2021《校園欺凌應(yīng)急預(yù)案》

1、校園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案摘要：一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)當(dāng)前位置：首頁新聞中心校園欺凌應(yīng)急預(yù)案更新時(shí)間：xx年09 月07日瀏覽次數(shù)：7659【編輯錄入：-】摘要：一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó) 家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定， 特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案.二、組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)校成立暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組.組長(zhǎng)：楊潤(rùn)田副組長(zhǎng)：張志錦、梁富錢、田仰峰、鄭永合下設(shè)：應(yīng)變保護(hù)組組長(zhǎng)：梁富錢組員：劉國(guó)仲、彭麗人員救護(hù)組組長(zhǎng)：田仰峰組員：牛釗闈、張疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：張志錦組員：孟嘉祥、安潤(rùn)濤通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：鄭永合組員：XX、張艷2、

2、應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在上級(jí)部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊 急時(shí)的防御等；人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏 散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé) 對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作.三、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益 沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué) 校暴力事件的主要原因.2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施（1）加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和 自我保護(hù)意識(shí).（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校發(fā)現(xiàn)可 疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告

3、或報(bào)警.（3）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心 接待，盡力做好化解工作.（4）經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在 的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對(duì)策.四、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并 及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話.2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生 劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹 徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其 他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散.如需要的話， 通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào).各班主任到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏 散.各任課教師到各自崗位及時(shí)開展工作.3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能 的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬.4、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施.五、善后處理1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合