部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《課外古詩詞誦讀》課時(shí)測評(píng)提升練習(xí)及答案

1、課時(shí)測評(píng)提升練及答案(45分鐘 50分)基礎(chǔ)鞏固練（16分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）（1）水藻真綠，把終年zhx（ ）的綠色全拿出來了。（2）還在qingbo（ ）中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕。（3）如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆chu mo qi c( )之人。答案：貯蓄 襁褓 吹毛求疵2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A瑟縮 秉燭 粘輕怕重 無劑于事 B豐腴 發(fā)窘 虎視眈眈 截然不同C誹謗 震攝 世外桃園 慘絕人寰 D矜持 璀燦 安分守己 不可明狀 答案：【解析】A選項(xiàng)“劑”改為濟(jì)；B選項(xiàng)“攝”改為懾；D選項(xiàng)“明”改為名依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、項(xiàng)是（）（4分）梅花傲雪綻放，它的孤高讓世人_；雄鷹搏擊藍(lán)天，它的價(jià)值得以完美展現(xiàn)；陶潛棄官采菊，種豆南山，他的形象光彩奪目；鄧稼先毅然回國，功成“兩彈”，他的偉績_。 _人生的長度無法由人做主，_人生的厚度可以因找準(zhǔn)自己的位置而增加。A神往 家喻戶曉 雖然 但是B艷羨 舉世矚目 雖然 但是C艷羨 家喻戶曉 因?yàn)?所以D神往 舉世矚目 因?yàn)?所以 答案：B 【解析】“神往”指心中向往，“艷羨”十分羨慕，聯(lián)系“孤高”一詞，第一空應(yīng)選“艷羨”；“家喻戶曉”家家戶戶都知道，“舉世矚目”全世界的人都注視，后者程度更深，結(jié)合“偉績”一詞，第二空應(yīng)選“舉世矚目”；“人生的長度無法由人做主”與“人生的厚度可

3、以因找準(zhǔn)自己的位置而增加”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)選關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A通過翟天臨論文造假牽扯出的這條灰色利益鏈，讓大學(xué)的立身之本學(xué)術(shù)，蒙上了一層陰影。 B憑借對(duì)人物形象的細(xì)膩刻畫和對(duì)社會(huì)問題的深刻反映，電影綠皮書在本屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮中榮獲最佳影片獎(jiǎng)。C我們從實(shí)驗(yàn)報(bào)告中了解到，引起動(dòng)物行為異常的原因：一是生物體缺氧引起的結(jié)果；二是宇宙帶電粒子變化造成地球生物的不良反應(yīng)。D中國詩詞大會(huì)節(jié)目將詩詞文化帶到人們生活中，有利于更多人研究、了解、走近古詩詞。 答案：B 【解析】A選項(xiàng)缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或去掉“讓”；C選項(xiàng)主句中“的原因”和“的結(jié)果”表意重復(fù)

4、，應(yīng)去掉“的原因”或去掉“引起的結(jié)果”；D選項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“走進(jìn)、了解、研究”。5.對(duì)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”對(duì)比，讓人感覺到詩人命運(yùn)變化的急劇。B.頷聯(lián)表明詩人的心跡：不惜殘年為皇上革弊除害。C.頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩人憂家傷國的情懷?！榜R不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”，都是以馬寫人。D.尾聯(lián)寫詩人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容、寧靜，表現(xiàn)了詩人豁達(dá)、樂觀的思想境界。答案：D 【解析】尾聯(lián)很有“雖九死而不悔”的態(tài)度，也含有蹇叔哭師的悲切，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。二

5、、綜合探究練（8分）6.我國文學(xué)史上有一塊瑰寶，它璀璨奪目，耀眼生輝，那就是古詩詞。學(xué)完本課后，班級(jí)擬開展主題為“詩海泛舟”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列題目。（8分）(1)分門別類，輯錄名句。(各兩句)（3分）愛國類：_戰(zhàn)爭類：_勸學(xué)類：_ (2)指出下列詩句歌詠的對(duì)象。（2分）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。()遙知不是雪，為有暗香來。()請(qǐng)你向大家推薦自己最喜歡的詩人，從朝代、稱號(hào)、詩風(fēng)、代表作品及思想情感等方面對(duì)其進(jìn)行介紹。并以主持人的身份為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段結(jié)束語。(要求：至少引用一句古詩，不少于50字)（3分） 。答案：(1)【示例】落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。秦時(shí)明月

