2022年七級(jí)人教版下道德與法治知識(shí)總結(jié)

1、第一單元 xx 時(shí)光第一課 xx 的邀約一、青春期的我們的變化（一）進(jìn)入青春期，我們的身體變化：1. 青春期我們的身體變化表現(xiàn)：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能 的成熟。2. 青春期生理變化帶給我們的影響積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿 能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁 有無(wú)限可能。消極影響：過于注重自己的外在形象，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們 帶來(lái)煩惱。3. 青春期的我們身體發(fā)育情況不同的原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影 響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。4. 如何正確

2、對(duì)待青春期的生理變化： 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理 變化，是我們對(duì)同伴的尊重。 在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青 春的內(nèi)在美。（二）進(jìn)入青春期，我們的心理變化-青春期的矛盾心理1. 產(chǎn)生原因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增 強(qiáng)，情感世界愈加豐富 ?這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困 惑。2. 主要表現(xiàn)： 反抗與依賴。閉鎖與開放。勇敢與怯懦3青春期矛盾心理的影響：積極影響：1 / 28 有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。 積極面對(duì)和正確處理

3、這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。消極影響：使我們產(chǎn)生 矛盾和困惑 4如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理 (1) 參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。(2) 通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3) 通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4) 還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“ 心理保健醫(yī)生” 。 自我調(diào)節(jié)方法： 把自己的想法寫下來(lái)； 參加體育活動(dòng)； 學(xué)習(xí)自我暗示 試試自我解嘲。化。( 三) 進(jìn)入青春期，我們思想精神方面的變化 生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變?nèi)耸悄芩枷氲母叩葎?dòng)物，思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才 能真正xx。1步入青春期我們的思

4、維變化-發(fā)展獨(dú)立思維（ 1）表現(xiàn)：步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的 見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。（ 2）正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立（思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫觯?思維的獨(dú)立并不等同2 / 28于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú) 確的意見。到的見解，同時(shí)接納他人合理、正2步入青春期我們的思維變化 /精神要求-思維的批判性 /批判精神（1）表現(xiàn) /認(rèn)識(shí)：在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批 判性。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說 “ 不” ，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！?學(xué)貴有疑” ，在學(xué)習(xí)中需要

5、批判 的精神和勇氣。（2）作用 （意義）： 有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決 方案； 能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn) 現(xiàn)狀。（ 3）做法：要求： 要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力； 要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問 題。批判的技巧：批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)，又包括對(duì)自己的反 思。技巧：批判只針對(duì)事情本身，而不攻擊他人。 批判要具有一定的建設(shè)性。3步入青春期我們的思維能力-開發(fā)創(chuàng)造潛力( 1) 原因： 青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限 可能。 青春

6、的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是 時(shí)代的要求。3 / 28( 2) 做法/如何開發(fā)創(chuàng)造潛力/ 如何進(jìn)行青春的創(chuàng)造： 敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。 關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的 創(chuàng)造者。 創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探 索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課 xx 的心弦一青春期男生和女生的差異1、表現(xiàn)：(1)在生理方面的差異會(huì)更加明顯。最顯著的生理差異來(lái)自青春期男女第二 性征的

7、相繼出現(xiàn)。 (2)心理方面：在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。心理性別特征表 2認(rèn)識(shí) /態(tài)度現(xiàn)為性別角色方面的差異。(1)生理：男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的。對(duì)于青春期特有的生理 變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)心理：在社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有 時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。注;性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性 別角色的期望和看法。注：認(rèn)識(shí)性別角色的作用 / 影響(1)積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形 象，如何與異性相處

8、；(2)消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我 們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。3. 青春期的我們，如何正確對(duì)待男生女生的差異4 / 28(1) 生理：對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)心理： 我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。 男生女生要欣賞對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完 善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ) 短，讓自己變得更加優(yōu)秀。 正確對(duì)待不同性別間的差異 (對(duì)待男生女生性別差異的態(tài)度 ) 不同性別的個(gè)體雖然有差別

