《憧憬美好集體》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知道為什么要建設(shè)美好集體。2.能力目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實(shí)在具體行動(dòng)中。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)樹立親近集體、熱愛集體、融入集體的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】集體愿景的內(nèi)容、作用；集體良好氛圍的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.在集體生活中，能夠處理好竟?fàn)幣c合作的關(guān)系。2.將習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中指出：要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明

2、辨是非，追求健康情趣貫徹到生活實(shí)際中，讓中學(xué)生成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才?！窘虒W(xué)方法】視頻播放法、動(dòng)畫故事法、音樂背景渲染法、閱讀講解法、講述法、圖示法、討論歸納法【學(xué)情分析】針對(duì)當(dāng)前的很多中學(xué)生集體觀念淡薄，沒有集體榮譽(yù)感，甚至還破壞集體名譽(yù)，做出一些不利于美好集體發(fā)展的事情出來，為貫徹習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中指出：要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明辨是非，追求健康情趣貫徹到生活實(shí)際中，會(huì)議精神，結(jié)合十九大會(huì)議精神而精心設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望通過本節(jié)課的教學(xué)，旨在能讓學(xué)生形成積極向上的精神風(fēng)貌讓他們能成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、圖片等。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【導(dǎo)學(xué)

3、過程】一、新課導(dǎo)入：提問：生活中，我們每個(gè)人都對(duì)美好集體充滿了憧憬，那么你心目中的美好集體有哪些特征呢？學(xué)生回答，師明確：團(tuán)結(jié)、尊重、理解、寬容、互幫互助這些都是我們每個(gè)人憧憬的美好集體，今天就讓我們一起共同探討有關(guān)憧憬美好集體的知識(shí)。請(qǐng)大家打開72頁第八課第一框：憧憬美好集體出示課題憧憬美好集體（板書）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)話式的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生更快地進(jìn)入角色。二、共同的愿景活動(dòng)一：（一）指導(dǎo)學(xué)生研讀課文72頁正文，回答下列的兩個(gè)問題：1.提問：1、集體愿景的含義是什么 ？讓學(xué)生快速閱讀課文72頁，自己感知尋找答案。生答：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)

4、值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。（齊讀）2.提問：2集體愿景的作用？生答師明確：(1)愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（齊讀）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主探究整體感知集體愿景的含義，讓學(xué)生掌握“共同愿景”中的基本問題。理解集體愿景的作作，讓學(xué)生通過初步學(xué)習(xí)，自主得出結(jié)論，并以朗讀的方式讓學(xué)生加深對(duì)集體愿景的含義和作用概念的理解?；顒?dòng)二：（二）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材73頁探究與分享并思考回答：1、（1）你經(jīng)歷過類似的集體生活嗎？它給你帶來了什么？（生1：經(jīng)歷過。它讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，充滿了信心。 ）（2）設(shè)想一下：怎樣的集體生活有

5、助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？（生2：積極的能讓人充滿熱情的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景。）（明確：經(jīng)歷過。我感受到集體的關(guān)愛，凝聚了拼搏向上的力量。 團(tuán)結(jié)的集體，有助于實(shí)現(xiàn)集體的共同愿景。）2.提問：3美好集體的作用有哪些？（生齊讀：師明確：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究我們在集體生活當(dāng)中的共同愿景如何才能實(shí)現(xiàn)。三、良好的氛圍活動(dòng)三：（一）研讀課文73至76頁，思考：1.提問：美好集體的特點(diǎn)？生1：（1）美好集體是民主的、公正的。生2：

6、美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的。生3：美好集體是善于合作的。生4：美好集體是充滿活力的。師明確： 民主、公正； 充滿關(guān)懷與友愛； 善于合作； 充滿活力 。2：出示：身臨其境（內(nèi)容略）面對(duì)老師的不公平對(duì)待，你怎么看待此事？生5：老師這樣做不公平，老師應(yīng)該公平地對(duì)待全班的任何一位同學(xué)，不應(yīng)該偏心。師明確：不公平，老師這樣做不利于美好集體的發(fā)展?；顒?dòng)四：4.快速閱讀：探究與分享：P74 思考：（1）在集體生活中，你會(huì)像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？（生7：會(huì)，為了班級(jí)共同的利益）（明確：會(huì)。因?yàn)槲覀兌际羌w中的一員，對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都積極參與） （2）為你所在的集體提兩條合理化建議，并思考這

7、些建議會(huì)給班集體帶來哪些變化。生8：在班級(jí)設(shè)立光榮榜，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的先進(jìn)事跡。對(duì)班級(jí)的好人好事給予獎(jiǎng)勵(lì)。變化：班級(jí)里的一些不文明行為明顯減少，就邊平時(shí)表現(xiàn)差的同學(xué)也因受到表揚(yáng)面發(fā)生很大的變化 。（明確建議一：建立學(xué)習(xí)互助小組。會(huì)讓同學(xué)形成良好學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績的提高。建議二：定期舉行集體活動(dòng)。會(huì)讓同學(xué)們放松身心、增進(jìn)友誼。 ）3.提問：民主、公正的集體是怎樣的？生6：美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。 設(shè)計(jì)意圖

8、：學(xué)生生活事例更能接近學(xué)生的生活，通過具體的事例讓學(xué)生自主探究掌握美好集體是民主的、公正的的特點(diǎn)。讓學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)為集體提一些切實(shí)可行的建議。這樣的教學(xué)活動(dòng)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出教學(xué)重點(diǎn)?；顒?dòng)五：（二）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材74頁下方的“探究與分享”并思考回答教材提出的四個(gè)小問題。出示動(dòng)畫故事：小梁的故事和出示：探究與分享(P74)思考：1如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？ 生1：場景一：我會(huì)很自卑，會(huì)封閉自己的情感。生2：場景二：我感到被他人欺侮，心里很難受。生3：場景三和場景四：我感受到了集體的溫暖，會(huì)更愛這個(gè)班級(jí)。師明確：場景一，我感到很孤獨(dú)，缺乏集體的溫暖。 場景

