科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案大全

1、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案大全幼兒園中班科學(xué)教案方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：瓢蟲(chóng)的命名方式活動(dòng)過(guò)程：(一)圖片導(dǎo)入出示圖片1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)(瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣?)2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的，哪些地方是

2、不一樣的?(形狀一樣，背上的花紋不一樣)3、小結(jié)：瓢蟲(chóng)是一類(lèi)非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn);體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的-它叫_瓢蟲(chóng)(7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng))。5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類(lèi)很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。(二)制

3、作瓢蟲(chóng)1、講解方法：(1)教師出示范例作品：“看看這只是什么瓢蟲(chóng)?”“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣?”(2)幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。2、嘗試新方法：(1)教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體?？梢詫⑵跋x(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的花紋、眼睛、觸角。(在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。)(2)幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、展示欣賞幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。(這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取

4、個(gè)好聽(tīng)的名字)幼兒園中班科學(xué)教案方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)觀察初步了解手指的名稱(chēng)及用途。2、發(fā)展幼兒的觀察比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：我有一雙小小手歌曲活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)引出課題我有一雙小小手。十個(gè)好朋友,你有我也有。五個(gè)在左,五個(gè)在右。只會(huì)干活,不會(huì)開(kāi)口。二、認(rèn)識(shí)自己的手。1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的手,教師提問(wèn):小朋友的手是什么樣子的?哪兒是手心?哪兒是手背?哪兒是手指和手指甲?你有幾只手?每只手有幾個(gè)手指頭?2、認(rèn)識(shí)并學(xué)說(shuō)手指名。(1)師:(伸出雙手)小朋友你們也和老師一樣都有一雙手。它們是好朋友,非常友好,互相幫助,還幫我們做了許多好事。(做神秘狀)小朋友,手指在說(shuō)話呢,讓老師聽(tīng)一聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什

5、么(做傾聽(tīng)狀)。噢!它們?cè)谡f(shuō),小朋友都有好聽(tīng)的名字,可是我們沒(méi)有名字。小朋友我們一起來(lái)給手指起個(gè)名字好嗎?(2)師:(伸出大拇指)小朋友,你們看它是家里的,我們就叫它大拇指吧!(幼兒學(xué)說(shuō)大拇指)(伸出食指)它在大拇指的旁邊,在點(diǎn)數(shù)和拿食物的時(shí)候經(jīng)常用到它,就叫它食指好不好?(伸出中指)它在中間,又是個(gè)子的,就叫它中指吧!(伸出小指)它最小,就叫它小指!(伸出無(wú)名指)我們給它起個(gè)什么名字呢?咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋(做思考狀)可名字都讓它們幾個(gè)占去了,沒(méi)有名字了。哎,小朋友,沒(méi)有就是無(wú),那么我們就叫它無(wú)名指吧!(3)教幼兒學(xué)讀兒歌手指歌,并表演相應(yīng)的動(dòng)作。3、做玩手指游戲。(1)教師伸出手指或出示圖片,

6、請(qǐng)全體幼兒或個(gè)別幼兒說(shuō)出它的名字。(2)引導(dǎo)幼兒按教師指令,讓某個(gè)手指彎下去或站起來(lái),練習(xí)手指的靈活性。4、啟發(fā)幼兒聯(lián)想手還有什么用?用我們的手做什么?說(shuō)一句話。三、活動(dòng)延伸1、在一日活動(dòng)中,讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指,說(shuō)指名。2、開(kāi)展我的小手真能干活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒學(xué)著用手做自己能做的事。幼兒園中班科學(xué)教案方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽觀察蝸牛，學(xué)習(xí)用多種方法來(lái)觀察。2、敢于探索，發(fā)展觀察能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每組觀察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、記錄紙筆若干活動(dòng)過(guò)程：

