2022年七律長征導(dǎo)學(xué)案

1、25、七律 長征導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)小組第組學(xué)習(xí)日期年月日 學(xué)習(xí)評價(jià)【目標(biāo)導(dǎo)航】1、認(rèn)識(shí)“ 磅礴” “ 逶迤” “ 泥丸” “ 岷山” “ 云崖” 這些詞語。會(huì) 寫 3 個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫課文。3、理解詩意，重點(diǎn)品味二、三兩句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)： 1、感受紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及勝利后無比喜悅的心情。和一代偉人的博大胸懷與高昂氣質(zhì)。2、領(lǐng)略毛澤東作為詩人難點(diǎn)：理解詩中二、三兩句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1、教師：長征詩朗誦和歌曲，相關(guān)圖片。2、學(xué)生：查閱有關(guān)書籍資料或觀看長征影片，了解這段歷史以 及毛澤東的

2、資料。【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)闖關(guān)（課前）第一關(guān) ：寫作背景 （“ 長征知識(shí)” 大比拼） 1 、紅一方面軍在，過的帶領(lǐng)下四渡巧渡強(qiáng)，歷盡艱苦，擊潰敵人多次圍追堵截，渡 ,爬，終于在年月勝利到達(dá)根據(jù)地。連續(xù)行軍1936 年 10 月與紅一方面軍會(huì)合，長征結(jié)束。1935 年 9 月 28 日，在全軍排以上干部大會(huì)上，毛澤東即席朗誦了這首詩。這首詩最早收入美國記者埃德加譯本更名為西行漫記）一書。2、拒不完全統(tǒng)計(jì)，紅軍長征中經(jīng)歷了大約斯諾的紅星照耀中國（中120 次主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗，共殲敵 40 個(gè)團(tuán)，擊潰敵軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，擊落敵機(jī) 4 架，繳獲長短槍 3萬多支，輕重機(jī)槍 330 多挺、火炮 20 多門，騾馬約 2

3、000 匹。 （僅紅一方面軍長征共 368 天，幾乎每天就有一次遭遇戰(zhàn)。 有 15 天 整天用在打大決戰(zhàn)上， 有 235 天用在白天行軍上， 在路上只休息了 44 天，平均走 365 里才休息一次，日平均行軍 只剩下 3 萬人。74 里。）30 萬紅軍經(jīng)過長征（通過看課后資料袋，上網(wǎng)或查閱書籍搜集有關(guān)長征的資料。）第二關(guān)：作者簡介毛澤東第三關(guān)：律詩常識(shí)律詩起源于，成熟于。分五言、七言兩體，有每首十句以上者，則稱排律。七律，詩體名，的簡稱。每首 行，每句 字。每兩行為一句，共 句，分 聯(lián)、聯(lián)、聯(lián)、聯(lián)。偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底。句內(nèi)和句 間要講究平仄，中間四句按常規(guī)要對

4、仗。第四關(guān)：朗讀擂臺(tái)賽 1、 我能讀準(zhǔn)“ 逶迤” 、“ 磅礴” 、“ 泥丸” 、“ 岷山” 、“ 云 崖” 這些詞語。2、 我能有正確、流利地朗讀這首詩了。（借助注音先讀準(zhǔn) , 再多讀幾遍。朗讀時(shí)要做到吐字清晰，聲音 響亮，節(jié)奏鮮明。）第五關(guān)：詩意對對碰1、我知道五嶺是指，。“ 逶迤” 的意思是“ 磅礴” 的意思是。“ 萬水千山” 的意思是?！?等閑” 的意思是?！?云崖” 的意思是“ 三軍” 的意思是?！?盡開顏” 的意思是2、我能說出下列句子的意思：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（通過查字、詞典，看注釋來理解）第六關(guān)：學(xué)習(xí)大考問 我想提的問題是：合作探究（

5、課中）學(xué)習(xí)金點(diǎn)子：1、多種方式（朗讀、默讀，對讀、小組讀，全班齊讀等）反復(fù)讀詩，認(rèn)真體會(huì)詩意詩情。推選代表在全班展示，并談?wù)劺收b的技巧。( 欣 賞長征詩朗誦視頻）2、小組討論。紅軍把“ 逶迤的五嶺” 和“ 磅礴的烏蒙” 分別視為什么？你從中感 受到什么？（出示相關(guān)圖片）“ 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒” 中，“ 暖” 與“ 寒” 分別指什么？分別寫出了作者什么樣的心理感受？（出示相關(guān)圖片）紅軍長征途中的困難僅僅是山、 水等自然條件的困難嗎？還有哪些困難？紅軍戰(zhàn)士的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？2、展示探究 把體會(huì)到的情感通過朗讀表現(xiàn)出來。 ( 欣賞長征歌視頻）（借助圖片，想象畫面，理解“ 騰細(xì)浪” 、

6、“ 鐵索寒” 。）“ 走泥丸” 、“ 云崖暖” 、鞏固提高（課后）一、基標(biāo)類1、我能默寫長征這首詩。2、給加點(diǎn)字注音 2 、我會(huì)講長征中的小故事。逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( ) 二、拓展類 1 、這首詩可分為部分：第一部分是第句，總領(lǐng)全詩，高度概括出紅軍在長征中不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概； 第二部分是第句，使用、的修辭方法，具體講述了紅軍在長征中“ 不怕難” 的事例，緊承首聯(lián)“ 萬水” “ 千山” 的內(nèi)容；第三 部分是第 句，總結(jié)全詩，描述了長征的最后歷程，寫出了紅軍翻 過雪山后一片歡騰的喜悅之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長征的最后勝利。2、這首詩為我們展示了五幅“ 征難圖” ：騰越，疾跨，巧渡，飛奪，喜踏。2、我要讀懂下面這首詩。清平樂 六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？1、用鋼筆或毛筆將這首詩默寫下來 或家長聽。搜集長征中的小故事， 講給同學(xué)2、按照長征的學(xué)習(xí)方法，先把詩句讀通