9、二，我感到被他人欺侮，心里很難受。 場景三和場景四，我感受到了集體的溫暖，大家就是一個(gè)大家庭。 2你怎么看待上述同學(xué)的做法？生4：場景一和場景二的同學(xué)沒有考慮到小梁的感受，沒有設(shè)身處地地為他著想，既不文明也不禮貌。生6：場景三和四是一種相互幫助、相互關(guān)愛的行為，讓人感受到集體的溫暖。師明確：場景一同學(xué)的行為是一種冷漠、不關(guān)心他人的表現(xiàn)； 場景二同學(xué)的行為是一種非正義行為，不利于集體的發(fā)展； 場景三和四是一種相互幫助、相互關(guān)愛的行為，容易讓人感受到集體的溫暖。3猜一猜：那封信里寫了些什么？生7：大家心里是很關(guān)心你的，希望你能成為我們的好朋友。4.你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？ 生7：在生活上關(guān)

10、心他，如幫他打飯菜，幫他復(fù)習(xí)功課等。師明確：如“小梁同學(xué)，我們都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾”“你的困難就是我們的困難”等等。 4.你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？ 和他交朋友，在學(xué)習(xí)上幫助他，在物質(zhì)上資助他等等。 4.提問：關(guān)懷與友愛的集體表現(xiàn)在哪些方面？（明確：在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。）設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)畫故事的形式吸引學(xué)生的目光，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在充滿趣味的動(dòng)畫故事中受到教育與啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)照顧班級(jí)中弱勢個(gè)體的學(xué)習(xí)與生活。知道美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的具備愛心與關(guān)愛集體的優(yōu)秀品格的有很大的幫助的。突出教學(xué)重點(diǎn)

11、?；顒?dòng)六：出示相關(guān)鏈接并播放視頻：中國載人航天事業(yè)，神舟十一號(hào)飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。并與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。 從神舟一號(hào)到神舟十一號(hào)，幾代航天人的努力，將中國航天技術(shù)又推向了一個(gè)新的發(fā)展高度。作為一項(xiàng)規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，直接參與的研究所、基地、研究院一級(jí)的單位有110多個(gè)，配合參與的單位有3000多個(gè)。 眾志成城的中國航天員們，猶如捆綁式火箭，托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。提問：中國航天事業(yè)的成就說明了什么？ 生1：中國載人航天事業(yè)的成功歸功于眾多的中國航天員們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。師明確：美好集體是善于合作的。 提問：善于合作的集體 表現(xiàn)在哪些方面？明確：美好集體是善于合作

12、的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。正像習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中指出的反對(duì)個(gè)人主義，應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)合作的精神。出示：充滿活力的集體是充滿活力的：美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭,合作學(xué)習(xí)，共同提高。出示：志強(qiáng)和秦軍都是校乒乓球隊(duì)的主力（P76）志強(qiáng)與秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？生1：存在，但是這種竟?fàn)幨且环N前進(jìn)的動(dòng)力，可讓讓他們發(fā)揮出各自的潛力。(2)在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？生1：要正確對(duì)待竟?fàn)帉?duì)手，使自己不斷進(jìn)步，而不是嫉妒對(duì)手。根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面有待

13、改進(jìn)。設(shè)計(jì)意圖：視頻的播放激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺震撼，讓他們受到感染。讓學(xué)生通過日常生活中的事例讓學(xué)生明確生活中的竟?fàn)幨且猿姓J(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。對(duì)通過中國航天事業(yè)的成就說明美好的集體是善于合作的，在集體生活中，如何正確處理好竟?fàn)幣c合作的關(guān)系。在教學(xué)中滲透十九大精神，讓學(xué)生明辨是非，追求健康情趣貫徹到生活實(shí)際中，突破了教學(xué)難點(diǎn)本 課 小 結(jié):活動(dòng)七：活動(dòng)與探究：播放十九大會(huì)議短片并出示：我校結(jié)合黨的十九大報(bào)告中指出的“要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的會(huì)議精神，開展了“爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”系列活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。1.

14、請(qǐng)描述你心中的優(yōu)秀班集體有哪些特征？ 2.為創(chuàng)建一個(gè)美好的集體你打算怎么做？設(shè)計(jì)意圖：通過播放十九大會(huì)議短片，加深學(xué)生對(duì)十九大會(huì)議的了解，提高他們的認(rèn)識(shí)，通過課堂知識(shí)拓展延伸到時(shí)事政治，將十九報(bào)告精神：要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹到學(xué)生實(shí)際，學(xué)以致用，再次突出教學(xué)重點(diǎn)和突破了教學(xué)難點(diǎn)。六、教師寄語：美好的集體是我們共同的精神家園，引領(lǐng)我們成長，讓我們獲得更豐富的精神養(yǎng)料，是我們共同的愿景，令人憧憬，讓我們?yōu)閯?chuàng)建美好集體而努力吧！謝謝大家?。úシ疟尘耙魳钒褠蹘Щ丶覍W(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束本課）設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本課的知識(shí)要點(diǎn)，提出希望，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生營造美好集體氛圍的學(xué)習(xí)熱情。在背景音樂的渲染下，學(xué)生深受啟迪受到感染，在意猶未盡中結(jié)束本課。板書設(shè)計(jì)：憧憬美好集體 愿景的含義和作用 一、共同的愿景 美好集體的作用 民主、公正 關(guān)懷、友愛二、良好的氛圍 善于合作 充滿活力教學(xué)