7、1、談話：春天的小動(dòng)物讓孩子們講講自己對(duì)春天的動(dòng)物的認(rèn)識(shí)2、戶外：找蝸牛3、觀察蝸牛A：引導(dǎo)孩子們觀察蝸牛。讓孩子們用眼睛看，用各種工具來(lái)觀察，并把自己的發(fā)現(xiàn)及時(shí)的記錄。B：分享個(gè)自的經(jīng)驗(yàn)4、介紹“我知道的關(guān)于蝸牛的知識(shí)”5、講講“我對(duì)蝸牛一些的問(wèn)題”6、小結(jié)幼兒園中班科學(xué)教案方案4設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)水是孩子生活中最常見(jiàn)的，孩子們都喜歡玩水，而“水”中也蘊(yùn)藏了許多的知識(shí)?！白プ『⒆又?chē)氖挛飳?duì)他們進(jìn)行科學(xué)教育”是綱要中所要求的，也是最容易讓孩子接受和理解的，因此我選擇并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，了解水是透明的，會(huì)流動(dòng)的，有的東西在水中會(huì)被溶解。2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于

8、嘗試的精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“水”的字卡、兩個(gè)玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。2、每組一份白糖、鹽、果珍。3、人手一條毛巾、半杯水、吸管。三、活動(dòng)過(guò)程：1、教師以字寶寶“水”引出活動(dòng)主題。提問(wèn)：“水是什么樣的?”引導(dǎo)孩子尋找水的秘密。2、(1)第一個(gè)秘密：水是透明的。教師出示裝有水和米的玻璃缸進(jìn)行演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水是無(wú)色、透明的。(2)第二個(gè)秘密：水是會(huì)流動(dòng)的。第一步：教師用帶有小洞的小筐裝水，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水是流動(dòng)的。第二步：請(qǐng)幼兒玩玩具，自己動(dòng)手操作并感受水的流動(dòng)。(3)第三個(gè)秘密：有些東西在水中會(huì)被溶解。請(qǐng)幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中并攪拌，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們?cè)谒惺强梢员蝗芙狻?

9、、教師總結(jié)水的三個(gè)秘密。4、教師提問(wèn)：“水”的作用?并滲透環(huán)保教育和品德教育，讓幼兒從小懂得保護(hù)水和節(jié)約用水。幼兒園中班科學(xué)教案方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。2、激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解生活中有哪些東西容易吸水，了解幼兒對(duì)物品吸水性的理解。2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：感知水的流動(dòng)性，在生活活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些操作材料，會(huì)用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來(lái)。3、材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開(kāi)一個(gè)小口，能灌水但不能看見(jiàn)里面有毛巾)和一個(gè)杯子;每組一盆水;海綿、布、積木、餐巾紙、

10、乒乓球等材料若干。每人一張記錄卡，一支鉛筆?；顒?dòng)過(guò)程：一)以變魔術(shù)的形式，引起幼兒興趣。老師今天要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?(想)1、出示一個(gè)一杯水和一個(gè)空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進(jìn)瓶子，請(qǐng)幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎?(結(jié)果是將水倒了回來(lái))2、出示另一個(gè)八寶粥瓶子，請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)瓶子是不是一樣?(是一樣的)，再將一杯水倒進(jìn)另一個(gè)瓶子里，請(qǐng)幼兒猜猜這一次還能倒回來(lái)嗎?(能)結(jié)果水倒不出來(lái)了，老師把水變不見(jiàn)了?3、請(qǐng)幼兒猜猜水到哪里去了?二)請(qǐng)幼兒自己變魔術(shù)，找出水不見(jiàn)了的原因。1、教師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)八寶粥瓶子和一個(gè)杯子，請(qǐng)幼兒象老師一樣變魔術(shù)，(做實(shí)驗(yàn))看看水是不是也會(huì)不見(jiàn)。2、幼兒

11、實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水真的變不見(jiàn)了，請(qǐng)幼兒把瓶蓋子打開(kāi)找出原因。(原來(lái)里面有一條毛巾。)3、比一比原來(lái)放進(jìn)去的毛巾和現(xiàn)在的毛巾有什么不同。(一條是干的，一條是濕的)得出結(jié)論：水被干毛巾吸掉了，所以就倒不出來(lái)了。4、請(qǐng)幼兒想想，生活中除了毛巾以外還有哪些東西容易吸水，可以幫我們來(lái)變魔術(shù)。三)為幼兒提供一些材料，請(qǐng)幼兒再次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證哪些材料吸水，哪些材料不吸水。每位幼兒選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。四)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以圖表的形式表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己是用什么材料變的魔術(shù)，水變不見(jiàn)了沒(méi)有?水變不見(jiàn)了用表示，水沒(méi)有變不見(jiàn)用表示。五)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些容易吸水物品有什么作用。布吸水可以抹桌子、拖地;紙吸水可以擦汗、擦鼻涕;毛巾