6、漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(2)雪梅花畫 (3)示例：懷人寫悲歡離合，頗顯曠達(dá)胸襟。(4)示例：杜甫，字子美，是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人譽(yù)為“詩圣”。其詩沉郁頓挫，飽含憂國憂民之情。他的詩顯示了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被后人稱為“詩史”。其詩作茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)了詩人關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。(5)示例：親愛的同學(xué)們，今天我們舉行的“詩海泛舟”活動(dòng)圓滿結(jié)束了。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好，最后我們用兩句古詩與大家共勉：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”希望大家能用自己的勤奮和汗水澆灌自己的理想之花，綻放屬于自己的芬芳。 課外拓展練（12分

7、）閱讀讀書可以養(yǎng)顏，完成習(xí)題。（共12分）讀書可以養(yǎng)顏 讀書與養(yǎng)顏美容,表面看來沒什么直接關(guān)系。如果說吃羊腰子狗腰子可補(bǔ)腎,多數(shù)人都相信;但如果說讀書可養(yǎng)顏美容,多數(shù)人都不相信,只有讀書人才相信。 讀書勝過高級(jí)化妝品。林清玄在生命的化妝一文中把化妝分為三個(gè)等級(jí):三流的化妝是臉上的化妝,二流的化妝是精神的化妝,一流的化妝是生命的化妝。所謂生命的化妝是改變氣質(zhì),多讀書,多欣賞藝術(shù),多思考,對(duì)生活樂觀,對(duì)生命有信心,心地善良,關(guān)懷別人,自愛而有尊嚴(yán)。 曾國藩官做得很大,但是他最看重的不是官位,而是學(xué)問。有一年他聽說一個(gè)侄子紀(jì)瑞在全縣科舉考試中取得第一名,特別寫信祝賀。他說:我并不希望我家世代富貴,但

8、是希望代代出秀才所謂秀才,就是讀書的種子,世家的招牌,禮儀的旗幟。 讀書可以徹底改變一個(gè)人。書可以醫(yī)愚,可以益智,可以養(yǎng)生?？匆粋€(gè)人,不須看他做什么只要看他讀什么書就可以了。一個(gè)深入讀書的人,必定心智高度集中,將人間里的一切雜事,瑣事煩心事,漸漸拋到身外,久而久之,在心中漸漸養(yǎng)成一股充實(shí)、豐沛的浩然之氣。 世界著名的德國作曲家貝多芬,個(gè)子矮,鼻子扁,眼晴細(xì),臉上有麻子,但他知識(shí)豐富,具有熾熱的愛國主義情感、高尚的道德品質(zhì)和深厚的音樂造詣,在與人交談和演奏時(shí),表現(xiàn)出一種超凡脫俗的英姿和揮灑自如的俊逸。 俗語說“玉不琢不成器”,就算是再好的一塊玉,也許會(huì)有人把它當(dāng)石頭一樣的扔了。王安石的傷仲永一文

9、,描述了方仲永因?yàn)楦赣H“不使學(xué)”,而從神童到成為普通人的變化過程。仲永的悲劇,說明了天資固然重要,但沒有后天讀書學(xué)習(xí),再好的天賦也不能得以發(fā)揮。 “少壯不努力,老大徒傷悲”,仲永沒有把握好自己的優(yōu)勢,最終成了一個(gè)無用的人。即使你的天資不及仲永,但只要付出汗水,最終也會(huì)勝過天賦;即使你是塊“石頭”,但經(jīng)過精心的雕琢也會(huì)像金子一樣發(fā)光。 古來就有“三日不讀書,便語言無味,面目可憎”“腹有詩書氣自華”“惟有書色,艷比西子”等說法。生命肌體成長會(huì)催發(fā)臉上皺紋,但讀書漸入佳境會(huì)變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。尤其是在物質(zhì)心態(tài)日益喧囂時(shí)代,靜下心來,與書為鄰,以書為友,走入書的靈魂,從中獲取知識(shí),開闊眼界,蘊(yùn)