9、，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、青春期的心理萌動(dòng)1、青春期的心理萌動(dòng)的表現(xiàn)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的 情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到異性的肯定和接受。2、面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)異性相處(1)對(duì)與異性交往 (相處 )的認(rèn)識(shí) /原因/作用 有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 我們與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品 質(zhì)。 與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方

10、面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。(2) 與異性交往的正確態(tài)度或做法異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談 得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。5 / 283面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感(1)認(rèn)識(shí)： 相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中 的正?，F(xiàn)象。 在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉 悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛慕不是真 正的愛情。(2)正確態(tài)度：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理 智處理(3) 真正的愛情：愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包

11、含自我的成 熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的 物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊 律。第三課 xx 的證明一青春期的我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)是對(duì)青春的最好證明1.xx 的我們需要憧憬和遐想 ( 理想 ) (1) 原因：重、責(zé)任、珍惜、平等和自 年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“ 指點(diǎn)江山，激 揚(yáng)文字 ” 。 青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對(duì)青 春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何 走過青春之路

12、。(2)做法： 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己 樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃自己的 xx 道路2xx 的我們需要自信(1)自信的原因 / 作用：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定 的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心 嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與 創(chuàng)造可能。6 / 28(2)做法 : 自強(qiáng)可以讓我們更加自信看到每天的進(jìn)步與成長(zhǎng)敢于嘗 試，體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信3xx 的我們需要自強(qiáng)(1) 原因： 自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足 跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步

13、伐永不停息。(2) 做法： 相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自 強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。 樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等4. 青春的我們需要做到“ 行己有恥” -自尊要知廉恥，懂榮辱；(1) 含義 一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。有所為，有所不為。(2)原因： 青春并不是肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基 本界限不能逾越。我們需要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。( 3) 做 法：“ 行己有恥” 需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“ 恥” 的能力。 我們的行為在證明并創(chuàng)造著

14、我們自己?！?行己有恥” 意味著我們能真誠(chéng)面 對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇。要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的 事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。 需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。注： “ 羞惡之心” 的作用“ 羞惡之心” 引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴(yán)的法 官，端坐內(nèi)心法庭。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng) 之后，反思效果與影響。7 / 28注;增強(qiáng)自控力：增強(qiáng)“ 我不要” 的力量。增強(qiáng)“ 我想要” 的力量。 加強(qiáng)自我監(jiān)控。5、青春的我們需要追求“ 止于至善” 的精神境界（1）認(rèn)識(shí) /原因“ 止于至善” 是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有

15、自己的格調(diào)，有我們“ 至善” 追求。“ 止于至善” 是一種“ 雖不能至，心向往之” 的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（ 2）做法：我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“ 至善” 追求。每個(gè)人都可 以從點(diǎn)滴小事做起?！?勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 積少成多，積善成 德。 在生活中尋找“ 賢” ，將他們作為榜樣。 要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào) 整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。 以修身為本，行走在“ 止于至善” 的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。注：榜樣的作用榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（對(duì)個(gè)人）好的 榜樣昭示

16、著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（對(duì)社會(huì)）善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取 我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。榜樣的力量，我們的社會(huì)、注：慎獨(dú)慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是 指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。第二單元做情緒的主人第四課揭開情緒的面紗一、 XX 的情緒1人的情緒8 / 28（ 1）情緒的類型：基本情緒：喜、怒、哀、懼。復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。四種基本情緒的特點(diǎn) 情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種 成分。 當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會(huì)感到精力充沛，對(duì)新鮮事物充滿好奇

17、；可能 會(huì)笑容滿面，步履輕盈。 當(dāng)我們憤怒的時(shí)候，可能會(huì)血壓升高、心跳加快；可能會(huì)感到口干，也 可能會(huì)出汗。 當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會(huì)覺得沮喪、泄氣、無(wú)精打采，甚至想哭。 當(dāng)我們害怕的時(shí)候，可能會(huì)心跳加快，呼吸急促、肌肉緊張。(2) 影響情緒的因素 我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù) 期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常 變化。(3) 情緒的作用各種各樣的情緒豐富了我們的生活。情緒的作用非常神奇影響我們的觀念和行動(dòng)。可能激勵(lì)我們克服困難、努 力向上。也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。2.青春期的情緒(1)特點(diǎn)： 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

