《現(xiàn)代漢語語法研究——層次分析法》PPT課件

1、第二節(jié) 層次分析法輔音的發(fā)音1層次分析法12.2句子成分分析法及其局限1.分析的對象是單句分析法的要點：2.認(rèn)定一個句子有六大句子成分3.充任句子成分的，原則上都只能是詞4.分析步驟：先看清全句的主要成分主語和謂語，再看謂語是哪種動詞，再看它后有無連帶成分賓語或補足語，最后指出句中所有的附加成分形容詞性附加語。輔音的發(fā)音1層次分析法1主線上：主語、述語、賓語、補足語| (左邊主語、右邊謂語)；| 之后是述語連帶的賓語成分；/ 之后是述語連帶的補足語成分形容性附加語主語述語賓語補足語同同同（介詞） 副位（的） 領(lǐng)位副詞性附加語橫線下：主語、述語、賓語、補足語/ （主語、賓語的形容性附加語)； 述

2、語的副詞性附加語左折線 形容性附加語是領(lǐng)屬性成分右折線 副詞性附加語是介詞結(jié)構(gòu)輔音的發(fā)音1層次分析法1（一）語音我的朋友早已斟滿了一杯香香的葡萄酒朋友斟葡萄酒好一杯香香的（的） 我早已滿（了）2.3句法構(gòu)造的層次性1層次分析法詞和詞之間結(jié)合的松緊程度不同，有層次性的，是按一定的句法規(guī)則一層一層地進(jìn)行組合的，這種特征稱之為句法構(gòu)造的層次性。他剛來他剛來或他剛來他剛來他剛來剛來修飾主謂輔音的發(fā)音1層次分析法1第一，句法構(gòu)造的層次性對句法結(jié)構(gòu)來說是隱性的，不是顯性，從句法結(jié)構(gòu)表面是看不出的A.發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵回營房了B.發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵回營房了發(fā)現(xiàn) 敵人 的 哨兵 回營房了a發(fā)現(xiàn) 敵人 的 哨兵 回營房

3、了bA.發(fā)現(xiàn)了敵人B.發(fā)現(xiàn)過敵人A.這篇文章不很好 B.這篇文章很不好輔音的發(fā)音1層次分析法1第二，句法構(gòu)造的層次性是句法結(jié)構(gòu)基本屬性之一，一個句法結(jié)構(gòu)包含的詞的數(shù)目大于二，一般就存在句法構(gòu)造層次性的問題。 老 教師 休息室定中定中A教師休息室是老的B定中定中休息室是老教師的語法（3）短語（一）層次分析法（二分法、直接成分分析法）1.切分原則（條件）：結(jié)構(gòu)（語法單位） 、功能（能搭配）、意義2.切分步驟：切分：一分為二，切分結(jié)構(gòu)層次（畫線法，樹結(jié)構(gòu)） 定性：確定句法結(jié)構(gòu)關(guān)系（用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，加上簡明的文字說明）3.切分方法：從大到小、從小到大1層次分析法12.4關(guān)于層次分析法1層次分析法畫線

4、法：由小到大他剛來或他剛來他剛來1 他2 剛來3 剛4來2211431“狀-中”偏正關(guān)系2主謂關(guān)系1-2主謂關(guān)系3-4“狀-中”偏正關(guān)系1-2主謂關(guān)系3-4“狀-中”偏正關(guān)系畫線法：由大到小樹結(jié)構(gòu)輔音的發(fā)音1層次分析法1層次分析的基本精神1.承認(rèn)句子或句法結(jié)構(gòu)在構(gòu)造上有層次性，在句子中嚴(yán)格按照其內(nèi)部的構(gòu)造層次進(jìn)行層層分析2.每一次分析，都要明確說出每一個構(gòu)造層面的直接組成部分他剛來第一層次（剛來）：狀中-偏正關(guān)系 第二層次（他與“剛來”）：主謂關(guān)系輔音的發(fā)音1層次分析法1層次分析的基本精神3.在分析中，只管直接組成成分之間的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系，不管間接組成成分之間的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系，也不管句法結(jié)構(gòu)中實詞

5、與實詞之間的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系張三 喝 啤酒第一層面：“張三 ” 和“喝啤酒”（主謂關(guān)系）第二層面：“喝” 和“啤酒”（述賓關(guān)系）輔音的發(fā)音1層次分析法1（一）語音句子成分分析法有局限照片放一點兒大（了）用層次分析法有局限，可分化歧義照片 放 大了 一點兒1-2主謂關(guān)系3-4述賓/述補關(guān)系1234565-6述補關(guān)系（照片只放大了一點，放得不是很大）輔音的發(fā)音1層次分析法1（一）語音照片 放 大了 一點兒1-2主謂關(guān)系3-4述補關(guān)系1234565-6述補關(guān)系（照片得過大了）輔音的發(fā)音1層次分析法1（三）語法（1）張教授寫的一篇文章（名詞性偏正結(jié)構(gòu)）a.張教授/ 寫的一篇文章一、切分不能只根據(jù)語感，因為