12、吸水可以洗臉等等。五)活動(dòng)延伸在活動(dòng)區(qū)中為幼兒提供更多的材料，引導(dǎo)幼兒探索還有哪些東西容易吸水?；顒?dòng)教學(xué)反思：本次活動(dòng)緊緊貫徹綱要精神，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用幼兒的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象，新穎、有趣。幼兒從以往“教師示范，幼兒學(xué)樣”的舊教學(xué)模式中擺脫了出來(lái)，真正成為科學(xué)活動(dòng)的主人。我為幼兒提供了多種材料，幼兒進(jìn)行了兩次主動(dòng)探索嘗試活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了物體的吸水性，有的東西能把水吸掉。在活動(dòng)中我沒(méi)有進(jìn)行一手包辦，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒直接操作材料，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，滿足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力，發(fā)展了幼兒直觀思維能力。

13、同時(shí)在活動(dòng)中師生感情融洽，幼兒專(zhuān)注投入，為幼兒積極參與活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，又由于我對(duì)每個(gè)幼兒的嘗試活動(dòng)都給予肯定、鼓勵(lì)，使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。在這一活動(dòng)中，我得到很多啟示：一、在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育契機(jī)，從孩子感興趣的事情著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。二、幼兒嘗試精神的潛能是存在的，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，這樣孩子們就能得到充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，鍛煉實(shí)踐能力。三、嘗試操作提高了幼兒的各種能力，既為幼兒間的互動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，又使幼兒的主動(dòng)活動(dòng)得到了充分體現(xiàn)，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言能力，理解了溶解的含義，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道病從口入，做到不吃垃圾

14、食品，知道垃圾食品的危害。2.懂得吃干凈衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于 身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3.樂(lè)于參加活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：懶羊羊開(kāi)心、難受圖卡，PPT，圖片（各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。重難點(diǎn)：1.懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。2.知道吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來(lái)做客。1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來(lái)了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎？忽然，聽(tīng)聽(tīng)什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說(shuō)他肚子痛，猜猜懶

15、羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛？2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買(mǎi)的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品。二、基本部分（一）路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。1.你覺(jué)得照片是在什么地方拍的？ 照片上的人在做什么？他們衛(wèi)生嗎？2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，但是一點(diǎn)也不衛(wèi)生，而且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買(mǎi)路邊的小吃。3.圖片展示吃

16、了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害。（拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡）（二）垃圾食品危害多1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱(chēng)之為垃圾食品，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。（三）蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食

17、品。2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。（四）游戲：幫幫懶洋洋1.幼兒人手一個(gè)食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類(lèi)放在相應(yīng)的區(qū)域，進(jìn)行分類(lèi)。2.師設(shè)置情景：懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái)。3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類(lèi)結(jié)果。三、結(jié)束部分：懶羊羊謝謝小朋友幫助了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結(jié)束。附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。小地?cái)?，買(mǎi)食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶。反思:本次活動(dòng)我通過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒

18、興趣，通過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類(lèi)，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。第二篇：幼兒園中班健康活動(dòng)教案詳案垃圾食品我不吃中班健康活動(dòng)教案詳案垃圾食品我不吃這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班健康活動(dòng)教案詳案垃圾食品我不吃！設(shè)計(jì)意圖：3-6歲兒童與發(fā)展指南在健康領(lǐng)域方面建議幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)他們不偏 食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園，經(jīng)常有小商販在公園買(mǎi)烤腸，棉花糖等，放學(xué)時(shí)段有一部分家長(zhǎng)和孩子買(mǎi)路攤的食物，所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)小手拉大

