(yīng)告知我們?nèi)绾翁峁┩暾摹?zhǔn)確的數(shù)據(jù)字典，應(yīng)如何去進(jìn)行分類、編碼、整理二、缺乏關(guān)鍵用戶的參與項(xiàng)目實(shí)施不僅是軟件供應(yīng)商的事，關(guān)鍵用戶必須全程參與項(xiàng)目實(shí)施，協(xié)調(diào)方案討論、需求確認(rèn)、計(jì)劃審定并與實(shí)施人員一起推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施，項(xiàng)目經(jīng)理要定期進(jìn)行階段工作總結(jié)，分析存在的問題，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施的階段性成果，制定下個(gè)階段的實(shí)施計(jì)劃，爭(zhēng)取企業(yè)管理者的重視和信任三、培訓(xùn)效果急于求成培訓(xùn)不夠正規(guī)，培訓(xùn)

20、環(huán)境、人員、課件簡(jiǎn)陋，培訓(xùn)的效果大打折扣，客戶對(duì)軟件的功能、流程及設(shè)計(jì)思想認(rèn)識(shí)不足，堅(jiān)持過去模式，不能接受新系統(tǒng)帶來的變化，項(xiàng)目經(jīng)理的方案難以實(shí)施。（培訓(xùn)一定要讓業(yè)務(wù)人員了解實(shí)施的整個(gè)過程以及各個(gè)階段的內(nèi)容和目標(biāo)，要讓業(yè)務(wù)人員明白實(shí)施能給他們帶來的價(jià)值）四、需求擴(kuò)大化需要一開始就明確需求，明確實(shí)施的范圍和目標(biāo)五、銷售人員不切實(shí)際的承諾關(guān)于實(shí)施范圍、要求能否實(shí)現(xiàn)等問題，解答，而不能是銷售人員六、項(xiàng)目文檔管理需要有書面化的文檔來明晰各自的職責(zé)，一定要實(shí)施人員做出信息互通，共同把握實(shí)施的節(jié)奏（具體包括需求范圍，人員職責(zé)等）需要標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)流程文檔，有助于雙方明晰業(yè)務(wù)流程，有效配合業(yè)務(wù)流程的重組和優(yōu)化標(biāo)

21、準(zhǔn)編碼、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)文檔及標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)設(shè)置文檔等，可有效地減少重復(fù)的工作從報(bào)表開發(fā)流程及參與者角色的角度談一下BW項(xiàng)目：1.用戶需求階段：報(bào)表應(yīng)用從需求出發(fā)，因?yàn)锽W報(bào)表一般是分析型的報(bào)表，需要需求提出者對(duì)業(yè)務(wù)有相當(dāng)?shù)牧私?，有較高的綜合、歸納能力，若需求不準(zhǔn)確，需求多變，報(bào)表開發(fā)周期難免會(huì)延長(zhǎng)。2.需求分析、模型設(shè)計(jì)階段此階段可以說是報(bào)表開發(fā)最重要的階段，與單純R/3報(bào)表開發(fā)相比，BW報(bào)表需要更多的設(shè)計(jì)、架構(gòu)。此階段的參與角色除了需求者以外，最重要的是架構(gòu)師、業(yè)務(wù)顧問。業(yè)務(wù)顧問要對(duì)用戶需求領(lǐng)域的業(yè)務(wù)非常清楚，架構(gòu)師除了精通BW技術(shù)外，對(duì)需求業(yè)務(wù)領(lǐng)域也必須有深入的認(rèn)識(shí)，并且架構(gòu)師、業(yè)務(wù)顧問必須溝通良好，