6、語感是不可捉摸的，往往會因人而異。2.5運用層次分析法需要注意的幾個問題b.張教授寫的/ 一篇文章c.張教授寫的一篇/ 文章輔音的發(fā)音1層次分析法1（三）語法（2）我昨天買了一件最新潮的外套我昨天v買了一件最新潮的外套二、不能只根據(jù)語音停頓，因為語音停頓跟語法成分的界限不是一一對應(yīng)的。我昨天買了v一件最新潮的外套我v昨天買了一件最新潮的外套我昨天買了一件v最新潮的外套我昨天買了一件最新潮的v外套輔音的發(fā)音1層次分析法1三、一個句法結(jié)構(gòu)如果由abc三個詞語組成，有辦法證明ab/c切分優(yōu)于a/bc，就取ab/c切分，反之，則取a/bca.很 有辦法（有辦法的人、他有辦法）b.很有 辦法（很有 ）a

7、.睡它 三天兩夜b.睡 它三天兩夜“睡它三天兩夜” 是個帶虛指賓語的雙賓結(jié)構(gòu)（“它”是動詞“睡”所帶的虛指賓語 ），將雙賓結(jié)構(gòu)分析為述賓結(jié)構(gòu)帶賓語輔音的發(fā)音1層次分析法1四、每個層面上切分所得的直接組成成分，它們之間組合所依據(jù)的規(guī)則在該語言中必須具有普遍性。a.張三 喝啤酒b.張三喝 啤酒a意味著述賓結(jié)構(gòu)可以作謂語具有普遍性b意味主謂結(jié)構(gòu)可帶賓語不具有普遍性a.他 屬于白種人b.他屬于 白種人（）屬于是黏賓動詞（）輔音的發(fā)音1層次分析法1五、每一個層面切分所得到的直接組成成分，彼此按句法規(guī)則組合起來，在意義上必須跟原先的整個結(jié)構(gòu)所表示的意思相一致。1.切分所得的各個直接組成成分，都必須有意義a

8、.年輕的 一代b.年輕 的一代2.切分所得的各個直接組成成分，彼此在意義上有搭配的可能a.一片 好風(fēng)光b.一片好 風(fēng)光一片好（主謂關(guān)系）在意義上不能和“風(fēng)光”搭配輔音的發(fā)音1層次分析法13.切分所得的各個直接組成成分，它們在意義上的組合必須跟原結(jié)構(gòu)的意義相等。a.我 最好的朋友b.我 最好的 朋友原：最好的是說明“朋友” 今：最好的是說明“我” 輔音的發(fā)音1層次分析法12. 6 層次分析法的作用 1.可分析復(fù)句掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得1-2 因果關(guān)系31243-4 對比關(guān)系56875-6因果關(guān)系，7-8條件關(guān)系9109-10

9、 并列關(guān)系輔音的發(fā)音1層次分析法12.分析詞的內(nèi)部構(gòu)造武 花 臉3.語音音節(jié)結(jié)構(gòu)分析 12341-2 修飾關(guān)系3-4 修飾關(guān)系x i a o 214 12341.音段成分 2.超音段成分3.聲母 4.韻母565.韻頭 6.韻787.韻腹 8.韻尾輔音的發(fā)音1層次分析法14.分析句群A我那時隨身并沒有帶著家譜，確實不能證明我是中國人。B 即使帶著家譜，而上面只有名字， 并無畫像， 也不能證明這名字就是我。C 即使有畫像， 日本人會造假從漢到唐的刻石， 宋太宗或什么的畫像， 難道偏不會假造一部木制的族譜嗎 A B C12341- 2 轉(zhuǎn)折關(guān)系 3-4 遞進(jìn)關(guān)系輔音的發(fā)音1層次分析法1層次分析法的作

10、用2.有助于發(fā)現(xiàn)新的語法現(xiàn)象，揭示新的語法規(guī)律就句法來說，主要有以下幾點：1.能更好地分化歧義句（咬死了獵人的狗）（消滅了敵人的主力部隊就轉(zhuǎn)移了）輔音的發(fā)音1層次分析法1層次分析法的局限我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了他1.它只能揭示句法結(jié)構(gòu)的構(gòu)造層次和直接組成成分之間的顯性的語法關(guān)系即語法結(jié)構(gòu)關(guān)系，不能揭示句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部所隱含的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系。語義結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同而造成的歧義句式不能用層次分析法加以分化。他在屋頂上；我在屋頂上，我和他都在屋頂上雞不吃了/反對的是他輔音的發(fā)音1層次分析法1層次分析法的局限（1a）木頭桌子質(zhì)量（1b）羊皮領(lǐng)子大衣2. 層次分析完全是一種靜態(tài)的分析，因此有些現(xiàn)象它解釋不了就構(gòu)造層次和內(nèi)部句法結(jié)構(gòu)關(guān)系看， 1a和1b、 2a和2b一樣（2