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第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)語(yǔ)文教學(xué)反思例文-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料語(yǔ)文教學(xué)反思范文語(yǔ)文教學(xué)反思范文少年王勃是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時(shí)寫(xiě)下千古名文藤王閣序的事，顯示了王勃非凡的才華。在研讀課文伊始，我就提出了一個(gè)問(wèn)題：在朗讀課文中，你覺(jué)得王勃是一個(gè)怎樣的人？學(xué)生的回答包含面很廣：很有才氣的、善于觀察的、善于思考的等等。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，我抓住 “很有才氣 ”這一【關(guān)鍵詞】：p ，讓學(xué)生們讀讀、畫(huà)畫(huà)文中有哪些地方可以看出王勃是個(gè)很有才氣的人？學(xué)生們?cè)诳焖倌x和圈圈畫(huà)最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 1 精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料畫(huà)中找到了各自的答案：1、“一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽(tīng)說(shuō)王勃很有才氣，便邀請(qǐng)他也來(lái)參加。”（連都督都邀請(qǐng)這個(gè)孩子來(lái)參加，說(shuō)明他很有才氣。）2、“都督要求客人寫(xiě)一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰(shuí)也敢答應(yīng)。”（誰(shuí)都不敢在這文人墨客聚集的地方隨便寫(xiě)文章，怕寫(xiě)得不好遭人恥笑。）順勢(shì)利導(dǎo)，我有提出了問(wèn)題：這些人你看看我，我看看你的時(shí)候，王勃在干什么？學(xué)生很快讀出了第三自然段， 由此，我引導(dǎo)學(xué)生明白王勃為什么能夠很快地寫(xiě)出千古傳誦的文章，是因?yàn)樗朴谟^察，肯于思考，而且是凝神觀察，靜靜的思考，方能胸有成竹，這其實(shí)是寫(xiě)出好文章的前提，

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