幼兒園大班音樂猴子學(xué)樣教案反思

1、大班音樂猴子學(xué)樣教案反思大班音樂猴子學(xué)樣教案反思主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，用動(dòng)作或表情表演歌曲中幽默與詼諧，和同伴討論、交流，提高表演水平，適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來(lái)看看猴子學(xué)樣教案吧?；顒?dòng)意圖：模仿是幼兒的天性。5至6歲年齡段，是幼兒探究思維、分析能力發(fā)展比較迅速的時(shí)期，他們好奇、好問(wèn)、愛模仿、愛體驗(yàn)。幼兒天生就喜愛各種小動(dòng)物，渴望與他們親近、游戲。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，開展了此次活動(dòng)。旨在讓幼兒在趣味橫生的游戲中，了解猴子愛模仿的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒表演能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 用動(dòng)作或表情表演歌曲中幽默與詼諧。2、 和同伴討論、交流，提高表演水

2、平。3、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、 對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、音樂磁帶（幼兒園發(fā)的）。活動(dòng)過(guò)程：一、回憶故事。1、用歌曲中的話來(lái)講述故事猴子學(xué)樣。張老漢喜洋洋，扁擔(dān)草帽上山岡喲。太陽(yáng)曬，山路窄，老漢走得汗直淌喲。有棵大樹在路旁，樹葉遮住大太陽(yáng)。老漢樹下來(lái)乘涼呦，老漢樹下來(lái)乘涼喲。上崗上有群猴，看見老漢在乘涼喲。大草帽頭上戴，這個(gè)樣子真好玩喲。猴子跑來(lái)圍著老漢看，拿著草帽也往上戴。學(xué)著老漢一個(gè)樣喲，學(xué)著老漢一個(gè)樣喲。2、故事中有誰(shuí)？張老漢，在干什么？師幼一起說(shuō)一說(shuō)。二、學(xué)唱歌曲1、教師范唱

3、。小朋友認(rèn)真傾聽。2、幼兒學(xué)唱。結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容，哼唱。一段段地練習(xí)學(xué)唱。3、指出不妥之處。三、創(chuàng)編表演。1、你會(huì)用什么樣的動(dòng)作、表情表演，你覺得最好玩的地方？幼兒分組創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起討論、交流動(dòng)作設(shè)想，善于吸收別人的意見與建議。2、集體交流，學(xué)習(xí)其他組的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)創(chuàng)編。四、游戲：猴子學(xué)樣一名幼兒扮演老漢，其余幼兒扮演猴子，音樂一響，老漢自由做動(dòng)作，猴子跟著學(xué)，跟上歌曲節(jié)奏?；顒?dòng)反思：戲是幼兒的主體活動(dòng)，模仿是幼兒的天性。他們?cè)谪S富多彩的游戲活動(dòng)中，去再現(xiàn)成人的工作學(xué)習(xí)生活情況（比如角色游戲）。整個(gè)活動(dòng)寓教于情，寓教于樂，幼兒集中精力、全身心投入，互幫互學(xué)；教師成為幼兒的伙伴、朋友、傾聽者、合作者，體現(xiàn)良好的生生互助、師生互動(dòng)關(guān)系，營(yíng)造出生動(dòng)、活躍、協(xié)作的氛圍，使幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，充分想象、大膽模仿，積極發(fā)言表演，共同內(nèi)化知識(shí)、獲取體驗(yàn)，達(dá)到既發(fā)展幼兒探究能力，又培養(yǎng)幼兒合作精神的目的?；顒?dòng)中幼兒情緒高漲，語(yǔ)言講述流暢，層次分明而又銜