19、手帶動(dòng)家長(zhǎng)， 從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道病從口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。2.懂得吃干凈衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于 身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3.樂(lè)于參加活動(dòng)。配套課件：中班健康課件垃圾食品我不吃PPT課件活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片(各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。重難點(diǎn)：1.懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。2.知道吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來(lái)做客。1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物(糖葫蘆，棉花糖)為話題。故事講述，(教案出自：快思教案網(wǎng))懶羊

20、羊給小朋友帶來(lái)了禮物(出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆)，你們想要嗎?忽然，聽(tīng)聽(tīng)什么聲音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲)，懶羊羊說(shuō)他肚子痛，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛?2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。(它吃了路邊買(mǎi)的糖葫蘆和棉花糖)，那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。二、基本部分(一)路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。1.你覺(jué)得照片是在什么地方拍的? 照片上的人在做什么?他們衛(wèi)生嗎?2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)雖然很香，但是一點(diǎn)也不衛(wèi)生，而且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。出.自：快思老.師.教.案.網(wǎng)有很

21、多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買(mǎi)路邊的小吃。3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害。(拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡)中班健康教案反思詳案垃圾食品我不吃含PPT課件(三)蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。(四)游戲：幫幫懶洋洋1.幼兒人手一個(gè)食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類(lèi)放在相應(yīng)的區(qū)

22、域，進(jìn)行分類(lèi)。2.師設(shè)置情景：懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái)。3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類(lèi)結(jié)果。三、結(jié)束部分：懶羊羊謝謝小朋友幫助了他，快思老.師.教.案.網(wǎng).)他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結(jié)束。附兒歌食品安全兒歌：小朋友，要記好，食品安全很重要。小地?cái)?，買(mǎi)食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶。教學(xué)反思：本次活動(dòng)我通過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，通過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類(lèi)，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)

23、垃圾食品和健康食品的分辨，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。中班健康活動(dòng)教案詳案垃圾食品我不吃這篇文章共3954字。第三篇：垃圾食品我不吃垃圾食品我不吃成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園劉培培活動(dòng)目標(biāo)：1、知道垃圾食品的種類(lèi)及其對(duì)身體的危害。2、能在引導(dǎo)下分辨出垃圾食品，培養(yǎng)自覺(jué)保護(hù)身體的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解到生活中垃圾食品的種類(lèi)，并知道垃圾食品對(duì)人的身體是有害的?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)垃圾食品危害的了解，培養(yǎng)自覺(jué)保護(hù)身體的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的超市食物，營(yíng)養(yǎng)/垃圾食物標(biāo)牌、藍(lán)色繩子（哭臉）、紅色繩子（笑臉）、籃子2個(gè)、皮皮猴超市布置（畫(huà)皮皮猴，打字，食品分架放）?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：小朋友們，下午好?。ǔ鍪?/p>

24、貨架）老師這有個(gè)神秘的柜子，你們想不想知道里面藏有什么東西？請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸，并介紹一下摸到的食物，這是什么食物呢? （以這種活潑方式導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)孩子們的參與興趣）二、認(rèn)識(shí)“垃圾食品”：1）老師：“小朋友們，你最喜歡吃哪種食物呢？為什么喜歡？孩子：（好吃、外形漂亮、咬起來(lái)脆脆的.）2）老師：那這些東西吃了之后對(duì)我們的身體是有害的還是有幫助的呢？為什么？孩子：因?yàn)檫@些食品是垃圾食品 （幼兒大膽猜測(cè)） 結(jié)合小朋友的回答，簡(jiǎn)要概述垃圾食品的危害。小結(jié)：小朋友們剛才都能大膽的告訴大家，吃了這些食物后，可能會(huì)有的危害，其實(shí)這些食物都有個(gè)共同的名稱(chēng)叫做“垃圾食品”，如果經(jīng)常吃這些垃圾食品到底會(huì)有什么危害呢？