22、否則會(huì)面臨較大風(fēng)險(xiǎn)。有了基本模型，可能還需要一些程序來實(shí)現(xiàn)其中部分功能，因?yàn)樯婕按罅繑?shù)據(jù)，程序設(shè)計(jì)人員除了實(shí)現(xiàn)功能外，尤其需要關(guān)注程序的效率。3.數(shù)據(jù)抽取階段模型設(shè)計(jì)完畢之后，就可以開始抽取、加載數(shù)據(jù)了。數(shù)據(jù)抽取、加載人員必須對(duì)BW數(shù)據(jù)流有清晰的理解，根據(jù)數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)自動(dòng)處理鏈，讓系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)行，并知道各類錯(cuò)誤如何解決。4.報(bào)表開發(fā)、權(quán)限配置階段此對(duì)報(bào)表開發(fā)、權(quán)限配置人員的基本要求同樣是精通BW報(bào)表制作及權(quán)限配置。5.報(bào)表測(cè)試、推廣階段報(bào)表出來后先要經(jīng)過業(yè)務(wù)顧問、關(guān)鍵用戶仔細(xì)測(cè)試。由于BW報(bào)表一般涉及大量數(shù)據(jù)，復(fù)雜邏輯，在推廣前一定要經(jīng)過仔細(xì)測(cè)試，最好將各種業(yè)務(wù)可能都測(cè)試到，確保報(bào)表準(zhǔn)確。第4篇

23、：簡(jiǎn)筆畫實(shí)施方案、總結(jié)喀拉哈巴克鄉(xiāng)中心校青年教師簡(jiǎn)筆畫比賽方案一、活動(dòng)目的：為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，扎實(shí)教師的教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)水平，打造一支素質(zhì)高，技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革的需要，依據(jù)綜合教研組學(xué)期初的工作安排，決定開展這次教師簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)。二、評(píng)委組成：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委由校領(lǐng)導(dǎo)、資深老教師和美術(shù)教師組成。評(píng)委名單如下：蘇金龍、唐山云、于翠榮、馬艷茹。三、比賽時(shí)間：2017年5月11日（周四）下午具體時(shí)間為5：005：30，簡(jiǎn)筆畫30分鐘。四、比賽地點(diǎn)：白板室五、比賽形式：1、比賽項(xiàng)目為簡(jiǎn)筆畫，采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式，簡(jiǎn)筆

24、畫環(huán)節(jié)30分鐘。2、比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，參賽教師需自帶筆、鉛筆、橡皮。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容，比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布。3、簡(jiǎn)筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫，題目在比賽前下發(fā)。要求參賽教師準(zhǔn)確理解題意，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達(dá)自己的想法；構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱、畫面完整；作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。5、參賽教師將名字寫在紙張的右上角，便于裝訂。六、參賽教師：全體綜合教研組青年教師七、比賽內(nèi)容簡(jiǎn)筆畫：教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的自選造型(如：動(dòng)物類、器物類、表情、水果、家電類等)。教學(xué)簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中的應(yīng)用（主題畫）。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：采用100分制計(jì)分方式打分，評(píng)委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作為教師的最后

25、得分?？涂肃l(xiāng)中心校綜合教研組2017年5月11日喀拉哈巴克鄉(xiāng)中心校青年教師簡(jiǎn)筆畫比賽總結(jié)為了提高全體教師的素質(zhì)，加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，綜合教研組2017年5月11日，舉行了教師簡(jiǎn)筆畫比賽。在全體教師的積極響應(yīng)，刻苦訓(xùn)練下，比賽開展得非常成功。本次基本功比賽要求本組青年教師參加，掀起了一次基本功訓(xùn)練的高潮，推動(dòng)了我校教師的專業(yè)發(fā)展。縱觀整個(gè)活動(dòng)過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)提高基本功重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，在30分鐘時(shí)間里畫完現(xiàn)場(chǎng)命題的簡(jiǎn)筆畫。隨著比賽開始，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張

26、又和諧。整個(gè)賽場(chǎng)鴉雀無聲，老師們精心投入地畫著，一幅幅簡(jiǎn)筆畫躍然黑板上，栩栩如生。所有的教師都在規(guī)定的時(shí)間完成了比賽任務(wù)，雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高，但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度，再假以時(shí)日，多利用課余時(shí)間練習(xí)，老師們的基本功肯定會(huì)有大幅提高。本次大賽要求評(píng)委打分要公平公正，要求參賽教師精心準(zhǔn)備，經(jīng)過評(píng)委們的嚴(yán)格評(píng)判，畫三幅。本次活動(dòng)為青年教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，最后評(píng)出優(yōu)秀簡(jiǎn)筆為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多青年教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。這次比賽極大地鼓舞和鞭策了教師努力苦練基本功，提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，

