中考物理總復習第07講《力運動和力》真題練習卷（含答案）

1、PAGE 第七講力運動和力命題點一 eq avs4al(慣性)1. 對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是()A. 一切物體都具有慣性B. 物體不受力的作用時，也能運動C. 物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變D. 物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用2. 下列說法中，防止慣性帶來危害的是()A. 通過拍打衣服，除去它上面的浮灰B. 投擲鉛球時，球脫手后仍能繼續(xù)向前運動C. 迅速向下撞擊斧子木柄的把手端，斧頭就能套緊在木柄上D. 行駛中的車輛之間保持一定距離3.如圖所示，靜止的小車突然向右運動時，放在小車上的木塊會向_傾倒第3題圖4.小強行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒對此情景合理的解釋

2、是：小強原來相對于地面是_的，當他的_(選填“腳”或“上身”)的運動狀態(tài)突然改變時，他的_(選填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)5. 如圖所示現(xiàn)象，表明物體具有_ 第5題圖 第6題圖6. 如圖所示，下面棋子被快速打出后，上面的棋子落回原處，表明_【拓展提升】 1. 關(guān)于生活中的力學現(xiàn)象，下列解釋正確的是()A. 拍打衣服，衣服上的灰塵會脫落，是因為灰塵受到了力的作用B. 轉(zhuǎn)動雨傘，傘上的雨水會被甩出，是因為雨水受到慣性力的作用C. 汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大D. 高速行駛的火車不容易停下來，是因為速度越大慣性越大命題點二eq avs4al(力與運動知識綜合題)類型

3、一生活、科技類7.地鐵極大方便了人們的出行，下列說法正確的是()A. 地鐵列車運行時相對于站臺是靜止的B. 若從地面入口到地下站臺共100個步行臺階，則站臺到地面的豎直高度約50 mC. 地鐵列車啟動時速度越來越快是因為受到非平衡力的作用D. 地鐵列車剎車后不能立即停止是因為受到慣性的作用8. 對力的認識，下列說法正確的是()A. 只有相互接觸的兩個物體才能產(chǎn)生力的作用B. 磁體能夠吸引鐵釘，但鐵釘不能吸引磁體C. 力是物體對物體的作用D. 物體受到力的作用時一定會發(fā)生彈性形變9. 2008年1月，我國大部分地區(qū)普降大雪，氣溫驟降，街道、公路被冰雪覆蓋下列說法錯誤的是()A. 人們在結(jié)冰的路面

4、上難以行走，是因為摩擦力較小B. 汽車在冰面上剎車后仍能滑行，是因為汽車具有慣性C. 小孩在冰面上滑行時，對冰面的壓力和小孩受到的支持力是平衡力D. 環(huán)衛(wèi)工人給積雪的路面撒鹽，可以加快冰雪的熔化10. 年我國成功進行了高超音速飛行器(如圖所示)飛行實驗實驗時飛行器的速度為10倍聲速(聲速為340 m/s), 它5 s能飛行_m飛行器的尾部加裝了沖壓發(fā)動機，當飛行器前進時，空氣進入發(fā)動機后被壓縮，空氣的內(nèi)能_，燃料與壓縮空氣混合燃燒，生成的高溫高壓燃氣快速向后噴出，同時燃氣推動飛行器快速向前運動，這是由于物體間力的作用是_，又由于推力的大小、方向可以調(diào)節(jié)，飛行器運動的快慢和_可以不斷變化第10題

5、圖類型二體育運動類11. 下列與體育運動有關(guān)的描述正確的是()A. 初中學生50 m跑步測試成績一般是30 sB. 在運動鞋底做有花紋是為了增大摩擦C. 擲出的鉛球，在下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D. 踢足球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力12. 關(guān)于足球運動中涉及到的物理知識，下列分析正確的是()A. 足球鞋底凹凸不平，是為了增大對地面的壓力B. 踢出去的足球，不受腳的作用力C. 足球撞擊球門柱并被彈回的過程中，足球沒有發(fā)生形變D. 足球下落過程中，它的重力勢能不變13.運用物理知識對一些體育運動的分析，下列說法中正確的是()A. 賽跑運動員起跑過程中，運動狀態(tài)沒有改變B. 跳