25、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴的故事吧！三、故事講述：饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅，明確垃圾食品的危害。 老師：今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的垃圾食品，也知道垃圾食品對(duì)我們的身體是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的，那垃圾食品到底會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生什么影響呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴的故事吧！1、師完整講述故事，提醒幼兒安靜傾聽(tīng)。2、師幼討論故事情境。（看圖片回答）1）出示皮皮猴吃路邊攤的圖片，引導(dǎo)幼兒講述，誰(shuí)？在哪兒？在干什么？ 孩子爭(zhēng)相回答。2）垃圾精靈把皮皮猴帶到哪兒去了呢？ 孩子：垃圾王國(guó)3）垃圾精靈引誘皮皮猴吃垃圾食品后，皮皮猴有什么反應(yīng)？ 孩子：皮皮猴開(kāi)始肚子疼得打滾4）皮皮猴為什么不再吃垃圾食品了？ 孩子：吃了之后肚子疼小結(jié)：垃圾食品國(guó)的東

26、西，那里都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。四、情景再現(xiàn)：以情景再現(xiàn)的方式，讓孩子在實(shí)踐中加深認(rèn)識(shí)：皮皮猴家開(kāi)了一間超市，叫做“皮皮猴超市”，皮皮猴知道垃圾食品的危害后，為了讓小朋友們遠(yuǎn)離垃圾食品，所以要把超市里面的垃圾食品都清理出去，但是他不知道哪些食品是垃圾食品，皮皮猴想請(qǐng)小朋友們幫他分一分，你們?cè)敢鈳椭てず飭幔?）講明規(guī)則，分兩組，每組選擇一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，一組負(fù)責(zé)搜尋垃圾食品，一組搜尋有營(yíng)養(yǎng)的食品。時(shí)間為2分鐘。2）時(shí)間到，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)提籃子上來(lái)介紹自己選擇的食物，小朋友們一一驗(yàn)證是否正確？并知道這些垃圾食品具體有什么危害？五、總結(jié)。今天我們認(rèn)識(shí)了

27、好多的垃圾食品，幫皮皮猴把垃圾食品給找出來(lái)了，也知道了垃圾食品對(duì)我們身體是有害的，所以為了我們的健康成長(zhǎng)，要多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。第四篇：2017年下半年云南教師資格面試幼兒園中班健康活動(dòng)教案：小蛀牙2017年下半年云南教師資格面試幼兒園中班健康活動(dòng)教案：小蛀牙一、設(shè)計(jì)意圖最近一段時(shí)間，班里很多幼兒開(kāi)始換牙，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護(hù)牙齒成了當(dāng)前的最佳需要。指南指出：幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了戰(zhàn)勝小蛀牙的健康活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解蛀

28、牙形成的原因及危害性，養(yǎng)成早晚刷牙，保護(hù)牙齒健康的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性；2.學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識(shí)；3.樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)和養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。三、課件制作牙齒模型；餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實(shí)驗(yàn)。四、活動(dòng)過(guò)程（一）播放動(dòng)畫(huà)視頻濤濤牙疼激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕？他的牙齒為什么會(huì)疼嗎？2你的牙疼過(guò)嗎？把你牙疼時(shí)的感受跟大家說(shuō)一說(shuō) 。（二）播放課件，了解齲齒形成的原因。1.播放課件，顯示蛀牙蟲(chóng)的形象，進(jìn)行自我介紹。2.播放齲齒形成過(guò)程的課件，幼兒看課件重點(diǎn)了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

29、3.提問(wèn)：（1）齲齒是怎么形成的？（2）是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？造成蛀牙的細(xì)菌又叫什么-牙菌斑。（3）得了蛀牙后牙齒會(huì)變的怎么樣了？4.觀察實(shí)驗(yàn)：（1）請(qǐng)幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本干凈的水有什么變化？（2）將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蛀牙形成的原因。（3）通過(guò)觀察蛋殼浸醋的實(shí)驗(yàn)和吃餅干的活動(dòng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蛀牙是怎么形成的？（三）探討怎樣保護(hù)牙齒，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。1.剛才看了蛀牙蟲(chóng)的片子后，小朋友我們覺(jué)得蛀牙可怕嗎？那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。3.教師梳理幼兒討論的結(jié)果，

30、進(jìn)行總結(jié)。（四）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1.教師出示牙模，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己是怎樣刷牙的。2.教師講解和示范正確的刷牙方法，幼兒學(xué)習(xí)。3.師幼共同邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。（五）延伸活動(dòng)發(fā)幼兒刷牙記錄卡給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)，請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督，看看我們小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。第五篇：安全教案-垃圾食品我不吃安全教案垃圾食品我不吃活動(dòng)目的1.幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。 2.教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾

31、食品。3.幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件垃圾食品我不吃活動(dòng)過(guò)程1.談話導(dǎo)入(1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎？例：薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。 (2).小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎？師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦！我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。2.欣賞故事饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個(gè)故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事！) 3.提問(wèn) (1).有那位小朋友記得，剛才故事

32、里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見(jiàn)自己去哪里了？(2).兔子先生對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么？(3).小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎？師小結(jié)：垃圾食品對(duì)我們的身體非常有害哦！會(huì)讓我們營(yíng)養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會(huì)越來(lái)越胖！ 4.看圖辨別對(duì)錯(cuò)逐一出示圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。 活動(dòng)結(jié)束小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康?；顒?dòng)延伸：欣賞安全兒歌小朋友,拍拍手 , 我們來(lái)把健康找。 健康健康在哪里 , 就在我們嘴巴里。 水果蔬菜奶蛋肉 , 營(yíng)養(yǎng)全面不能少。 葷素搭配要均衡 , 挑食偏食損健康。 樣樣食物都愛(ài)吃 , 個(gè)子高高

33、身體棒。 附： 故事內(nèi)容：皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類(lèi)食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢(mèng)境里遇到一個(gè)精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國(guó)，王國(guó)里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國(guó)王，它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹(shù)上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來(lái)越大，跟吹氣球似的。皮皮猴因?yàn)榫薮蟮亩亲訃樞蚜?，醒?lái)后悔極了，發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。一、活動(dòng)目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽二、 活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、 音樂(lè)小烏鴉愛(ài)媽媽。3、

34、邀請(qǐng)家長(zhǎng)12名。四、活動(dòng)過(guò)程1、 感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。(1) 看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比(2) 聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。2、 幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪?ài)我們。3、 談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。(1) 孩子們我們的媽媽那么的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒互相交流(2) 個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。(3) 自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話。4、幼兒跟媽媽表演唱小烏鴉愛(ài)媽媽?；顒?dòng)反思：本節(jié)

35、課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。第二篇：中班社會(huì)教案 媽媽愛(ài)我 我愛(ài)媽媽文檔僅供參考媽媽愛(ài)我 我愛(ài)媽媽設(shè)計(jì)思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。一、活動(dòng)目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、音樂(lè)小烏鴉愛(ài)媽媽。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)12名

36、。四、活動(dòng)過(guò)程1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。（1） 看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比（2） 聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪?ài)我們。3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。（1） 孩子們我們的媽媽那么的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒互相交流文檔僅供參考文檔僅供參考（2） 個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。（3） 自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話。4、幼兒跟媽媽表演唱小烏鴉愛(ài)媽媽?；顒?dòng)反思：

37、本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。文檔僅供參考文檔僅供參考搬禮物幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案設(shè)計(jì)意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)綜合活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)

38、問(wèn)題、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。活動(dòng)目標(biāo)：1、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。2、提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干，工具材料若干：小推車(chē)、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動(dòng)過(guò)程：1、談話：、“前幾天，我們小朋友過(guò)了一個(gè)自己的節(jié)日，是什么節(jié)日啊？開(kāi)心嗎？在六一節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多?。〗裉?，邵老師給小朋友帶來(lái)了一位客人，小朋友你們看，是誰(shuí)??？2、進(jìn)入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊：“今天我給小朋友帶來(lái)了很多的禮物，這些禮物被

39、我藏在森林里的大樹(shù)后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”3、師幼共同嘗試搬禮物1找尋禮物2看看有些什么？3幼兒嘗試一次將禮物全搬走4、請(qǐng)出小山羊，對(duì)幼兒的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)文檔僅供參考文檔僅供參考1先請(qǐng)幼兒將自己搬來(lái)的禮物放在椅子前2幼兒介紹搬運(yùn)方法和策略（對(duì)活動(dòng)中使用的工具材料，運(yùn)用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表?yè)P(yáng)，對(duì)幼兒的合作行為給予肯定）3小山羊結(jié)合“一次全搬完這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家4教師鼓勵(lì)幼兒再爭(zhēng)取一次機(jī)會(huì)，不怕失敗。5、師幼共同討論第一次未成功的原因6、再次嘗試搬禮物1運(yùn)回禮物2再次嘗試7、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功1小山羊再次評(píng)價(jià)，決定是否將禮物送