27、掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的風(fēng)暴。附獲獎(jiǎng)名單：第一名：孫偉功第二名：馬艷茹、柳莉莉第三名：黃嬌、王甫、阿萊、張國敬喀拉哈巴克鄉(xiāng)綜合教研組年5月11日2017第5篇：總結(jié)提高階段實(shí)施方案柳岸社區(qū)關(guān)于開展保持黨的先進(jìn)性純潔性為主題的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)提高階段實(shí)施方案按照鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案的有關(guān)要求，柳岸社區(qū)總結(jié)提高階段從7月下旬開始，到8月下旬結(jié)束，共2個(gè)環(huán)節(jié)，主要任務(wù)是廣泛征求意見、召開專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入開展，特制定總結(jié)提高階段工作的實(shí)施方案。一、總體部署結(jié)提高”是保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的核心階段，只有深入查

28、擺才能發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)差距、看到不足，只有認(rèn)真整改才能解決問題、取信于民、保持純潔。在扎實(shí)做好查自糾階段”工作的基礎(chǔ)上，要盡快對(duì)結(jié)提高階段”工作做出具體安排，提出階段性實(shí)施方案。根據(jù)鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案要求，這一階段總的要求是在不打破方案原有計(jì)劃的前提下，前置活動(dòng)步驟，在五月上旬整體啟動(dòng)結(jié)提高”工作，做到邊學(xué)邊查、邊查邊改。二、工作安排要充分吸收和運(yùn)用前期自查自糾階段集中學(xué)習(xí)、開展解放思想大討論、接受傳統(tǒng)教育等成果，緊扣學(xué)習(xí)教育活動(dòng)主題和載體，緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定和工作實(shí)際以及黨員干部思想、作風(fēng)實(shí)際，深入查擺影響制約轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的突出問題和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾

29、反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確努力方向。(一)主要任務(wù)1、廣泛征求意見。時(shí)間安排：7月20日-7月30日。要通過召開座談會(huì)、個(gè)別談心、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等方式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象和黨員群眾對(duì)村領(lǐng)導(dǎo)干部的意見。、召開專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。時(shí)間安排：8月1日-8月20日。根據(jù)征集到的意見，結(jié)合工作實(shí)際，要組織召開一次高質(zhì)量的專題組織生活會(huì)。黨員干部要參加雙重組織生活，除以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)外，還要認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。（二）方法步驟1、深入查找問題。要認(rèn)真組織開展好結(jié)提高”工作，每一名黨員特別是黨員干部要敢于鏡子”，勇于底子”，勤于臉”，拿出劍”精

30、神，找準(zhǔn)各自問題所在、差距所在和不足所在。一是要抓住重點(diǎn)查擺問題。就是要按照查六看”的要求，深入查思想差距，看信念堅(jiān)定不堅(jiān)定；查政治差距，看立場(chǎng)堅(jiān)定不堅(jiān)定；查道德差距，看本色保持沒保持；查作風(fēng)差距，看聯(lián)系群眾密切不密切；查廉潔差距，看律己嚴(yán)格不嚴(yán)格；查工作差距，看業(yè)績(jī)明顯不明顯。通過查六看”，切實(shí)把差距找準(zhǔn)，把問題擺實(shí)。二是要多種途徑征求意見。要通過召開座談會(huì)，組織黨員開展談心交心活動(dòng)，發(fā)放征求意見表，設(shè)立征求意見箱、開通專線電話和電子郵箱等多種方式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象和黨員群眾對(duì)黨員干部的意見；廣大黨員也要通過深入基層調(diào)研、走訪和座談等途徑，通過群眾評(píng)議、黨組織點(diǎn)評(píng)等方式多渠道收集意見建議，以