18、； 情緒波動(dòng)與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性； 情緒的閉鎖性；9 / 28 情緒的表現(xiàn)性。(2) 產(chǎn)生原因：進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情 緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。( 3) 認(rèn)識(shí)或了解青春期情緒特點(diǎn)的意義 / 正確面對(duì)青春期情緒特點(diǎn) 青春 期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情 緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是 我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。二、情緒的管理1情緒的表達(dá)(1)特點(diǎn)：情緒表達(dá)具有相通性或相互感染性。即使沒有語(yǔ)言的交流，一個(gè) 人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒

19、，也會(huì)影響周圍的人。情緒表達(dá)不 僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。(2)啟示：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，同時(shí)也要學(xué)會(huì) 以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒。2情緒的調(diào)節(jié)(1)原因：必要性：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒 狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。重要意義：學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會(huì)了情緒調(diào)節(jié)的方法，可以幫助我們的同學(xué)和家人，是他們保持積極 的情緒狀態(tài)。(2)做法：10 / 28態(tài)度上：學(xué)會(huì)積極面對(duì)各種情緒感受

20、方法上：生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來(lái)，常用的方法主 要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助 于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。注：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法技巧(1)與信賴的長(zhǎng)者交流。 ( 2)自我提醒。 ( 3)運(yùn)用 我感到憤怒，是因?yàn)?. 的表達(dá)方式。 (4)尋找一種適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式。注：學(xué)會(huì)安慰他人的方法技巧(1) 為他做些體貼的事。(2) 做一個(gè)耐心的聽眾。(3) 設(shè)身處地，向他表示理解。(4)幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課品出情感的韻味一、我們的情感世界1 情感與情緒的關(guān)系(5)寫一封信。(1) 聯(lián)系： 情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)

21、逐漸積累和發(fā)展。 我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn) 生某種情感。 與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。(2) 區(qū)別： 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感 則 是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2情感的種類 (1)基礎(chǔ)性情感：如 xx。11 / 28(2)高級(jí)情感：如 xx。(3) 正面的體驗(yàn)：愛的情感。(4) 負(fù)面的體驗(yàn)：如恐懼感。(5) 兩方混雜的體驗(yàn)：如 xx 感。3情感的重要性我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來(lái)體驗(yàn)生 命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。4情感的作用(1)在社會(huì)生活中，

22、情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。(3) 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全 面地觀察事物，探索未知。(4) 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體 現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的 情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。( 生活經(jīng)歷 對(duì)情感的影響 ) 二、體驗(yàn)美好情感，傳遞情感正能量1、美好情感作用 /意義:生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生 活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，

23、促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2、獲得或體味到美好的情感(1)途徑： 情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng) 迫。 我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好 的情感。12 / 28 學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓 我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。(2)方法： 完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。幫助他人。 走進(jìn)博物館或大自然。 欣賞藝術(shù)作品。2負(fù)面情感意義 /作用:生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意 義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。 但是，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以

24、豐富我們的人生閱歷，使我 們的生命變得更加飽滿豐盈。 學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓 我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。3傳遞情感正能量( 1) 途徑：用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們 可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。學(xué)會(huì)關(guān)心a. 沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。b. 適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。c. 關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。13 / 28d. 確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。e. 如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)。( 2) 意 義：我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的

25、情感體驗(yàn)，在床單情感過程中不斷獲得新的 感受，使 我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美 好。第三單元在集體 中成長(zhǎng) xx “ 我” 和“ 我們”一、集體生活邀請(qǐng)我1. 什么叫集體？集體有何特征？(1) 含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)，有共同目標(biāo)、分工明確的有組織的整體。(2) 特征：有共同目標(biāo)、分工明確、有組織。2. 集體的力量源泉是什么？集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。3. 集體力量是怎樣產(chǎn)生的？生強(qiáng)大的合力。借集體通過優(yōu)化組合個(gè)人的力量，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。4. 集體怎樣影響個(gè)人行為？ ( 集體力量的表現(xiàn)是什