40、給幼兒A請(qǐng)幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒2與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：“今天小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定會(huì)成功的?！?體驗(yàn)成功的快樂(lè)感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室?；顒?dòng)反思：1、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，主動(dòng)參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動(dòng)的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔谩?、整個(gè)活動(dòng)過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了禮物，而沒(méi)有很好的讓幼兒探索搬運(yùn)方法，體驗(yàn)到一文檔僅供參考文檔僅供參考種合作精神。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作文檔僅供參考第三篇：中班社會(huì)教案：媽媽愛(ài)我,我愛(ài)媽媽中班社會(huì)教

41、案：媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽【活動(dòng)目標(biāo)】1.體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.邀請(qǐng)媽媽們來(lái)園參加活動(dòng)。2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。3.世上只有媽媽好音樂(lè)磁帶。4.幼兒小時(shí)候照片或生活用品等。【活動(dòng)過(guò)程】1.導(dǎo)入活動(dòng)：播放音樂(lè)世上只有媽媽好，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽(tīng)音樂(lè)邊一個(gè)跟著一個(gè)開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室。提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：歌曲里面唱的是誰(shuí)?為什么說(shuō)世上只有媽媽好?2.師幼談話：(通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。)(1)和媽媽一塊兒活動(dòng)小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平

42、時(shí)都是怎樣關(guān)心照顧你的?當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的?(2)媽媽這么辛勞，小朋友應(yīng)該怎樣做呢?怎樣做會(huì)讓媽媽感到高興開(kāi)心?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多可以讓媽媽開(kāi)心的做法。)3.成長(zhǎng)趣事：請(qǐng)幾位家長(zhǎng)通過(guò)照片或小時(shí)候的生活用品等來(lái)介紹孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒更深刻體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛苦。4.我給媽媽做手鐲：(1)鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲。指導(dǎo)幼兒如何把長(zhǎng)的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這樣做出來(lái)的手鐲會(huì)更漂亮。最后可以請(qǐng)媽媽幫忙系扣。(2)手鐲秀。請(qǐng)幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。(3)給媽媽帶上，親吻媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話。5.游戲：我愛(ài)媽媽玩法：幼兒和媽

43、媽背對(duì)背坐，根據(jù)老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫(xiě)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)6.活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)：媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個(gè)方面照顧你，那都是因?yàn)閶寢寪?ài)你。可是媽媽也需要我們的愛(ài)。媽媽勞累時(shí)，小朋友幫一點(diǎn)小忙或者只是一句謝謝、一個(gè)親吻，媽媽都會(huì)感到很開(kāi)心?！净顒?dòng)延伸】請(qǐng)小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁常聪茨_。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。第四篇：中班社會(huì)：媽媽愛(ài)我 我愛(ài)媽媽文檔僅供參考中班社會(huì)：媽媽愛(ài)我 我愛(ài)媽媽 設(shè)計(jì)思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)

44、心愛(ài)護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。一、活動(dòng)目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、音樂(lè)小烏鴉愛(ài)媽媽。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)12名。四、活動(dòng)過(guò)程1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。（1） 看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比（2） 聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪?ài)我們。3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。（1） 孩子們我們的媽媽那么

45、的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒互相交流文檔僅供參考文檔僅供參考（2） 個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。（3） 自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話。文檔僅供參考文檔僅供參考搬禮物幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案設(shè)計(jì)意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)綜合活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的

46、意識(shí)和解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。2、提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干，工具材料若干：小推車(chē)、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動(dòng)過(guò)程：1、談話：、“前幾天，我們小朋友過(guò)了一個(gè)自己的節(jié)日，是什么節(jié)日??？開(kāi)心嗎？在六一節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多啊！今天，邵老師給小朋友帶來(lái)了一位客人，小朋友你們看，是誰(shuí)??？2、進(jìn)入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊：“今天我給小朋友帶來(lái)了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹(shù)后面，如果