31、真正找準(zhǔn)黨員自身在保持純潔、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、承諾踐諾等方面存在的問題與差距；三是要認(rèn)真搞好意見梳理與反饋。在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，黨組織要對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行歸納梳理與匯總，緊密聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真反思，找準(zhǔn)思想根源及成果，分別整理出對(duì)黨員個(gè)人、黨組織和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，并及時(shí)做好反饋工作。每名黨員都要根據(jù)黨組織的反饋意見，結(jié)合自己征求到的意見以及員自評(píng)”情況，全面整理與匯總自身的問題、差距與不足，形成問題分析報(bào)告，為撰寫黨性分析材料和對(duì)照檢查提綱以及召開民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。2、開好專題生活會(huì)。為開好生活會(huì)，要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一要充分準(zhǔn)備。專題生活會(huì)召開之前，要提前下發(fā)書面通知，公布生活會(huì)的時(shí)間

32、、地點(diǎn)、主題和要求，讓黨員做好思想準(zhǔn)備，提前寫好個(gè)人對(duì)照檢查提綱和批評(píng)建議提綱。同時(shí)，要向上級(jí)黨組織和督導(dǎo)組提出申請(qǐng)，履行報(bào)批程序。二要把握原則。要嚴(yán)格執(zhí)行組織原則和黨的民主生活會(huì)有關(guān)規(guī)定，著眼于同志之間政治上互相幫助，生活上相互提醒，作風(fēng)上互相監(jiān)督，激勵(lì)黨員自查、自警、自醒、自勵(lì)的目的，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著者無罪，聞?wù)咦憬?，有則改之，無則加勉”的態(tài)度和前毖后，治病救人”的方針，把握政策、講求方法，把生活會(huì)開成征求意見會(huì)、分析問題會(huì)、溝通思想會(huì)、明確方向會(huì)。三要真評(píng)真議。民主生活會(huì)，既要評(píng)又要議。要組織黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照個(gè)務(wù)必”和個(gè)堅(jiān)持、

33、八個(gè)反對(duì)”的要求，結(jié)合自己近年來的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，對(duì)照批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)查找出來的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)利觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行剖析。要引導(dǎo)黨員、干部積極發(fā)言，做到講黨性不講面子、講黨紀(jì)不講私情、講原則不講關(guān)系、講問題不講成績(jī)、講主觀不講客觀、講要害不講枝節(jié)、講真話不講套話。黨員、干部要能夠聽得進(jìn)批評(píng)的聲音，自我批評(píng)時(shí)要不回避問題、不掩蓋矛盾，批評(píng)他人時(shí)心平氣和、語重心長(zhǎng)。通過批評(píng)與自我批評(píng)，使大家在感到臉紅心跳的同時(shí)，思想上受到震動(dòng)，內(nèi)心里受到感動(dòng)。各級(jí)黨組織書記要首先帶頭做自我批評(píng)，并誠懇的請(qǐng)班子成員提出批評(píng)意見。黨員組織生活會(huì)上，

34、黨員干部要帶頭做自我批評(píng)，并誠懇的請(qǐng)黨員提出批評(píng)意見。四要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。根據(jù)民主評(píng)議情況、征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，支部書記要對(duì)班子成員逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，黨支部要對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見，對(duì)會(huì)議的召開情況進(jìn)行把關(guān)、指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。要通過民主生活會(huì)，觸及每個(gè)人的思想、靈魂，讓有缺點(diǎn)的人得到糾正，有問題的人受到教育。民主生活會(huì)之后，要總結(jié)上報(bào)鎮(zhèn)黨委民主生活會(huì)召開的相關(guān)情況。3、切實(shí)抓好整改落實(shí)。認(rèn)識(shí)問題是前提，發(fā)現(xiàn)問題是基礎(chǔ)，解決問題是根本。民主生活會(huì)之后，要及時(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到整改問題與建章立制工作上來，切實(shí)抓好整改落實(shí)工作。一是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度直面問題。二是要有一個(gè)科學(xué)合理解決問