26、么？ ) 集體在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺 不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。5. 集體帶給 “ 我” 的溫暖主要表現(xiàn)在哪些方面？（集體溫暖的源泉主要來(lái)自于哪些方面？ ）集體的 xx 和歸屬感14 / 28在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬 感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。二、集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種 榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集

27、體榮譽(yù) 是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。6. 集體生活可以培養(yǎng)人的哪些品格？ 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同 的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé) 任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＜w生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來(lái)自 不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊 重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。7. 集體生活對(duì)于我們個(gè)性的發(fā)展能起到怎樣的作用？ 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示、發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。 集體中，人與人之間的差異是我

28、們發(fā)展和完善個(gè)性的“ 明鏡 ” ，也是集體 生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善 個(gè)性。 實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體 的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷 豐富。8. 個(gè)性的形成與發(fā)展和集體生活的關(guān)系個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中，每 個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性，并在了解和認(rèn)識(shí)他人的過程 中更深入地認(rèn)識(shí)自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。第七課共奏和諧 xx15 / 28一、單音與和聲1. 當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí)，該怎么做？說明這樣做的理由。(1) 做

29、法：面對(duì)沖突，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí) 現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生 矛盾時(shí)，我們必須服從和維護(hù)集體規(guī)則，讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(2)理由：這是因?yàn)榱己玫闹刃蚴且磺忻篮眉w的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī) 則的制訂和遵守。集體共同的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。在集體中，個(gè) 人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把 上，堅(jiān)持集體主義。2. 為什么要努力維護(hù)集體規(guī)則？集體利益放在個(gè)人利益之 在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這 些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。 良好的秩序是一切美好

30、集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵 守。我們必須服從集體的要求和規(guī)則。3. 在集體生活中，“ 我” 和“ 你” 如何共同奏出集體生活的和諧樂章？（怎樣才能 讓集體的和聲更美？） 要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音 組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對(duì)于集體要求 中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的 改進(jìn)建議。 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。 在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突 時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無(wú)論個(gè)人之間有

31、多大的矛盾 和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有16 / 28損集體利益的事情。4. 什么叫集體主義？集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個(gè) 人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā) 點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益；這種集體利益為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，它承認(rèn)個(gè)人 利益的合理性，保障個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn)，保證個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)集體利益與個(gè)人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。5. 我們應(yīng)如何正確理解并堅(jiān)持集體主義？堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，

32、而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保 護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。二、節(jié)奏與旋律1.我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，扮演著不同角色。我們應(yīng)如何處理角色沖突帶來(lái) 的煩惱？ 在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱，遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾 時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從 集體利xx。 當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；我們 在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí) 過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂。2.談?wù)勀銓?duì)集體中的“ 小群體” 的認(rèn)識(shí)。 正面影響：在小群體中，

33、我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴 的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集 體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建 設(shè)。 負(fù)面影響：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生與小群 體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小 群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。我們需要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。17 / 283. 責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我 們扮演不

34、同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。4. 我們?yōu)槭裁匆e極解決角色沖突？我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色 沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng) 的快樂。 在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過 集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過程。和諧是社會(huì)主 義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的 價(jià)值理念。5. 小群體怎樣形成？有何特點(diǎn)？(1) 形成：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的 同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣 賞，找到

35、自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。(2) 特點(diǎn)：同齡人小群體一般由幾個(gè)或十幾個(gè)人組成。一般說來(lái)，小群體內(nèi) 的成員有共同的興趣愛好，有親密的友誼。6. 在小群體問題上，我們應(yīng)持怎樣的態(tài)度？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將 自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“ 心懷一把尺子” ，不為成見所“ 擾” ，不為人言所“ 惑 ” ，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主 義。第八課美好集體有我在1.美好集體具有哪些特征？美好集體擁有共同的愿景，良好的氛圍，積極向上、充滿活力，公平競(jìng) 爭(zhēng)、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此緊