10、蓄精神,養(yǎng)顏明智。7概括文章的中心論點(diǎn)。（2分） 。8下列事例論述作者的觀點(diǎn),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）A. 魯國閔子騫初來拜孔子為師時(shí),臉色干枯,過一段競變得紅潤起來,孔子問其原因,他說:“讀書之前,我一心想做達(dá)官貴人,寢食不安,臉色枯槁?！盉. 漢代董仲舒的書房后雖然有一個(gè)花園,但他專心讀書學(xué)習(xí),三年時(shí)間競?cè)粵]有走進(jìn)花園觀賞一眼,最終成為西漢著名的思想家。C. 魯迅在學(xué)堂讀書時(shí),每當(dāng)夜讀遇冷,便摘下辣椒,放在嘴里嚼著,辣得額頭冒汗。用這種辦法驅(qū)寒,苦于讀書,成為我國著名的文學(xué)家。D. “發(fā)明大王”愛迪生,一生發(fā)明近二千項(xiàng)。這與他的勤奮讀書分不開,常通宵達(dá)旦讀書,困了就以書當(dāng)枕,在實(shí)驗(yàn)室稍

11、躺歇息。9文章第段運(yùn)用了什么論證方法,有什么作用？（4分） 。10結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀惬@得的啟示。（3分） 。答案：7.讀書可以養(yǎng)顏 8.A 9.舉例論證 具體有力地論證了“曾國藩官做得很大,但是他最看重的不是官位,而是學(xué)問。”進(jìn)而證明中心論點(diǎn)，使論證更有說服力。10.【示例】讀書可以增加知識(shí)，讀書能夠讓自己在極短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，開闊視野；也可以讓自己減輕生活中的壓力，平靜自己的內(nèi)心。（結(jié)合最后一段論述，意思對(duì)即可） 四、中考熱身練（14分）（一）（2015.德州中考）（5分）春 寒 梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。 亞樹青簾動(dòng)，依山片

12、雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。注這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮?！皝啞蓖ā皦骸?，“青簾”指酒旗。11.這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)?jiān)娋浜喴治?。?分） 答案：詩歌表達(dá)了作者內(nèi)心感情的凄苦、心情的悲涼。詩人借景抒情，首聯(lián)點(diǎn)明春陰的季節(jié)特征，薄云密布，是詩人心境的流露；頷聯(lián)“不開心”三字一語雙關(guān)，寫景寫人，移情手法，別有意味；尾聯(lián)“病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時(shí)的心情。12.梅堯臣在藝術(shù)上注重詩歌的形象性，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)，分析作者是如何表現(xiàn)抽象的“春寒”的。（3分） 答案：中間兩聯(lián)，通過具體物象，來表現(xiàn)春寒，三四句寫因寒氣襲來，蝴蝶收斂雙翅，花蕾無力

13、舒展，這是選取春天最有代表性的蝶和花寫天氣之寒。五六句寫壓掛在樹枝上的酒旗翻動(dòng)，足見風(fēng)很猛；依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，表明雨勢之急。這四句從不同視角形容春寒，這一派峭寒，使天宇充塞著凄冷寥落的氣氛，這就把春寒真切地刻畫出來。（二）（2019.廣西中考）（9分）李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，為賊所獲。同輩百余人皆死，賊帥張弼見而異之，獨(dú)釋與語，遂定交于幕下。大亮既貴，每懷張弼之恩。貞觀末，張弼為將作丞，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識(shí)之，持弼而泣，悉推家產(chǎn)以遺之，弼辭而不受。言于太宗曰：“臣有今日之榮貴，乃張弼之力也。乞回臣之官爵以復(fù)之?！碧谒煲藻鰹橹欣?，俄遷代州都

14、督。時(shí)人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。大亮性志忠謹(jǐn)，雖妻子不見惰容。每當(dāng)宿直,必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直,我便通夜安臥。”尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。收葬五宗之無后者三十余柩，送終之禮，莫不備具。所賜賞分遺親戚，事兄嫂如父母焉。家無余財(cái)，卒，無珠玉以為含。親戚遺孤為大亮鞠養(yǎng)而服之如父者十五人。天下嘆伏之。 （選自大唐新語，有增改）【注釋】將作丞：級(jí)別較低的官職名。伐：自夸，夸耀。13下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A尋遇疾 未果，尋病終B莫不備具 百廢具興C無珠玉以為含 可以一戰(zhàn)D而多弼不自伐也 河曲智叟笑而止之14下列表述正確的一項(xiàng)是（3分）A太宗很器重李大亮，在其生病時(shí)，親自煎藥送服。B張弼在李大亮的引薦之下，受到朝廷重用，獲得升遷。C文章贊美了李大亮感恩圖報(bào)、剛正不阿、清正廉潔的品質(zhì)。D本文與周亞夫