35、題的方法步驟。發(fā)現(xiàn)問題并不是非要等到整改階段才整改，學(xué)習(xí)階段要邊學(xué)邊改，查擺問題階段要邊查邊改，能夠馬上解決的問題要馬上解決，需要通過一個(gè)階段和一個(gè)過程解決的問題，要按規(guī)律辦事，循序漸進(jìn)，逐步克服解決。三是要對(duì)自我和他人存在的問題都要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和比較，對(duì)問題解決的方法有一個(gè)清晰的思路。要針對(duì)征求意見、評(píng)議剖析和民主評(píng)議中反映出來的問題，集中分析研究，形成整改思路和對(duì)策。制定整改措施，要對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目標(biāo)要求，落實(shí)整改責(zé)任，組織公開承諾，抓好承諾兌現(xiàn)。要在一定范圍內(nèi)公開，充分聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)建立健全保持黨的純潔性的長(zhǎng)效機(jī)制。總之，在結(jié)提高階段”要堅(jiān)持

36、做到征求意見把握一個(gè)”字，交心談心把握一個(gè)字，開展批評(píng)與自我批評(píng)把握一個(gè)個(gè)”字，反饋評(píng)議意見把握一個(gè)”字，黨性分析把握一個(gè)”字，提出評(píng)議意見把握一”字，通報(bào)民主評(píng)議黨員情況把握一個(gè)”字，進(jìn)行整改落實(shí)把握一個(gè)”字，以此確?？偨Y(jié)提高階段各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)。三、幾點(diǎn)要求當(dāng)前，全區(qū)、全鎮(zhèn)保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)正處于關(guān)鍵時(shí)期、關(guān)鍵階段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)之中，工作任務(wù)重、時(shí)間安排緊、標(biāo)準(zhǔn)要求高。切實(shí)做好組織領(lǐng)導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、督促指導(dǎo)檢查等各項(xiàng)工作對(duì)推進(jìn)活動(dòng)健康發(fā)展和保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位顯得尤為重要。因此，黨支部要?jiǎng)?wù)求做到以下幾點(diǎn)：一是要堅(jiān)持支部書記一手抓。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)能不能有聲有色、富有成效地開展，關(guān)鍵在于支部

37、書記一手抓。支部書記要切實(shí)履行一責(zé)任人”的職責(zé)，從總體思路到具體舉措，從自查自糾到查擺問題，從工作特點(diǎn)到實(shí)際效果，都要親自抓調(diào)研、抓部署、抓帶動(dòng)、抓落實(shí)。二是黨員干部要前頭”，作表率。要突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，狠抓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭，發(fā)揮表率作用。三是要加強(qiáng)典型引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。要發(fā)現(xiàn)和選樹一批新典型，為黨員、干部樹立對(duì)照的標(biāo)桿，學(xué)習(xí)的榜樣。通過開辟專欄深入宣傳保持黨的純潔性的重要意義，多層次、多側(cè)面宣傳報(bào)道全區(qū)、全鎮(zhèn)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成效，正確引導(dǎo)輿論，營(yíng)造良好氛圍。四是要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，推動(dòng)工作落實(shí)。督導(dǎo)組要切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)職責(zé)，抓實(shí)活動(dòng)的開展與工作的落實(shí)。廣大黨員要充分認(rèn)識(shí)開展總結(jié)提高與

38、整改工作的極端重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、堅(jiān)持原則、把握方向、集中精力抓好當(dāng)前及今后一段時(shí)間保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作，為推進(jìn)我村各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障！和盛鎮(zhèn)柳岸社區(qū)二一二年七月第6篇：三字經(jīng)實(shí)施方案及總結(jié)走進(jìn)經(jīng)典、做美德少年班級(jí)課程實(shí)施方案豐登塢小學(xué)二2班三字經(jīng)是我國古代蒙學(xué)教材中較代表性的一種。它流傳的時(shí)間最長(zhǎng)、范圍最廣、影響也最大。三字經(jīng)被譽(yù)為古一奇書”，其一奇，以三字?jǐn)嗑?，句句押韻，讀起來瑯瑯上口，合轍順律，易讀易記；其二奇，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，順理成章，概括性強(qiáng)；其三奇，孕千年中華文化之精髓，可謂學(xué)一書而通萬卷也！一、活動(dòng)目的：1.為學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力。通過