6、高運動員躍過橫桿時，不受力的作用C. 排球運動員用力扣球時，球也對運動員施加了力的作用D. 足球在地面上越滾越慢，是因為沒有力來維持足球的運動14.小明參加校運動會百米賽跑，站在起跑線上靜止時所受重力與_是一對平衡力；鞋底上有許多花紋是為了_摩擦；起跑時用力蹬地是利用了力的作用是_；跑完全程用時13.5 s，他的平均速度是_m/s.(結(jié)果保留一位小數(shù))15. 如圖，皮劃艇由靜止變?yōu)檫\動，其運動狀態(tài)改變的原因是_；槳對水的作用力方向向后，水對槳的作用力方向_第15題圖【拓展提升】 2. 下面是某學生在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，下列分析正確的是()A. 王浩同學踢出去的

7、足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為腳對足球受失去力的作用B. 張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C. 張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力D. 李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用命題點三eq avs4al(畫指定力的示意圖)16. 如圖所示，為一個裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，請在紙片下表面O點處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖第16題圖17. 如圖所示，在O點處畫出物體沿斜面下滑時受到的摩擦力f的示意圖第17題圖18. 在圖中畫出圖釘對墻壁壓力F的示意圖第18題圖19. 在圖中畫出圓環(huán)所受重力的示意圖第19題

8、圖20.在圖中畫出小球所受的重力G和小球?qū)π泵鎵毫的示意圖第20題圖21. 請在圖中畫出吊扇所受重力的示意圖 第21題圖 第22題圖22. 如圖所示，為一件工藝品“小鳥”. 支架支在鳥嘴上時，小鳥處于平衡狀態(tài)請畫出小鳥所受重力的示意圖【拓展提升】 3. 如圖所示，足球在水平地面上滾動，請畫出足球在滾動過程中所受重力的示意圖拓展提升3題圖命題點四力與運動相關(guān)實驗23. 如圖所示，為了準確測量木塊所受滑動摩擦力的大小沿水平方向拉動木板當彈簧測力計的指針_時，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小第23題圖24. 如圖是牛頓第一定律的基礎(chǔ)實驗之一，讓同一小車從斜面相同高度由靜止下滑，比較小車在不同水平

9、面上通過的_，據(jù)此可以推理得出：當水平面絕對光滑時，小車將做_第24題圖25. 某興趣小組想探究“形狀不同的物體，其表面的中間位置承受沖擊力的能力是否相同”他們找來一些相同材質(zhì)做成的直徑和厚度相同、表面為平面、凸面、凹面的物體，讓其表面作為受力面，用一個底部固定有金屬桿、內(nèi)裝沙子的易拉罐作為下落的重物，實驗裝置如圖所示第25題圖(1)為了讓重物下落時金屬桿擊中受力面的中間位置，他們利用重力的方向是_的原理自制了一個重錘線(2)實驗時保持下落物體的重、下落物體與受力面之間的_不變，讓重物沿重錘線方向依次下落，使金屬桿擊中不同形狀受力面的中間；多次改變下落物體的重，重復上述實驗將實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄

10、在表一中表一表二分析表一發(fā)現(xiàn)：當下落物體與受力面間的距離一定時，下落物體越_，沖擊力越大；_面的中間位置承受外力的能力相對較強(3)那么凸面物體的側(cè)面承受沖擊力的能力又如何呢？他們保持重物與擊中位置的距離不變，讓重物依次下落，使金屬桿擊中凸面的不同位置；改變物重，重復上述實驗將實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在表二中分析表一和表二發(fā)現(xiàn)，凸面物體的側(cè)面比中間承受豎直下落物體沖擊力的能力更_；這也表明力的作用效果與力的_有關(guān)請你舉出一個利用凸面物體能承受較大沖擊力的實例_.26. 室內(nèi)裝修中，人們常用膨脹螺栓將吸頂燈固定在天花板上如圖甲所示，小華用筆桿代替膨脹螺栓，探究插入沙子中的筆桿能吊起的物重與哪些因素有關(guān)