36、密地聯(lián)結(jié)在一起18 / 282.美好集體擁有哪些共同的愿景？美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確 的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。3.為什么集體生活有助于實(shí)現(xiàn)這些愿景？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好 集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受 集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。4.美好集體應(yīng)具有良好的氛圍，你認(rèn)為應(yīng)包括哪些氛圍？美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和 建議，都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。人與人之間友善相

37、待、禮讓他人，相互 包容、相互關(guān)心、相互幫助。 美好集體是善于合作的。集體成員間分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手 旁觀。 美好集體是充滿活力的。集體成員之間以承認(rèn)、尊重為前提，相互競(jìng) 爭(zhēng)，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。5.什么叫集體的愿景？集體愿景有什么重要意義？(1) 含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。(2) 意義：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的 愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。6. 美好集體的作用 (對(duì)個(gè)人的影

38、響 )。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好 集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受 集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。7.美好的集體 是民主的、公正的。如何理解 “ 民主” 公“ 正” ？19 / 28“ 民主” 是指對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視?！?公正 ” 是指每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。8. 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。其具體表現(xiàn)在哪些方面？在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相

39、互包容、相互關(guān) 心、相互幫助。在集體生活中，不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆?法。 在集體生活中，不以關(guān)愛之名行“ 傷害 ” 之舉，也不因外貌、性格、家境 等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。9. 美好集體是善于合作的。我們應(yīng)如何理解這里的“ 合作 ” ？在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分 發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。 每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。10. 美好的集體是充滿活力的。集體活力的重要表現(xiàn)是什么？集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體

40、 活力的重要表現(xiàn)。11. 在集體中，集體成員之間開展競(jìng)爭(zhēng)的前提和目的分別是什么？前提：競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的。目的：在集體生活中的集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。12. 在班級(jí)建設(shè)中，我們應(yīng)盡怎樣的責(zé)任？（班級(jí)成員自主建設(shè)、自我管理的具體做法。 ）積極參與集體共同愿景和目標(biāo)的制定，并予以理解和認(rèn)同。20 / 28積極參與共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品 格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，在 尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。 發(fā)揚(yáng) “ 自治 ” 精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集 體榮譽(yù)。 共同創(chuàng)造良好的集體

41、氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的 精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。13. 集體事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)（擔(dān)當(dāng) ），具體該怎么做？為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體 的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。 集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。 勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。14. 集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必由之路，我們?cè)撊绾尾拍芨玫赝瓿蛇@一“ 必修課 ” ？在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫 助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社

42、會(huì)的“ 必修課” 。15. 良好的集體氛圍離不開每個(gè)人的努力。你認(rèn)為集體中怎樣的氛圍是良好 的？良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息。16. 在集體中，我們?yōu)槭裁匆杂X擔(dān)當(dāng)（勇于擔(dān)責(zé)）？集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的 主人。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體 生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。這個(gè)過程有助于我們學(xué)會(huì)正確地做 事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。21 / 28 勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)

43、展 的機(jī)會(huì)。第四單元走進(jìn)法治天地xx 法律在我們身邊第 1 課時(shí)生活需要法律1為什么說我們的生活與法律息息相關(guān)？(1) 法律就在我們身邊每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生 活加以規(guī)范和調(diào)整。(2) 法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。作為社 會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生 活。(3) 我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義 務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2法治的發(fā)展進(jìn)程是怎樣的？( 1) 原始社會(huì)沒有法律，人類用習(xí)慣來(lái)約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們 自覺自愿遵守。(2

44、) 隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法 律。( 3) 今天，現(xiàn)代國(guó)家用法治替代了綿延千年的人治。（4）黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，即建設(shè)中國(guó) 特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。3法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào) 整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。重要性是什么？4什么是法治？法治的（ 1）法治：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法 律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（2）重要性：法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。22 / 28法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。第 2 課時(shí)法律保障生活1法律的特征。（1）是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2經(jīng)過一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。3法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最 主要特征。4法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)是什么（怎樣理解）？（1）在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都