39、誦讀三字經(jīng)的有關(guān)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)一種德育功能，讓學(xué)生懂得做人的道理，可強(qiáng)化責(zé)任感、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的教育。讓學(xué)生了解了更多的中華傳統(tǒng)文化，懂得更多做人的道理，形成健康的人格，為自己一生的發(fā)展奠定扎實(shí)的道德基礎(chǔ)。3.讓學(xué)生養(yǎng)成一種讀書的習(xí)慣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。二、活動(dòng)主題：走進(jìn)經(jīng)典三、誦讀內(nèi)容：三字經(jīng)凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，明句讀。禮樂射，御書數(shù)。古六藝，今不具。惟書學(xué)，人共遵。既識(shí)字，講說文。有古文，大小篆。隸草繼，者，必有初。言。孟子者，偏，庸不易。記。今單行，者，統(tǒng)儒術(shù)。求。有連山，不可亂。小學(xué)終，七篇止。大學(xué)者，本元晦。文作周，有歸藏，若廣學(xué)，懼其繁。

40、至四書。論語者，辯王霸，說仁義。乃曾子。自修齊，四書通，孝經(jīng)熟?？鬃邮?。易詩書，有周易，三易詳。但略說，二十篇。中庸者，至治平。如六經(jīng)，禮春秋。有典謨，能知源。群弟子，子思筆。此二篇，始可讀。樂經(jīng)亡，有訓(xùn)誥，為學(xué)記善中不在禮六經(jīng)余可有拆命，官。息，梁。備，書之奧。儀禮者，春秋作。爾雅者，有國風(fēng)，有雅頌。號(hào)四詩，十七篇。大小戴，集禮記。寓褒貶，別善惡。三傳者，善辯言。求經(jīng)訓(xùn)，此莫先。當(dāng)諷誦。周禮者，述圣言，禮法備。有公羊。有左氏，古圣著，先賢傳。箸六王跡有谷注疏十三經(jīng)。左傳外，有國語。合群經(jīng)，數(shù)十五。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。古九流，多亡佚。取五種，修文質(zhì)。五子者，有荀揚(yáng)。文中子，及老莊。

41、四、活動(dòng)安排：1.晨誦：晨讀時(shí)間學(xué)生吟誦三字經(jīng)，語文老師進(jìn)行適當(dāng)解讀與指導(dǎo)，并督促學(xué)生熟讀成誦，不斷積累。五、活動(dòng)安排：1.晨誦：晨讀時(shí)間學(xué)生吟誦三字經(jīng)，語文老師進(jìn)行適當(dāng)解讀與指導(dǎo)，并督促學(xué)生熟讀成誦，不斷積累。2、語文教師要利用班隊(duì)會(huì)開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、歌舞、演講、故事會(huì)，讓學(xué)生樂于參與。3、舉辦有關(guān)于三字經(jīng)的背誦和書心得”交流等多種競(jìng)賽活動(dòng)。4.年級(jí)組不定期組織人員對(duì)各班的誦讀情況進(jìn)行抽查。5、組織學(xué)生開展三字經(jīng)知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。六、成果展示：（1）以板塊的形式呈現(xiàn)，通過表演、游戲、競(jìng)賽及穿插背誦的方式，檢查學(xué)生對(duì)三字經(jīng)原文理解情況。（2）講“三字經(jīng)小故事”比賽、繪畫

42、比賽、。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)。（3）圖文繪畫比賽。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)。3.活動(dòng)時(shí)間：2015年11月6日下午第二節(jié)課六、實(shí)施措施為了保證活動(dòng)的順利開展。我們有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。做到循序漸進(jìn)地完成每個(gè)階段的經(jīng)典誦讀內(nèi)容。并使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。我們將經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到日常學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中，和前進(jìn)動(dòng)力。七、第一學(xué)期經(jīng)典誦讀計(jì)劃誦時(shí)間：早7:307:55成為少年兒童行動(dòng)的自覺追求誦讀數(shù)目：三字經(jīng)典籍篇背展示時(shí)間：周一至周五課間操之前具體要求：1、每天背誦一行，一周五行2、展示內(nèi)容為開頭到前一周的任務(wù)3、趙佳薇負(fù)責(zé)組織集體背誦附：