11、？對此她提出了以下猜想：猜想一：可能與筆桿受到的壓力有關(guān)猜想二：可能與筆桿的形狀有關(guān)猜想三：可能與筆桿插入沙子中的深度有關(guān)(1)為驗證猜想一，小華用同一筆桿進行實驗，保持筆桿_不變在瓶內(nèi)裝滿沙子的情況下，通過夯實并增加沙子的質(zhì)量，從而增大沙子對筆桿的擠壓力然后改變輕質(zhì)小桶內(nèi)的物重，用_分別測出不同擠壓力下筆桿能吊起的最大物重，依次將實驗結(jié)果記入表格(2)為驗證猜想二，在其他條件不變的情況下，小華將原筆桿上端劈開使其膨脹，重復上述實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記入表格第26題圖(3)分析、組數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是_比較、或組數(shù)據(jù)你還可以得到的結(jié)論是_(寫出一條即可)(4)你認為筆桿能吊起的物重還與筆桿_有關(guān)(

12、5)實際使用的膨脹螺栓如圖乙，旋轉(zhuǎn)其底部的螺母，處于墻體中的部分就會膨脹，膨脹螺栓與墻體間的壓力變_，吊起重物時，它與墻體間的摩擦力變_，同時它還受到了墻體對它向上的支持力，這樣膨脹螺栓可以承受更大的拉力答案1. C【解析】本題考查了牛頓第一定律揭示的兩個重要定律：慣性定律和力與運動關(guān)系A(chǔ)、B、D都正確，C錯誤的原因是物體受力的作用，可能是運動狀態(tài)改變，也可能是發(fā)生形變故選C.2. D【解析】拍打衣服時，衣服因受力而改變原來的狀態(tài)，而浮灰仍然保持原來的靜止狀態(tài)不變，使浮灰從衣服上掉落，這是對慣性的利用，所以A選項不符合題意；投擲鉛球時，球脫手后保持原來的運動狀態(tài)仍能繼續(xù)向前運動，是對慣性的利用

13、，所以B選項不符合題意；為使斧頭能套緊在木柄上，可以撞擊斧子的把手端，把手端受力，由運動變?yōu)殪o止時，斧頭仍保持原來的運動狀態(tài)不變，故能套緊在木柄上，這是對慣性的利用，所以C選項不符合題意；行駛中的車輛之間保持一定的距離，是防止在剎車時由于車具有慣性而發(fā)生事故，這是防止慣性帶來危害，所以D選項符合題意故選D.3. 左(1分)【解析】靜止的小車突然向右運動時，放在小車上的木塊其底部會隨小車一起向右運動，而木塊的頂部由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以木塊就會向左傾倒4. (每空1分，共3分)運動腳上身【解析】小強原來行走時相對于地面的位置是改變的，故相對于地面他是運動的；當他被石塊絆一下時，腳會由

14、運動變?yōu)殪o止，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，故小強會向前傾倒5. 慣性(1分)【解析】由題圖觀察可知，向右運動的小車遇到障礙物速度變小，而車上的木塊由于具有慣性繼續(xù)保持原有速度向右運動，故向右傾倒6. 物體具有慣性(1分)【解析】原來棋子處于靜止狀態(tài)，當將下面的棋子快速打出后，上面的棋子由于慣性仍要保持原來的靜止狀態(tài)，所以會落回原處eq x(【拓展提升】1. C)7. C【解析】選項解讀正誤A地鐵列車運行時相對于站臺的位置不斷變化，所以相對于站臺是運動的B步行臺階每階的高度約為0.15 m，100個步行臺階的總高度約為15 m，即站臺到地面的豎直高度約是15 mC地鐵列車啟動時速度越來越

15、快，處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力的作用D地鐵列車剎車后不能立即停止是因為它具有慣性8. C【解析】不接觸的兩個物體間也會有力的作用，如磁力、重力等，A錯誤；物體間力的作用是相互的，施力物體一定也是受力物體，B錯誤；力是物體間的相互作用，C正確；力可以改變物體的形狀，還可以改變物體的運動狀態(tài)，物體受到力的作用不一定發(fā)生彈性形變，D錯誤故選C.9. C10. (每空1分，共4分)1.7104增加相互的方向11. B【解析】初中學生50 m跑步測試成績在8.0 s左右，A選項錯誤；運動鞋底做有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，B選項正確；鉛球下落的過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動能增加，高度

16、減小，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，C選項錯誤；腳對球的作用力和足球?qū)δ_的作用力作用在不同物體上是一對相互作用力，不是平衡力，D選項錯誤故選B.12. B【解析】選項解讀正誤A足球鞋底凹凸不平是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦B踢出去的足球離開了腳，此時不再受腳的作用力C足球被彈回時，由于足球發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生彈力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變D足球下落過程中，它的高度在減小，所以它的重力勢能減小13. C【解析】賽跑運動員起跑過程中的速度越來越大，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，A錯誤；跳高運動員在躍過橫桿時受到重力的作用，B錯誤；排球運動員扣球時對球施加了力的作用，由于力的作用是相互的，所以球

17、也對運動員施加了力的作用，C正確；足球在地面上越滾越慢是因為受到摩擦阻力的作用，這個力改變了物體的運動狀態(tài)，D錯誤故選C.14. (每空1分，共4分)支持力增大相互的7.4【解析】小明站在起跑線上靜止時受到兩個力的作用，一是地球?qū)λ闹亓?、二是地面對他的支持力，這兩個力大小相等、方向相反，他在這兩個力的作用下靜止，處于平衡狀態(tài)，所以這兩個力是一對平衡力；鞋底有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；起跑時用力蹬地，人對地有向后的作用力，因為力的作用是相互的，地對人就有一個向前的作用力，使人前進；由速度公式可知，小明的平均速度是veq f(s,t)eq f(100 m,13.5 s)7.4

18、m/s.15. (每空1分，共2分)受到力的作用向前【解析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，皮劃艇的運動狀態(tài)改變，是因為受到了力的作用；槳給水一個向后的作用力，由于力的作用是相互的，水給槳一個向前的力，這個力就是使皮劃艇前進的動力eq x(【拓展提升】2. C)16. 如答圖所示(2分)第16題答圖【解析】大氣壓均勻作用在紙板上，可以認為作用點在紙板中心O點處，方向垂直于紙板向上，過O點作垂直于紙板向上的帶有箭頭的線段，并標上字母F.具體如答圖所示17. 如答圖所示(2分)第17題答圖18. 如答圖所示(2分)第18題答圖【解析】本題中圖釘對墻面壓力的作用點是圖釘與墻壁的接觸點處，力的方向垂直于墻

19、面向里本題易錯點在于力的作用點的確定，若不細心很容易將作用點選在圖釘帽上. 19. 如答圖所示(2分)第19題答圖【解析】圓環(huán)的重力作用點在圓環(huán)的圓心上，過圓心作豎直向下的帶有箭頭的線段(即重力)，并標上字母G.20. 如答圖所示(2分)第20題答圖【解析】小球所受重力的作用點在它的重心處(即幾何中心圓心)，重力的方向是豎直向下的；而小球?qū)π泵鎵毫Φ淖饔命c在與斜面接觸處，方向與斜面垂直并指向斜面，由于重力大于壓力，所以表示重力的線段長度要大于表示壓力的線段長度本題易錯點在于：將壓力F的作用點畫在小球的重心上；忽略表示兩個力的線段長度21. 如答圖所示(2分)第21題答圖【解析】吊扇所受重力的作

20、用點在它的重心處(圖中O點)，重力的方向是豎直向下的，并在線段末尾標上箭頭，箭頭旁邊標上字母G. 22. 如答圖所示(2分)第22題答圖【解析】支架支在鳥嘴處，則重力的作用點在就在鳥嘴O處，方向豎直向下，在線段末端畫上箭頭并標上字母G.【拓展提升】3. 如答圖所示拓展提升3題答圖23. 靜止(1分)【解析】實驗中研究的是木塊和木板之間摩擦力的大小，彈簧測力計測量的是木塊受到的拉力，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力，當彈簧測力計的指針靜止時，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小24. (每空1分，共2分)路程(或距離)勻速直線運動【解析】在牛頓第一定律的實驗中，讓同一小車從斜面相同高度靜止下滑，為了比較看不見的阻力對運動的影響，轉(zhuǎn)換為比較小車在水平面運動的路程(或距離)的遠近來判斷阻