43、各周任務(wù)第1、2周凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，明句讀。禮樂射，御書數(shù)。古六藝，今不具。惟書學(xué)，人共遵。既識(shí)字，講說文。有古文，大小篆。隸草繼，不可亂。若廣學(xué)，懼其繁。但略說，能知源。第3、4周為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。辯王霸，說仁義。中庸者，子思筆。中不偏，庸不易。大學(xué)者，乃曾子。自修齊，至治平。第5、6周此二篇，在禮記。今單行，本元晦。四書通，孝經(jīng)熟。如六經(jīng)，始可讀。六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)。文作周，孔子述。易詩書，禮春秋。樂經(jīng)亡，余可求。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。第7、8周有典謨，有訓(xùn)誥，有拆命，書之奧。有國風(fēng)，有雅頌。號(hào)四詩，當(dāng)諷誦。周禮者，

44、箸六官。儀禮者，十七篇。大小戴，集禮記。述圣言，禮法備。王跡息，春秋作。寓褒貶，別善惡。第13、14周三傳者，有公羊。有左氏，有谷梁。爾雅者，善辯言。求經(jīng)訓(xùn)，此莫先。古圣著，先賢傳。注疏備，十三經(jīng)。左傳外，有國語。合群經(jīng)，數(shù)十五。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。第15周古九流，多亡佚。取五種，修文質(zhì)。五子者，有荀揚(yáng)。文中子，及老莊。走進(jìn)經(jīng)典、做美德少年活動(dòng)總結(jié)豐登塢小學(xué)二2班誦讀經(jīng)典就是讓孩子們讀精華的書”、永恒的書”、有用的書”，誦讀經(jīng)典，就是讓孩子們?cè)谝簧洃浟ψ钔?、心靈最清澈的黃金時(shí)期直面經(jīng)典，汲取中華源頭文化的精華而終身獲益。我校于今年3月開始，在全校開展了誦讀國學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)的活動(dòng)，

45、讓學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)美德，感悟古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵，樹立正確的道德觀和人生價(jià)值觀，立君子品，做有德人?，F(xiàn)將前一階段活動(dòng)總結(jié)如下：一、建立誦讀網(wǎng)絡(luò)組織，保障活動(dòng)順利開展我校在開學(xué)伊始就組建了由教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、語文教研組長(zhǎng)、各年段語文備課小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體語文教師為主要成員的經(jīng)典誦讀活動(dòng)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)、安排誦讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作。下設(shè)以年段長(zhǎng)為核心，各班班主任為主要力量的年段活動(dòng)小組，在各班級(jí)成立了以班主任為核心，學(xué)生代表為主要力量的活動(dòng)小組，并制定了誦中華國學(xué)經(jīng)典，做華夏文明少年活動(dòng)方案。為此，學(xué)校組織召開全體師生動(dòng)員會(huì)，進(jìn)一步明確誦讀三字經(jīng)的重要意義，提出具體誦讀要求，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍開學(xué)初，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐三字經(jīng)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。利用校門口和墻文化宣傳三字經(jīng)相應(yīng)的故事；通過紅領(lǐng)巾廣播站播放三字經(jīng)內(nèi)容、德育小故事、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐三字經(jīng)的心得體會(huì)；憑借校訊通平臺(tái)，發(fā)信息至學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與并檢查督促子女學(xué)習(xí)實(shí)踐三字經(jīng)，為我們學(xué)校營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍，得到了學(xué)生和廣大家長(zhǎng)的有力支持。三、健全制度，保障誦讀活動(dòng)有效進(jìn)行為了多方面、多角度開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，科學(xué)有效地實(shí)施機(jī)制是保障活動(dòng)開展好、實(shí)施好的根本，在活動(dòng)開始之初，我